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給大體老師一封信 16157 2023-05-17 13:58:39
護二丙 39 黃佳芬
當天是考完期中考下午出發要去台大醫學院 在車上我心裡很興奮 好奇那邊有什麼東西 也好奇大體老師身上一些器官與管路摸起來是什麼感覺 到達目的地的 在台大醫學院裡面分組排隊 準備進去實驗室 各個老師也很仔細的講解 我也聽的很認真越聽越起勁 講解完之後老師會開放給我們摸摸看 其中有解剖一隻眼睛 我捧在手心 原來一隻眼睛有點重量 大腦也很重 總共有十位大體老師 我們一個一個去看每個大體老師都有不同的系統 第一次看到大體老師我覺得味道很重不敢站太近 到後面我就適應了習慣了 我很驚訝其實我沒那麼害怕 只是覺得味道很重 我覺得很多人面對一位大體會恐懼害怕 而我們這些年紀可以看到這些 我覺得這是累積經驗 突破自己心房 讓我感覺很有成就感 最後參訪結束 我們大家拿手機一起拍台大建築外觀 最後大家都累在遊覽車上了
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大體解剖心得 16153 2023-05-17 13:47:25
1105101117 護二丙潘詩涵
我們參訪大體解剖，這是一個非常有趣和啟發性的體驗。在這個參訪中，我們有機會近距離觀察人體的解剖結構，也可以學習關於人體的不同器官和系統的知識。
在進入教室之前，我的心情是蠻激動的也覺得很刺激。但是，一進入教室，我就被展示台上的大體老師驚艷到，因為從沒想過我會看到這種場景，之前都是看網路上的，但今天看到真實的樣子，還是很震撼。
在參訪中，我們學習了許多關於人體解剖的知識。我們看到了人體不同器官的外觀和位置，學習了關於不同器官的功能和如何協調工作以維持身體的健康。我們也學習了關於不同系統的知識，例如呼吸系統、消化系統和循環系統，以及它們如何相互作用。
這次課程有一些互動體驗，可以讓我讓我們觸摸和感受不同器官的模型，以及讓我們觀察動態來了解人體在運動時的運作方式。這次體驗讓我知道沒個人體器官的觸感都不同。
參觀這個大體解剖讓我感到非常震撼和啟發。我學到了關於人體的許多知識，也深刻理解了人體是如何運作的。這也讓我更加珍惜和關注，並且對於護理和解剖學的研究產生了更深的興趣。
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採訪大體老師 16147 2023-05-17 06:28:08
我們在4/14那一天去台大採訪了大體老師 坐回很久的車 我都已經在車上睡了一覺 起床居然還沒到 雖然去台大的過程有點久 但沒關係 我們還是到達了 坦白說 我去之前 我心裡還有點怕怕的 家人還但我去求了平安符 但是我害怕的不是那個 是福馬林的味道 但去了台大現場之後 發現 幾乎沒有什麼福馬林的味道 之後我們就進去那麼採訪室 也沒有福馬林的味道 東西放好之後 大家聽了一些宣導 戴好手套之後 就開始了 我們先前已經分好了組別 依照組別站在大體老師旁邊 先默哀 過後 就有臺大的老師跟學生 替我們介紹 再介紹的過程中 說的很明白 我們也看得很清楚 雖然到內臟那裡 有一個味道 但是沒關係 我們還是有了理解 有分很多 有消化系統 血管 皮膚 特殊感覺 還有一些忘記了 我們每到一個大體老師旁邊的時候 都會看到不一樣的東西 還可以去觸摸 但是我沒敢摸 所以只摸了兩個 好啦 說了那麼多喔 其實我覺得去那邊很有意義 可以去看到實體 從課本上面可能會到的很模糊 但是到現場之後 可以看到很清楚的 這也讓我們更清楚明白 所以我覺得這活動很有意義 也謝謝大體老師願意捐贈自己 才能讓我們更理解自己的身體 原來不是我們所想的那麼簡單 其實是很深奧ㄉ
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大體老師 16086 2023-05-15 05:33:34
護理科二年級乙班9號莊筱婷
學號1105101050
看著這些無語良師時，我就飽含著敬畏的心，同時夾帶著一絲絲不安，因為我從沒見過這麼莊嚴的一個老師，也是我第一次真正認識接觸到的身體構造，當我開始為他祈禱著，默哀悼念他時好像是他在與我做自我介紹，也像是我在跟他自我介紹，並且跟他說即將觸碰他的身體來認識器官。會有一種陌生感覺，還參雜這一些神奇。他將帶領我們這些小菜鳥們逐步認識建立在人體上面的各種不同器官，好像是一個活生生的老師一樣，在給我們不一樣的挑戰。在這一刻我將專心一致，輕輕揭開良師神秘的面紗，探索他身上的一點一滴，雖然這浸泡過福馬林的味道，瀰漫著教室，有些不好聞，一開始也曾不適應，嘗試著逃離教室，但後來想想，這是我們護理之路上一個挑戰，而且這是一個沒有血，人也已經乾掉的大體，比起那些傷口腐爛或者是血淋淋的畫面比起來，這些大體沒那麼恐怖了，雖然好幾次打了退堂鼓，但後來還是勇敢去面對，雖然最後一組的五官，我真的無法接受，還是打了退堂鼓，但是我覺得我成功面對了很多的器官，也沒那麼懼怕那些器官。教授們先從腎臟腎小管一一介紹著它的功能再到膀胱，再到紫青的血管，觸感軟軟的，唯獨不一樣的是神經，觸感硬又長。他們的皮膚是咖啡色的像一抹時光的痕跡，我不禁開始感嘆人體是多麼神奇的藝術品，當我再次見到不是課本而是人體時，就會讓我想起以前去看大體時教授們說起大體老師們的外觀樣貌了，但回過神卻發現當時的害怕已經轉成了一個責任。
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大體老師 16086 2023-05-15 05:33:30
護理科二年級乙班9號莊筱婷
學號1105101050
看著這些無語良師時，我就飽含著敬畏的心，同時夾帶著一絲絲不安，因為我從沒見過這麼莊嚴的一個老師，也是我第一次真正認識接觸到的身體構造，當我開始為他祈禱著，默哀悼念他時好像是他在與我做自我介紹，也像是我在跟他自我介紹，並且跟他說即將觸碰他的身體來認識器官。會有一種陌生感覺，還參雜這一些神奇。他將帶領我們這些小菜鳥們逐步認識建立在人體上面的各種不同器官，好像是一個活生生的老師一樣，在給我們不一樣的挑戰。在這一刻我將專心一致，輕輕揭開良師神秘的面紗，探索他身上的一點一滴，雖然這浸泡過福馬林的味道，瀰漫著教室，有些不好聞，一開始也曾不適應，嘗試著逃離教室，但後來想想，這是我們護理之路上一個挑戰，而且這是一個沒有血，人也已經乾掉的大體，比起那些傷口腐爛或者是血淋淋的畫面比起來，這些大體沒那麼恐怖了，雖然好幾次打了退堂鼓，但後來還是勇敢去面對，雖然最後一組的五官，我真的無法接受，還是打了退堂鼓，但是我覺得我成功面對了很多的器官，也沒那麼懼怕那些器官。教授們先從腎臟腎小管一一介紹著它的功能再到膀胱，再到紫青的血管，觸感軟軟的，唯獨不一樣的是神經，觸感硬又長。他們的皮膚是咖啡色的像一抹時光的痕跡，我不禁開始感嘆人體是多麼神奇的藝術品，當我再次見到不是課本而是人體時，就會讓我想起以前去看大體時教授們說起大體老師們的外觀樣貌了，但回過神卻發現當時的害怕已經轉成了一個責任。
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