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歐普拉覺醒的勇氣 心得 13179 2018-09-07 15:10:28
生命不斷對你訴說的是:歐普拉覺醒的勇氣 心得
出處:天下文化
這本說在說對許多追尋平和與意義的人而言,痛苦最折磨人的根源,就在於努力去原諒。在人生的不同階段,經歷了童年受虐和個人背叛的創傷,因此十分同情那些面臨極大困難的人。放下所有仇恨、放棄復仇、放開過去原本可以如何的幻想,是人生中最艱難的靈性挑戰之一。喜歡裡面說的恩慈與感恩還有原諒,裡面說在你對自己擁有的一切表示感謝與感恩時,便能吸引更多東西,並改變你對人生的體驗。恩慈會變化,我們愈懂得感恩,生命中就會有愈多幸福湧現。我們人最重要的就是不忘感恩,若是一個人學不會感恩和原諒對自己的生命也不會帶來幸福和快樂。在來目次裡的原諒,,原諒就是不再期望過去能有所不同。接受逝者已矣,把握當下這一刻,讓自己前進。原諒,讓你自由。生命中,遇到不順遂的事,並不是非要報仇才能讓自己得到滿足,而是往另一方面的角度以及重新來過去想為何不順遂,在選擇原諒任何一切讓自己能夠釋放已快樂感恩的心過日子。歐普拉說;
我們所處的世界豐美富饒,但我們時常忽略。其實只要帶著崇敬的心情欣賞,即使最簡單的事物,也有全新的意義。一瞬間,一枝草,也從平凡無奇,轉變為深刻、鮮明,甚至神奇的美麗。我祝福你發現生命中的那些小空間,在裡面找到自在,深刻了解其中的意義,並看到通往不凡新生活的道路。我很喜歡她說的這句,也希望自己能夠時常存著感恩的心。
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1055101271 廖品涵 護三己 身心靈主題-心靈病房心得 13410 2018-09-07 14:59:18
主角-貝寧教授 他的主治醫師-傑森醫師，貝寧一開始得知他生病了，卻沒有發現有任何異常狀況，傑森醫師就為了自己的實驗研究而給了貝寧過多的藥物劑量。然而每次要複診時傑森都只會問：你好嗎，而貝寧就回說：好，而不是用真正理解他的心情去問，關心他，也沒有同理心，甚至我覺得貝寧就像一隻實驗室裡的小白鼠一樣，藥物給的量過多，傑森醫師也只會在意使用的藥物效用而已，貝寧不安及恐懼的心情卻沒人能訴說只能自己承擔。
藥物的副作用每天都在不停的折磨貝寧，身體都快承受不住了，這時護理長發現了這狀況，他告訴了傑森醫師要減量，傑森還是不顧貝寧的身體每況愈下還是堅持自己的研究不肯少量，我覺得這很沒有人道，病人也是人，醫師也要用同理心去照護病人，關心他人，而不是只為了研究。在最後貝寧已經快無生命跡象時，傑森就趕緊用CPR搶救貝寧，殊不知他已經簽署了DNR，也照不顧就直接CPR完全沒有給貝寧尊重也沒有自主權。
其實我覺得生命很無常，人一定會離開，也要用正面的心去面對，對病人而言，身體上的治療是必要的，藥量給過多或過少身體上都會有不適，醫師也要關心病人的狀況，用同理心詢問有無不適或副作用的困擾。當病人面對疾病和死亡時，無論再堅強的人也都會不安，還有害怕不知道如何去面對，所以我覺得病人一方面需要藥物去治療一方面更需要心理上的支持與鼓勵，安慰。
希望我未來從事護理照護工作能用同理心去關懷病患，病人也是人，需要我們的支持與鼓勵，安撫他們面對死亡的情緒，對抗病魔。
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106暑假作業文章心得 13329 2018-09-07 14:32:26
文章名：自由有理，叛逆無罪：臺北文學•閱影展
作者：楊元鈴
參考文獻:
http://www.hyread.com.tw/hyreadnew/search_detail_new.jsp?dtd_id=3&sysid=00488545
心得：其實我一開始根本就看不懂文章的標題與內容到底有什麼關係，但越讀越多遍時才發現原來他們是在討論文學自由的部分，例如文章所提到的：歌詞也算是文學嗎？書寫的媒介是否從此再無限定？然而他們藉由著第九屆的「臺北文學‧閱影展」，讓文學電影更遼闊，利用影展的致敬與呼應，深入探索文學電影的多樣面貌。
巴布狄倫他的作品不僅橫跨多個世代，而且總是深富社會關懷和哲學深意，從反戰到民權、民謠到搖滾。三島由紀夫不僅被視為二十世紀最偉大的作家，作品中對於慾望的表達、美的極致與日本精神性傳統的崇尚，呼應著日本戰後社會的劇烈變動，以及後來以身殉道、切腹自殺，都讓他成為當代日本最具爭議性的傳奇人物。這兩個人都可以代表著自由的象徵。
巴布狄倫在發表他得獎感言時所說的，他從來沒有時間問自己的歌是不是文學，歌必須被唱出來也需要被聆聽，才會有創作的值得。文學不但不僅是文字的書寫，像是電影中從來就不只是連續動的影像，每秒二十四格的醞釀與發酵中，紙本化成為螢幕，說的都是永恆雋永的故事。只有在不斷重複的傳誦、觀看、再現、閱讀的共鳴中，看見屬於每一個時代裡的自由。
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106學年度暑假作業 14176 2018-09-07 14:27:46
『一年級』主題:「與醫療照護相關」議題
*書名: 哈佛教你推動醫療管理 作者: 羅伯．柯普朗, 麥可．波特, 湯瑪斯．李, 托比．寇斯葛洛夫, 茱莉．巴蒂拉娜, 提吉安娜．卡賽洛, 卡瑪麗妮．蘭姆達斯, 伊莉莎白．泰絲柏格, 艾美．塔克, 瓊．卡然巴哈
*書名: 創造性治療 作者:Cathy A.Malchiodi
*書名:台灣護理典範人物 作者:不明
網址: http://khd.kcg.gov.tw/Main.aspx?sn=711
【讀後心得】(至少500字):
哈佛教你推動醫療管理這本書中內容涵蓋了8大重點：
創新：可望加速創新步調與價值創造的新醫療成本計算方式。
策略：醫療改革要成功，必須爭取關鍵人物的投入參與。
管理：接納變革取決於變革推手的非正式關係網絡。
執行：組織必須對顧客需求有更深入的見解。
轉型：領導人應協助讓企業文化成為變革加速器。
實務：組織應設立第二套營運系統，用在策略的設計和實施。
領導：經理人可運用策略克服變革阻力。
運作：高階主管必須營造良好環境，讓高績效流程生根茁壯。
新的流程要發揮效用,企業必須更廣泛地重新定義工作 :增加訓練以便支援那些工作, 並培養第一線人員的決策能力;調整獎勵制度, 重視成果也重視過程;企業必須重塑組織文化, 強調團隊合作, 個人責任感, 顧客重要性;重新定義經理人的角色和責任, 要求他們監督流程, 培養部屬而不是監督部屬;調整資訊系統, 以協助跨部門的流程順暢運行, 而不只是支援各部門而已。
創造性治療這本書提供了許多整合的技巧與技術，能夠提升兒童臨床工作者的實務能力。這本書非常適合下列伙伴閱讀：臨床心理學家與學校心理學家、藝術、遊戲、以及其他表達性治療的實務工作者、兒童精神科醫師、社工、以及諮商師。在這個領域進修中的伙伴也將發現本書是一本非常容易理解、具有豐富訊息的教材。
台灣護理典範人物這個是我從學校暑假作業通知看到的一個網址,我是一個很懶的人,所以不怎麼想借那麼多書來看,所以才選擇這種方法;在這個網址裡面我看到了非常多的人,他們唯一的共同點就是想要幫助別人,甚至有些人還免費的幫助原住民或是早產兒跟愛滋病病患等等的病人,我覺得看完他們做得那些事之後在過來看看自己,覺得自己是多麼的自私,曾經在英文分班上課的時候看到有別班的正要去上廁所,結果他突然肚子痛到蹲在地上,而我卻在旁邊看著還非常猶豫要不要去幫他,但是我始終沒有鼓起勇氣去扶他一把,經過這件事的時候我就決定要在別人需要幫助的時候幫助他們。
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107學年度暑假讀書心得 13154 2018-09-07 14:14:37
探討人際關係的主角「自我」，說明自我概念、個人特質以及人際知覺如何影響人際互動。繼之探討人際關係的基礎「溝通」，說明溝通的管道、障礙，及有效溝通的語言與非語文方法，最後，則是探討人際關係的阻礙---情緒、壓力與衝突，及其因應與管理的方法。希望能呈現一個基本架構與藍圖，以引導讀者用愛心、努力與實踐，建立個人人際關係的美好世界。人際關係，是每個人每天都必須面對的課題，人際關係處理得好的人，就容易一路順利、如魚得水；人際關係處理得不好，就容易招人嫉妒、在背後毀謗，因此不可不慎。其實有種人，別人先釋出善意的與你交流，但是可能是本身不太會人際交流還是會害羞吧，總是會表現出很冷淡或是直接無視別人，這樣的人其實會讓人覺得是在熱臉貼冷屁股一樣不好受呢!這世界有不好的一面，人也一定有好有壞，但是，你最好假定每個人都是善意的，雖然事實不一定如此。人們都傾向於成為別人預期中的那種人，當你認為別人總是惡意的，最後他們真的就是惡意的，但是如果你認為別人出於善意，他們也很可能會對你的預期產生反應，結果自然變得比較好。既然是溝通，就一定會有人反對，同時，可能還有人會抗議，你可以選擇當場回駁或怒斥，但，這絕對不是一個好的方式。可以選擇互相良好的溝通，經過大家討論，採用一個大家都學得比較好的辦法，雖然可能會跟自己原本想得不太一樣，但是能做到兩全其美已經很好了，退一步求其選。
書名:人際關係與人際溝通 作者:陳皎眉
書名:人際關係與溝通技巧 作者: Julia T. Wood
書名:卡內基溝通與人際關係：如何贏取友誼與影響他人 作者: 戴爾卡內基
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