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寒假作業 12269 2018-09-05 14:21:03
內外科護理學臨床實習之經驗
心得:看完覺得高護實習真的會被電很慘，經過之前的基本護理學實習後，每天只覺得腿很酸不定時下班肚子很餓而已，但等到高護實習時真正的挑戰才要開始而已，加上前面的狀況還有老師一定會更嚴格，因為照顧的個案一定更加困難，會遇到很多急重症的病人，家屬個性也更急會生氣責罵，當老師問你問題時你不會一定會被很嚴厲的詞彙來責罵你，當一次被罵其他學傑也會聽到，可能就之ˇ到這個學弟妹不夠優秀之類的就不會讓你做技術，再來原本在基本護理學學過的技術若不會操作一定也是老師和學姐地雷，但這就是一個還在學習的護生要去承受的因為其他人包括再責罵你的學姐、老師、護理長都是這樣走過來的，沒有人可以十全十美，世人都會犯錯，但是自己要去檢討這些錯誤而不是用不做部會來逃避這樣永遠學不會，而且現在不做以後也未必學得會，就算你畢業了考到證照了在臨床上可能因為不會而害到別人反而更不好。文章中所提到的批判性思考也很重要，在臨床上可能省時間或是要用不一樣的方式來操作技術時，需要換角度來思考這就是批判性思考，這個既能對每個人都重要，但是有一個原則要遵守，匹如換藥要遵守的就是無菌原則，可能你速度快但卻是染污的，這非常嚴重，會造成後續很多麻煩，所以好好的練習多看多問多做才能好好在這條路走得好走的穩。
蔡淑鳳（2011）．內外科護理學臨床實習之經驗‧護理雜誌，58（3），5-11 。
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106學年度暑假讀書心得 12673 2018-09-05 13:46:31
書名 :老人健康活動設計 作者 : 林博司、李劭懷
書名 : 長期照顧（第四版） 作者 : 黃惠璣 等18人/編著
書名 : 長期照護政策與管理 作者 : 徐慧娟、葉玲玲、朱僑麗、謝嫣娉、黃英家、張李淑女
心得 :
享有長期照護服務是「人權」而非「特權」，故須依社區需求規畫服務的種類與數量，使資源均衡分布，以達服務的「可近性」與「公平性」。「個別化」與「人性化」的照護是長期照護服務的基本精神。為了減緩失智症的病程，機構會讓長輩們互相照顧，持續增加長輩們的「生產力」，而不是所有的事都靠別人幫忙。疾病終究會走到較為嚴重的程度，後端的照護亦相當重要，因此，除了妥善地安排個別的照顧計畫之外，也會與家屬討論，在失智症進入重度時，則會進行適合的轉介，維持日照中心的照顧品質。為了讓長輩多活動，在空間規劃上有特別的設計，小家的房間以小空間為主，大廳及公共區域則規劃較大的空間，且不備有床，僅放置沙發，讓長輩們會想走出房間活動！亦可以發現中心的人員與長輩之間有良好的關係，不硬性規定每位長輩都要參加，尊重每位長輩。長期照護前半學期都去老年機構，這項活動辦的很好，也讓我們學習到很多，實地去了解比光讀課本的知識是更有用的，不僅可以加深印象，也讓我們暸解機構裡的事物還有和老人們溝通的方式跟技巧，這是課本上學不到的。在長青機構裡，我們都會常常告訴住民要多下來大廳跟大家聊天做朋友，也可以到外面走ㄧ走，不要都窩在房間裡，悶著也不好，我們也會關心住民的來往情形，與長者談話比一般人談話要多ㄧ倍的耐心，或許聽不懂我們還要重述ㄧ次，也或許一直堅持己見，也要多ㄧ倍的包容心慢慢講，也靜靜的聽他們講。
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暑假作業 13441 2018-09-05 13:42:44
班級:五護三己 學號:1055101302 姓名:李昱寧 座號:40
書名 20幾歲,就定位
人際關係的理論與實務
100歲的人生戰略
文章 :職場工讀負面人際互動知覺類型之研究作者: 劉仲矩
:人際關係與人際情感的構念化 作者 :楊中芳
:青少年處理人際糾紛之方式初探 作者: 關秉寅
心得 個人與個人之間或個人與團體之間相互影響的行為就際叫做人關係。例如：我們和家人、和親戚、和朋友、和師良、和同學、或者和我們所屬的社團，因為有交往、有溝通、有互動，所以就形成了人際關係。要如何與他人維持良好的人際關係？如何增進與他人進行有效溝通的能力，是維持良好人際關係的首要條件，要學會站在對方立場設想，將心比心，並且用溫暖、尊重、了解的方式去溝通。 了解溝通的障礙並且盡可能去突破。首先我們得有與人溝通的意願，千萬不要立即下定論，最好以對方的立場和觀點去設想。 當一位好聽眾，用心聽對方的想法與感受，而不只是字面上的意思，然後要坦誠地告訴對方，有什麼樣的感受和想法？我們不一定要附和他人與我們不同的意見，但是如果我們能了解他人，我們自己也會快樂。 加強對自己的了解，知道自己會說出什麼樣的話，也是能與他人維繫良好人際關係的技巧之一。 要好好處理自己的情緒，不要讓不好的情緒影響了與周圍的人。 什麼是溝通？溝通是人際關係中最重要的一部分，它是人與人之間傅遞情感、態度、事實、信念和想法的過程，所以良好的溝通指的就是一種雙向的溝通過程，不是你一個人在對牛彈琴，或者是讓對方唱獨角戲，溝通過程中可能因溝通者溝通的方式而造成曲解，因此傳送訊息者與接收者必須藉著不斷的回饋應，去澄清雙方接收及了解到的是否一致。溝通是現代人必備的技巧，一定要好好的好好的學習溝通的方式。
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(107學年度暑假讀書心得)兒科病患靜脈注射安全及照護 12664 2018-09-05 11:39:56
聖母醫護管理專科學校
科別:護理科/班級:護四辛
學號:1045101406/姓名:盧沛晴
書名: 1.提昇急診兒科病患靜脈注射安全及照護完整性
2.兒科加護病房靜脈安全給藥之改善專案
3. 降低兒科病患靜脈注射後靜脈炎的發生率
文章資料:台灣全文資料庫
看完了三本有關兒童靜脈注射的書，除了有第一本的靜脈注射的安全照護外還有靜脈安全給藥的改善專案還有如何降低靜脈注射後靜脈炎的發生率。我發現兒童靜脈注射是普遍且重要的治療項目之一，病人安全和醫療品質嚴格被要求的時候，護理人員就更要小心執行，不能有任何的疏忽和懈怠。在專案問題解決過程中所受的限制，包括有 病童本身疾病關係、過於躁動哭鬧、執行靜脈注射技術時家屬給予過多壓力⋯等不可控因素。所以為了能解決這些問題，我們可以在就診量多且接受靜脈注射頻率高的急診室裡 建議增設新生兒、嬰兒、幼兒靜脈注射模型的手臂和提供護理人員接觸兒科前靜脈注射技能訓練，並成立兒科靜脈注射小組針對靜脈輸液治療由經過訓練的專責護理人員執行，以增加靜脈注射的安全性並提高照護品質，將是急診未來努力的方向。第二本的靜脈安全給藥的改善專案是再說此專案所開發的藥物資訊系統可以降低護理人員謄寫藥物劑量的疏失和計算藥物抽取劑量的錯誤，不僅能提升給藥作業安全也間接縮短護理人員執行靜脈給藥時間另外建置藥物極量限制，讓開立醫囑多一層把關。第三本的如何降低靜脈注射後靜脈炎的發生率 這本書經由專案人員和臨床護理人員參考文獻給出幾點如何降低的方法，第一 在注射前、中、後全面檢視以擬定有效方案，第二變更消毒溶液、移除後照護及衛教內容一致性，並改善固定板及修訂固定方式之缺點，以減少鬆脫重固定之比率，並將有效對策推展至全院的兒科病房、兒科急診、兒科加護單位，並修訂護理照護規範，將對策推展至其他院區。
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人際關係相關文章 讀書心得 13445 2018-09-05 10:37:03
人和人之間的互動關係是很微妙，從陌生到熟識，利用溝通的方式來慢慢開始建立兩方彼此間關係，溝通是彼此間的互動、了解，互相回應，藉由這個溝通，來認識這個人的思想、行為表現，讓人能找到彼此之間共同點，建立良好的人際關係，並發展人和人之間的聯繫。
孩子和父母：因為太依賴也太過親密，所以對於父母給予的都當作是一種理所當然，不斷要求父母親給予，一點也不覺得是怎樣，這時候在溝通這方面都會往往疏忽掉，向來認為對方應該了解也本來就該了解，所以並不會太去多說多做解釋，但事實上或許父母親依她們自己觀念並不知道也不了解，所以慢慢長大了會認為怎麼小孩子變了而小孩子覺得父母親怎麼那麼不了解我呢…
老闆和員工：員工往往都是乖乖做好自己的事，跟老闆並不會有多餘的溝通時間，所以就會出現一些裂縫，導致遇到事情時，不敢說不敢做什麼都不知道，事情發生了推來推去的，你沒教阿、你沒做過阿…等
同學跟同學：在學校裡，最長時間就是和同學在一起，所以不管是一起上課一起吃飯一起放學都膩在一起，怎樣和同學維持關係呢，有很多種，溝通不只是言語的表現，平常的一些眼神交會、習慣、肢體…等都算是溝通方式。
人際關係極為重要的原因：1.人際關係是人之基本社會需求2.人際關係可幫助人自我瞭解3.人際關係可達到自我實踐與肯定4.人際關係可用以自我檢定社會心理是否健康
焦點，這些外表的吸引力，除了儀 表身材等生理因素外，穿著服飾也是重要的因素。
一、外在吸引力：在我們日常生活周遭，具有外表吸引力者，常常是眾人注目的二、時空的接近：人際之間的相互吸引，必須有時空接近的配合。換句話說，同個班級、工作場所，甚至鄰近的居住場所，都有利於彼此間印象的加深。
三、喜歡的互惠往來：愛人者，人恆愛之，當我們真心喜歡一個人，而同時對方也能表示他對我們的喜歡時 ，而有了喜歡互惠的往來。
四、能力：是有能力、能幹精明的人，常常會引起眾人的注目，容易成為團體中的焦點人物或領導者，魅力也就隨之升高了。
五、態度相似：假若有人對事情的看法、辦事的方法、對人的方式與我們自己相似，常常會拉近彼此的距離。
六、需求互補：指對方的優點正是我的缺點，對方所擁有的，正是我所缺乏的，這種互補的關係，往往是友誼尋求的重要因素
五護三己 溫凱平 44
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