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106學年度暑假作業 14176 2018-09-07 14:27:46
『一年級』主題:「與醫療照護相關」議題
*書名: 哈佛教你推動醫療管理 作者: 羅伯．柯普朗, 麥可．波特, 湯瑪斯．李, 托比．寇斯葛洛夫, 茱莉．巴蒂拉娜, 提吉安娜．卡賽洛, 卡瑪麗妮．蘭姆達斯, 伊莉莎白．泰絲柏格, 艾美．塔克, 瓊．卡然巴哈
*書名: 創造性治療 作者:Cathy A.Malchiodi
*書名:台灣護理典範人物 作者:不明
網址: http://khd.kcg.gov.tw/Main.aspx?sn=711
【讀後心得】(至少500字):
哈佛教你推動醫療管理這本書中內容涵蓋了8大重點：
創新：可望加速創新步調與價值創造的新醫療成本計算方式。
策略：醫療改革要成功，必須爭取關鍵人物的投入參與。
管理：接納變革取決於變革推手的非正式關係網絡。
執行：組織必須對顧客需求有更深入的見解。
轉型：領導人應協助讓企業文化成為變革加速器。
實務：組織應設立第二套營運系統，用在策略的設計和實施。
領導：經理人可運用策略克服變革阻力。
運作：高階主管必須營造良好環境，讓高績效流程生根茁壯。
新的流程要發揮效用,企業必須更廣泛地重新定義工作 :增加訓練以便支援那些工作, 並培養第一線人員的決策能力;調整獎勵制度, 重視成果也重視過程;企業必須重塑組織文化, 強調團隊合作, 個人責任感, 顧客重要性;重新定義經理人的角色和責任, 要求他們監督流程, 培養部屬而不是監督部屬;調整資訊系統, 以協助跨部門的流程順暢運行, 而不只是支援各部門而已。
創造性治療這本書提供了許多整合的技巧與技術，能夠提升兒童臨床工作者的實務能力。這本書非常適合下列伙伴閱讀：臨床心理學家與學校心理學家、藝術、遊戲、以及其他表達性治療的實務工作者、兒童精神科醫師、社工、以及諮商師。在這個領域進修中的伙伴也將發現本書是一本非常容易理解、具有豐富訊息的教材。
台灣護理典範人物這個是我從學校暑假作業通知看到的一個網址,我是一個很懶的人,所以不怎麼想借那麼多書來看,所以才選擇這種方法;在這個網址裡面我看到了非常多的人,他們唯一的共同點就是想要幫助別人,甚至有些人還免費的幫助原住民或是早產兒跟愛滋病病患等等的病人,我覺得看完他們做得那些事之後在過來看看自己,覺得自己是多麼的自私,曾經在英文分班上課的時候看到有別班的正要去上廁所,結果他突然肚子痛到蹲在地上,而我卻在旁邊看著還非常猶豫要不要去幫他,但是我始終沒有鼓起勇氣去扶他一把,經過這件事的時候我就決定要在別人需要幫助的時候幫助他們。
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107學年度暑假讀書心得 13154 2018-09-07 14:14:37
探討人際關係的主角「自我」，說明自我概念、個人特質以及人際知覺如何影響人際互動。繼之探討人際關係的基礎「溝通」，說明溝通的管道、障礙，及有效溝通的語言與非語文方法，最後，則是探討人際關係的阻礙---情緒、壓力與衝突，及其因應與管理的方法。希望能呈現一個基本架構與藍圖，以引導讀者用愛心、努力與實踐，建立個人人際關係的美好世界。人際關係，是每個人每天都必須面對的課題，人際關係處理得好的人，就容易一路順利、如魚得水；人際關係處理得不好，就容易招人嫉妒、在背後毀謗，因此不可不慎。其實有種人，別人先釋出善意的與你交流，但是可能是本身不太會人際交流還是會害羞吧，總是會表現出很冷淡或是直接無視別人，這樣的人其實會讓人覺得是在熱臉貼冷屁股一樣不好受呢!這世界有不好的一面，人也一定有好有壞，但是，你最好假定每個人都是善意的，雖然事實不一定如此。人們都傾向於成為別人預期中的那種人，當你認為別人總是惡意的，最後他們真的就是惡意的，但是如果你認為別人出於善意，他們也很可能會對你的預期產生反應，結果自然變得比較好。既然是溝通，就一定會有人反對，同時，可能還有人會抗議，你可以選擇當場回駁或怒斥，但，這絕對不是一個好的方式。可以選擇互相良好的溝通，經過大家討論，採用一個大家都學得比較好的辦法，雖然可能會跟自己原本想得不太一樣，但是能做到兩全其美已經很好了，退一步求其選。
書名:人際關係與人際溝通 作者:陳皎眉
書名:人際關係與溝通技巧 作者: Julia T. Wood
書名:卡內基溝通與人際關係：如何贏取友誼與影響他人 作者: 戴爾卡內基
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暑假作業-遺愛(器官捐贈背後的真相) 14080 2018-09-07 14:02:17
器官移植是現代醫學的奇蹟之一
讓許多患心、肺、肝或腎重症的病患,懷抱一線生機.
可是適合移植的器官來源不足,遠遠低於實際需求,這使得器官捐贈領域,充滿了供需張力、充滿了緊迫與焦慮,
也充滿了血汗與淚水,還充斥了謠言與誤解;但這更是一個充滿大愛與希望的領域.
這本書是由美國器官移植協調師的現身說法,透過一則則
生死交關、驚心動魄的故事,講述器官捐贈背後的真相,包括
腦死判定的標準和程序、器官摘取手術的現場報導,捐贈家屬面對親人死亡的抉擇、親情倫理的牽扯,還有各族裔固有習俗文化衝突......這是一堂堂義意深長的人生課,讓我們對於死亡與生命,有了更深刻的凝思與了悟.
在我讀完這本書裡的幾個章節後其實內心有些複雜，原因是裡頭的故事都是真事。 第一章-腦死(如果病人已經腦死，洋娃娃動眼現象會消失，病人的頭部往兩側轉動時，眼球會跟著向同一側轉動。) 看完這一章節後才發現人腦其實很脆弱，在判斷腦死前總會做一大堆測試來判斷這病患是否為腦死，就像反射測試-像是有人用筆壓住你手臂的皮膚你應該會有疼痛感而收回你的手，又或者是
有人拿光照射你的眼睛然而你的瞳孔應該是要收縮的!不過這些反應在腦死的病患上是全部不會出現的。
一旦病人被宣告死亡，並且醫療人員取得捐贈者的捐贈卡或家屬的捐贈同意書之後，移植協調師便能如同正式醫師一般，接手該名捐贈者後續的器官摘取安排。 腦死的病例讓護理師可以跳過「護理人員法」行事，美國每一州「護理人員法」的規定不盡相同，但都要求護理師不可在沒有醫師的命令下自行其事。
然而器官捐贈是非常複雜的程序，其中有可能出錯的環節層出不窮。
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106-2 暑假作業-爸爸.我不會忘記你 14093 2018-09-07 13:51:42
雖然我身邊沒有人有這個經歷，但是讀完這本書讓我覺得即使是一個家庭也要有好的
溝通和相處方式，我們這個年紀會覺得家人只要妨礙我們做事就是覺得麻煩但我們並
並沒有想過他們這樣做是對我們好，讀完這本書的同時我才知道失智症是一點一點的
一天一天累積的，失智症治療的方法是開刀吧!越早發現越早治療，但開刀就是一種
害.不過我覺得最好的方法就是無論如何陪在他的身邊不要讓他一個人待著亂想。
雖然陪伴只是暫時緩和他們的病情惡化，但至少能夠添加一點愛與溫暖在他身上，不
會讓他覺得空虛，這本書雖然讓我們知道失智症是一種病也讓我們都了解一個家沒有
溝通和相處方式那麼就不會有愛!若我身邊的人發生這樣的事情，我會用盡所有方法
來關愛他絕對不會讓他一個人我也不會願意讓時間再次倒轉，要如何做一個孝順的兒
女?!就是要從現在開始不要輕忽家人而不是事情發生了才再苦苦求著重來一遍。
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「100健康亮紅燈．126糖尿病上身」--多元衛教介入對糖尿病前期探討 12345 2018-09-07 13:27:12
糖尿病前期（是指血糖值高於正常但尚未達到診斷糖尿病的標準，即
介於正常與糖尿病中間的過渡時期。當空腹血糖介於100－125mg/dL
時稱為空腹血糖異常（impaired fasting glucose, IFG），攝取75g
葡萄糖2小時後之血漿葡萄糖濃度介於140－199mg/dL，則為葡萄糖耐
受異常（impaired glucose tolerance, IGT），只要符合IFG或IGT
中一種或兩種皆符合則稱為糖尿病前期）為發展成第二型糖尿病最主
要的風險之一，糖尿病前期發生原因除先天性之外，身體活動量少、
高脂、低纖、肥胖都是主因，因此前期患者若無執行飲食控制、運動、
隨著社會型態及國民生活型態之變化，全球糖尿病患者日暨增加，
估計 2025 上升全球人口 5.4%，約三億人左右罹患糖尿病。自 1987
糖尿病在國內之高盛行率和死亡率高居十大死因第五位，糖尿病發
病到診斷出來的時間約差距 4-7 年，而其間則可能對健康造成諾大
的傷害，若無早期發現、早期治療，而靠著衛教可提升患者知識、
態度、行為及伴隨而來的代謝改善，糖尿病前期是指血糖比正常值高，但未達糖尿病診斷標準，這篇文章是在為叫糖尿病前期的個案如何控制。
糖尿病個案最重要的就是【糖尿病自我管理支持】最美麗回饋就是人與人之間的互動及回饋，幫助過程中幫他人亦幫自己，同伴支持系統主要功能：生活中落實自我管理和疾病預防應有行為、提供社會和情感方面的支持、強化與醫療和社會資源的連結、提供持續性的支持。在健康促進的時代，衛生教育人員扮演之健康促進者角色愈顯重要（Guo, Hsu, & Lin, 2008）。健康促進是結合教育、環境、社會、政策、法令及組織等支持達到健康。鍾（2001）指出，就糖尿病患健康促進而言，個人自我照顧行為不僅僅是執行良好的運動、飲食型態及自我監測，更應涵蓋人際關係、壓力處理和靈性成長等健康行為。故公共護理人員衛教糖尿病患時，宜強調需對自身健康負責之概念，因健康好壞直接影響個人生活品質。
目前國內衛生所對社區糖尿病個案的管理，主要藉由家訪接觸個案，除主動提供服務外，更可經由訪視的機會透過互動觀察並瞭解個案的健康狀況，及早做預防性的介入措施（林，2004）。國外研究指出，及早衛生教育介入和治療對於糖尿病合併症的預防是有顯著的效果。
如果我是護理師的角色的話，我會先從飲食開始衛教起，就評估個案是不是很喜歡吃甜食，然後還有攝取的食物量，然後再評估運動，因為運動可以幫助我們新陳代謝，就是知道自己是在糖尿病前期，可能就是會叫他注意一下監測自己的血糖，來控制個案的身體。
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學位論文
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彭鳳美(2001)。民眾生活型態、醫療資源利用與健康狀況之探討--以新竹科學園區員工為例(碩士論文)。國立陽明大學，台北市。 延伸查詢new window
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杜幸芳(1997)。飲食運動衛教對非胰島素依賴型糖尿病病人之成效(碩士論文)。長庚醫學暨工程學院。
林麗珠(2003)。衛生教育介入對婦女參與子宮頸抹片檢查意願與行為影響之研究--以台南縣後壁鄉為例(碩士論文)。高雄醫學大學。
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陳信任(2002)。代謝症候群：各面向發生順序之探討(碩士論文)。國立臺灣大學。
楊婷雯(2005)。以「糖尿病危險因子篩選工具」篩檢前期糖尿病之信效度評估(碩士論文)。中國醫藥大學。
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