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106 暑假作業 閱讀心得 13218 2018-09-08 22:00:42
『二年級』 主題: 基護、人際溝通或上課相關之身心靈主題
*書名(三本)：1.贏在關係 作者: 1.羅振華
2.愛の練習曲-與最親的人快樂相處 2.黃冠誠
3.用幽默代替沉默 3.麥斯特
*文章(三篇)：1.追求共識的圓點-談組織中的人際溝通 作者: 1.晉麗明
2.有效人際溝通兩大因素：自我揭露與他人回饋 2.吳硯文
3.人際溝通成長團體活動方案計畫 3.馮佳怡
【讀後心得】(至少500字)：
良好的人際關係，可以幫助你輕鬆獲得成功，但若沒有良好的人際關係，你不但將多走很多灣路，而且繞了一大圈後，還不一定能看見成功，良好的人際關係能產生的作用已經不言而喻了，因此我們必須處理好自己的人際關係。
首先要處理好家庭內部的關係，家庭是我們生活發展的基礎，最親近的人總是無私的付出、無盡的包容我們，但時常因為太過於熟悉，我們會將最直接的話、最輕率的態度留給了自己最親近的人，而當面對陌生人時，習慣性將禮貌、修養、耐心展現出來，回到家後這些禮貌修養好像都用光了，任何人都會面臨壓力，難免需要有個地方將這些情緒發洩出來，讓自己好受一點，通常承受者就是自己最親近的人，因為他們始終在我們的背後支持著我們。為什麼不能對自己最親近的人好一點呢！即使生活中有許多不愉快的事情，但最理智的選擇應該是用別的方式來發洩自己的不良情緒，例如可以透過自己喜愛的休閒活動，讓自己的壓力得到紓解，而不是讓自己最親近的人去領教它。
任何類型人際關係的形成，都是相互溝通的結果，在說話之前經過大腦思考，想一下說出了這些話，可能會產生什麼結果，要知道有些東西一旦失去，就再也得不到了，我們應該給予身邊的人理解與寬容，適當的支援及鼓勵，而不是去占有和一昧地要求別人。
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2018暑假作業 13494 2018-09-08 21:40:12
*書名(三本)：卡內基溝通與人際關係：如何贏取友誼與影響他人
被討厭的勇氣
說出亮點吸引力
作者:戴爾●卡內基
作者: 莎曼・霍恩
作者: 岸見一郎
*文章(三篇)：論人際吸引http://www.airitilibrary.com/Publication/alDetailedMesh?DocID=pxyyj-hbjyxyxb200504038/人際碰碰車http://www.airitilibrary.com/Publication/alDetailedMesh?DocID=zxxxljkjy200906008/E/溝通與人際衝突http://www.airitilibrary.com/Publication/alDetailedMesh?DocID=syyj200306017
【讀後心得】(至少500字)：
很多事情都是要看你自己怎麼去看待這件事情,人是可以改變的，"只要我願意就一定做得到~還要了解現在行為最終的目標是甚麼,很多很多的煩惱都來自人際關係,而因為要處理這個煩惱，知道這件事情是誰的問題或責任，不要讓太多不甘自己的事情纏身，避免干涉對方要做的事情太多，就可能會產生上對下的關係ex:命令.要求.但是阿德勒主張所有的人際關係是橫向關係,因為橫向關係是對等的，是一種隊友關係,不需要別人的認同，可以自由自在生活，他也提到一個很重要的觀點，並非是肯定自己、而是接納自己，接納平凡的自己。
而在跟別人溝通時就要獲得關注如果,沒辦法獲得關注，就無法與人交流。而少了有品質的關注，就難以交流。就可以用一些可以讓人注意的話EX:你知道嗎?或是想像一下等等的….要簡潔有力,還要有一些情緒的起伏不能只是平平淡淡地講述.
很多的時候我們做錯時，只會怨天尤人但就是不會責怪自己, 所以當我們在指責別人的時候，他們只會不停的為自己辯解，甚至反過來攻擊我們。如果成果不如我們的預期,因而給予批評.責備或是抱怨.我們越是這麼做得到的結果只會越糟糕, 如果我們想達成我們的目的，就要給予適當的鼓勵。只要有稍微的進步就給予鼓勵，如此他人會較容易接受建議、也會更努力的去做事情，就兩全十美了！批評、責備、抱怨是笨蛋做的事，而給人讚賞才是聰明人做的事
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四年級暑假作業 12347 2018-09-08 21:17:21
護四乙 1045101093 林雅筑
《協助一位唇顎裂嬰兒與母親進行母乳哺餵之護理經驗》
唇顎裂是因為胚胎受孕後，顱顏融合過程失敗所造成的顏面缺損，唇顎裂兒童在手術前常見的問題有口腔無法閉合、吸吮力差、吞嚥不易進而造成餵食困難、因分泌物或牛奶流進鼻腔導致嗆到或咳嗽進而產生吸入性肺炎，因此餵奶對父母而言是一種挫折且驚慌的經驗。然而餵奶的選擇方式並不會因為個案是唇顎裂患者而有所限制，其中以補餵母乳對唇顎裂兒童最有好處，因為補餵母乳不但能使嬰兒雙唇緊閉，促進嬰兒顏面及嘴部發展，還能增加母子的親密關係。餵食過程兒童需保持半坐臥姿勢，且需將乳頭或奶嘴放在叫完整的唇、上顎，餵食後需以棉花棒沾水清潔口腔的奶垢。文獻中的個案是家中排行老二的一名唇顎裂男嬰，原本應是受盡疼愛的嬰兒，但卻因為唇顎裂而造成父母與嬰兒依附關係障礙，父母希望個案能延長住院天數，並不希望個案出院，且案母每次來看個案時都皺眉、站在床尾表情冷漠，約5分鐘就表示要離開，過程中不但未主動觸碰個案，甚至與個案並未眼神接觸，護理人員為此給予的措施有鼓勵及引導案母藉由擁抱、撫摸個案，學習育嬰技巧及認同寶寶、與父母一同討論個案回家的照顧注意事項及方法、在學習的過程中，不斷分享孩子的特性，進而使父母更加認識孩子。藉由此措施不但讓案母主動接觸個案，更嘗試了親餵母乳。個案母親因對母乳哺餵的知識不足產生低效性母乳哺餵，護理人員為此給予的措施有鼓勵案母親餵母乳、告知母乳哺餵的好處（增加寶寶抵抗力、可使嬰兒雙唇緊閉、增加親子互動等）、介紹及示範母乳哺餵姿勢、指導觀察嬰兒吃飽的反應（自行鬆開乳頭、可安靜入睡2個小時、一天6次以上無色或淡黃色小便）。藉由此措施案母在哺餵母乳時，會主動調整姿勢，且在哺餵母乳的過程中表情愉悅，身體姿勢放鬆。個案父母因無照護唇顎裂兒童的經驗，造成照護上的緊張、焦慮，護理人員為此給予的措施有教導案母用美容膠帶或用手指壓住唇裂，以利於哺餵母乳、告知第一次瓶餵可能會發生的事，讓案母有心理準備、教導特殊瓶餵技巧。藉由此措施案母能在護理人員陪伴下完成親餵及奶瓶餵食的技術。個案的母親在24週產檢時發現胎兒有唇裂的情形，因非期待中的完美胎兒，再加上罪惡感和自卑感促使母親對胎兒產生負向情感，進而降低親子間的依附關係，藉由護理人員給予唇顎裂兒童個別性的指導和給予產婦適當的支持，不但使個案與父母的依附關係上升，甚至讓父母更加了解唇顎裂兒童的照護方法。
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暑假作業{基護 心靈) 13460 2018-09-08 21:16:25
『二年級』 主題: 基護、上課相關之身心靈主題
*書名(三本) : 1.全方位護理應考e寶典:基本護理學 作者: 張玉珠、王玉真
2.永生是認識天主 作者:高欲剛
3.澳門天主教堂 作者:呂志鵬、黃健威
*文章(三篇)：
1. 選擇方法、等待成長—基本護理學實習教師之教學經驗
作者: 林慧珍、林季宜、簡翠薇、劉桂芬、陳妙言、林文絹
2.「培育專業護理行為」—基本護理學實習學生之經驗歷程
作者: 曾明晰、劉棻、林淑君
3. 護生關懷照護行爲養成之經驗探討
作者:李淑惠
【讀後心得】(至少500字)：
升上二年級剛開始接觸基護這門科，稍微翻一翻課本，總覺得這門科應該不難、就一直秉持著這種態度，能偷懶就偷懶。直到小考要考前一天才讀，其他時間都沒有去接觸，沒有勤讀。期中期末考也差不多等到前一周假日才開始拼命苦讀。當然這樣讀基護成績並不會太好，但我想說恩看起來很簡單應該能考個70初吧? 畢竟是抱佛腳要求就別太高了，結果成績出來 哈哈是我太過於天真了，但還好的是起碼還有及格，其實我現在回頭看，我真的挺矇的，懷疑我自己到底在幹嘛 ?怎麼混到把基護考成60幾的?真的不是很懂ㄟ，現在解釋可能只有兩種原因了，一是因為生理學，二是我太放鬆了。之後過了一個寒假，可能剛開學都會特別的有幹勁吧，加上每科都有認真的去讀，所以期中的成績不只基護，連我最爛的英文科目都挺好的有72分耶~真的是值得慶祝!期中考完之後就是期末了。那時我以為期末成績也會與實習有關，所以讀的也算蠻認真的，但由於病理學真的太多了，多到一個來不及讀，所以就完蛋了，再加上我基實技術成績掉了，所以總成績被拉低了。萬幸的是我基實沒被當~灑花~總之基護原本呢，我是沒有挺在意這門科的，後來可能覺得不能再混了吧，所以就開始認真讀，我記得幾乎每一周有四天都在讀書，佩服自己，因為我是個很三分鐘熱度的人，不過那時候能堅持讀書，其實有一部分也是讀出興趣來了，讀著讀著又越來越喜歡了!基護是這樣啦，病理是一開始就很喜歡，因為老師講得很簡單、課本排版也很棒。老實說我覺得病理老師很適合去當補習班裡的高考重點衝刺班教書。總之呢反正讀書其實也沒那麼辛苦，重點是在於心境，不要一直想著成績，放輕鬆放自然地去讀吸收不但快，還會很獲得滿滿的成就感!
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暑假作業 14156 2018-09-08 20:58:52
暑假作業:讀書心得
班級:護一戊 座號:10 姓名:陳庭蓁 學號:1065101198
書名:119急救現場續集 作者: 王玨瑋
[讀後心得]:常常在新聞或網際網路上看到很多的意外事件,像車禍啦路人突然昏倒啦或是一些零碎的事需要專人協助救護,這時撥打119後,救護人員總是會在第一時間到達現場給予適當處理,再送往醫院。在救護這個領域不只有護理師,消防人員也是重要的角色,但每一份工作都有其辛苦的地方,他們即使在休息時間,但在接到緊急電話時,就必須在短時間內換好衣服帶好裝備準備去救災,也會遇到很多不同種類的狀況必須隨機應變。其中一個故事是典型的酒駕釀事,幸好受傷的小姐和先生傷勢並不重,意識還算清楚,但小姐背部脊椎處似乎有重擊到,還是要送醫觀察。在確定夫妻倆都平安無事後,先生躺在病床上虛弱的問消防人員自己的太太還好嗎,這時消防人員做出了暖心的舉動,他將先生的病床推向太太並排,
讓他們夫妻能面對彼此,互相握住彼此的手不再害怕。其實消防人員的工作與護理師也有點相關,畢竟同樣都是救護,也會碰到許多的狀況,傷患在知道自己受傷後的心情一定是很害怕,對自己的傷勢一知半解,這時若救護人員給予一些鼓勵加油,一點暖心舉動就能平緩傷患不安的心情,也辛苦這些消防人員和護理師,常犧牲自己休息時間去救人,也希望幾年後的自己也能有這樣的心。
書名:與失智共舞 作者:潘秀霞
[讀後心得]: 失智,正確來說叫做阿茲海默症,在這個高齡化的社會當中,這種症狀越來越常見,這種病患嚴重者幾乎無法打理自己的生活,常常東忘西忘,連自己親人的名字也忘得一乾二淨。很多人看到自己的父母失智後,不但不會妥善照顧,甚至還嫌照顧他是件麻煩事,雖然要照顧一個失智症的老人真的不是一件輕鬆的事,除了要包容他們同一件事每隔幾分鐘會再問一次外,還要幫他們打理生活一切,但不論說什麼,他們依舊是撫養你長大成人的人,照顧本來就是天經地義。
記得不久前有一部電影[我想念我自己],就是敘述關於阿茲海默症的故事,不過比較不同的是,女主角是近50歲的大學教授,這故事說明了失智症不一定只發生在老人家身上。[陪伴,照護是條漫長的路,真正的傾聽和適時的回應才能讓患者感受到安慰,照護者也才能與患者更融洽的相處],我很喜歡這段話,其實失智症患者就像小孩子一樣,雖然有時候不記得你是誰了,但卻不忘記對你的愛。其實失智症患者是知道你對他的言行舉止的,你對他不好,其實他都知道,他們也是有情緒的,他們有時做出不符合社會的行為後,其實也會懊惱,但卻無能為力,沒有人願意生病,所以我們如果有遇到失智症的病患時,不應該是責怪他們,而是耐心的陪著他們,傾聽他們的想法,其實他們只是從成人退化成小孩而已,即使有時會忘記你是誰,但不會忘記愛你的心。
書名:當呼吸化為空氣 作者:保羅/譯者:唐勤
[讀書心得]:死亡是人生中最後一環,很多人很害怕死亡,包括我自己也是,總覺得死對現在只有16歲的我來說還有很久很久的時間,但沒有人能預知未來,沒有人知道下一秒會發生甚麼事,把握時間充實人生比較重要。其實有一些人不會害怕死亡,像一些年過半百的老人,或是一些得了絕症的人,或許他們心中都瞭解到自己將在不久後的某一天裡離開這個世界,所以他們會比一般人更充實自己所剩的時間。書裡的每個故事我都好喜歡,看了很感動,他的故事背景大多都在醫院,其中一個故事是一個得癌症的老婆婆,她需要開刀切除胰臟癌,即使過程中打了麻醉,仍讓她痛苦不已,是心理層面的,他甚至希望癌細胞能擴散,這樣就能早點離開這個世界。死亡對一個已經做好準備的人來說,就是人生的一個過程而已,她們並不害怕死亡,只害怕沒有好好跟身邊愛的人好好的道別。至於一些選擇自殺的人,在他們的心中,已經找不到活著的意義了,所以死對他們來說,是一種解脫的形式,當然這不是什麼好方法解決困難,但當人活在極度壓抑的情緒下時,只想趕快離開這個困境,就像前面那個故事中的老婆婆一樣,以死作為困境的盡頭。人生要經歷的事情很多,身邊的人事物都會隨著時間而改變,生活中每一分每一秒我們都不該去浪費,其中有個故事的主角也得了癌症,害怕的告訴他的家人她不想死,原因就是因為他還沒跟自己愛的人好好地說聲我愛你,還有好多事情沒做...之類的,在有生之年應該要好好把握現在這衣食無缺.健健康康的日子,有些事到臨終前才想到是後悔莫及了。
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