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大體解剖校外教學心得分享＆回饋反思單 16095 2023-04-17 23:03:39
·我對大體捐贈的看法
很佩服那一些大體老師在生前的勇氣，謝謝祂們的家屬能放下前人傳統的思維：死和留下完整遺體的觀念，將他們最親的親人，貢獻給世人解剖研究使用。
如果真的要我決定我在離開人世間後 要將人體供給世人研究，我還是會有點害怕，也會擔心我的家人們是否能夠接受我離世後當捐贈著的決定。去完解剖室參觀一系列解剖人體器官及系統，才感受到了大體老師的勇敢，值得我們敬佩！
·為何需要大體捐贈？
有了祂們的貢獻，才能使我們更了解人體的器官，如果有疾病需要探討及研究，這就是最好的教學用具。
去醫學院觀察大體之前，已經有在網路上，看了幾篇報導和相關文獻，有一位大體老師在生前說過一段話：「我寧可學生在我身上劃錯二十刀，也不願將來當醫生時，在病人身上劃錯一刀。」這是一段多讓人敬佩的想法！
使我認為祂們是很偉大的存在，在生前對社會的貢獻，離開人世間以後，也不忘幫助世人。
·如何表達對捐贈者的尊重
在參觀之前，我們一同圍繞在大體老師的周圍，用約莫一分鐘的時間默禱 以示我們對祂們的尊重，且在過程中保有尊敬、莊嚴、尊重、及學習心態去面對大體老師。
學習過程中的自我省思＆收穫
另我印象最深刻的是我摸到了眼球，當下只覺得一切好不真實 因為一般人很難有機會進來醫學院真正觀察到人體的器官，大多是模型居多。觸感太難用言語形容了，看到了我們每天都在使用的眼睛構造。
我才發現原來神經這麼細小條，老師們使用小鑷子 我才知道原來在這個位置的神經這麼小條，但是卻能控制整個顏面神經，就覺得人體構造真的好奇妙。
還有在生理學學到的耳朵構造，那天我才知道原來鎚骨、鉆骨、鐙骨是這麼小的骨頭，小到需要黏在黑色小版子上，才看得出形狀。
之所以看過了耳朵的骨頭原來這麼小，我才意識到耳朵對我來說很重要，沒保護好它，什麼都聽不到了！
收穫最大的就是我摸到了人體中的各種器官，先是氣管，依序是各個部位的器官(心臟、肺部、腎、還有各種肌肉組織及血管），實際上才知道原來實體的器官都比我想像中的都不一樣，像是肺部真的比我的手大好幾倍，對人體器官來說扮演著重要角色之一，還有心臟原來這麼小顆，但是它賦予給人體最大的生命力，沒有心跳 等同於這個人失去了生命跡象，書上把心臟都畫得好大顆，我想應該是讓我們能更明確的理解心臟的各種血流！
原來小小顆的眼球的背後蘊藏著這麼多細小的血管，小到如果他們沒有用特殊染料，我應該看不清。
去完一趟解剖實驗室，我已經深刻感受到人體的奧妙，從骨頭、神經系統到各種組織，每一個都扮演著重要的角色，甚至是缺一不可，很慶幸自己選擇了護理科，才能去探究這些也許一般人不感興趣的議題，起初覺得死背學理就好了，但是回來之後覺得自己又更理解人體，不再陌生，更能理解且有好奇心更富有想像力。
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112.04.14台大醫學院大體老師參訪 16053 2023-04-17 23:01:28
1. 我覺得大體老師只是用另一種方式更好地活在這個世上，祂們幫助了很多人學習，讓更多人能用更實際、更真實的方式去了解人們身體的各個器官、部位，為了使我們有更好學習，這才正是我們需要祂們的原因。我覺得祂們很偉大，犧牲自己，進而希望能讓更多人好好學習，要把自己的身軀捐贈出來，我自己想想也真的是一件挺不容易的事呢，所以我對他們很敬配，也很謝謝祂們，我覺得祂們是人，不是道具，我們應該更加的尊重祂們，不能抱著把玩的心態。
2. 一開始看到好奇的感覺大於害怕，看到了實體的心臟，還有腸子、胃、骨頭、腦、肺等……覺得人體很奧妙，為了讓我們生存，會用很多方式讓我們活下去，例如：骨頭的各個名稱、長短和更加了解心臟流動的方向，也觸摸到了很多部位的感覺、神經影響的範圍有多廣、動脈分支有哪幾條、脊椎從頸椎到薦椎分成哪幾個區塊，人體的組織很像一層一層的層積岩。
3. 這也突然讓我想到一個問題，假如未來家人提出了想要捐贈大體，我知道這很難承受，很難放下，也很難面對其他家人的反對，但是如果捐贈大體可以實現生命離開的價值，在最後可以為社會盡到所能做到的貢獻，我會同意他們這麼做，並覺得這是一件很光榮的事。從一位大體老師的家人角度，來描述捐贈大體的心路歷程，身為學生的我們，眼前看到的只有人體，如今才知道每一位老師都有背後生命的故事，還有偉大的家人們。
4. 過這一堂令人難忘的課程，未來自己當上一個護理師，必將更加用心，也必將更加小心。會將從大體老師身上所學到的各種手術技巧，以及各種身體解剖學位置的辨認，將會使得他的病人得到最好的手術效果，避免併發症的發生。最後我想唯有努力精進自己，才是對大體老師最好的回報。
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大體解剖校外心得 16701 2023-04-17 22:52:01
聖母醫護管理專科學校
大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告
一、 班級___護五二乙___、學號__1105101213__、姓名___陳盈樺___、教師姓名___林雪貴___
二、 格式：A4、標楷體12號字、單行間距 (至少600字)
三、 心得報告:請上傳至「學習歷程檔案」並請導師遴選出優良作品3篇/班，請將名單繳交至護理科並於網路公開表揚暨分享，另記嘉獎乙支；至少600字。(詳見下表)
1.給大體老師的一封信
-對大體捐贈之看法、為何需要大體捐贈、對捐贈者之感想、應如何表達對捐贈者的尊重
捐贈大體本身就是一個非常偉大而且需要面對非常多又不同的東西就比如說捐贈大體的時候你需要知道很多大家不同的觀點或著不同的事物去接受接納他有的時候不去在意或著忽略它也許是一種方法，其實在看到或著接觸到大體老師的時候我就有在想這些大體老師會以甚麼樣的方式在自己生命的最後一刻或著最後一個在世界上的一點點痕跡來告訴那些想努力救人路上的人們該怎麼做是最好的或著那些部位在哪裡讓我們更清楚那些環境或著狀態來去更好的幫助別人。
2.學習過程中的自我省思&收穫
(1)What？（我學到了哪些？）發現了什麼新鮮事？接觸到什麼問題？
我在這次的大體解剖教室看到了很多東西像是解剖台解剖的東西還有一堆解剖室裡泡過福馬林的大體老師之類的都讓我覺得一切都很新奇很多新的東西要我們去認識在跑台的時候就有老師跟我們講了很多很不一樣的東西就像是每一個部位每一個地方摸起來都很不一樣是差很多的那不是隨便一個東西隨便一件事情可以去替代的也很少機會可以去接觸去認識在過程中我有發現很多觀念再度被刷新在一次的被認識跟更知道更清楚更了解。
(2)So What？（所以，為什麼）在這些新鮮事中，心中有什麼感動或感想？這些 感動和感想讓我（們）有什麼想法/成長？
在這一次的大體解剖裡我認識到了很多像是大體老師要如何捐贈有哪一些要求或著有哪一些要注意的地方都是不一樣的諸如此類的事。
(3)Now What（我可以如何作？我有什麼收穫？），看待人事物，自己有什麼改變？我（們）想要/應該/可以做什麼改變?未來將如何運用所學?
如果我以後可以我也會想要捐贈給他們我的身體讓大家可以去學習到更多東西，但是前提是我的身體是好的所以也要好好照顧好自己
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大體老師探訪心得 16180 2023-04-17 22:43:20
1.給大體老師的一封信
-對大體捐贈之看法、為何需要大體捐贈、對捐贈者之感想、應如何表達對捐贈者的尊重
我覺得大體老師是非常有愛心的，願意在死後將自己的身體奉獻出來讓許多醫學生研究，因為通常人死後都會選擇將遺體完整的保留下來，但是他們卻選擇把自己的大體讓更多的後人去研究、學習讓人類更進步，大體捐贈我覺得是非常有意義的，因為可以讓許多醫學生去理解人體的構造以便讓未來的醫療技術可以更加發達，拯救更多的人。我對這些大體老師是充滿著感謝的心，因為沒有祂們的犧牲奉獻，就沒有現在發達的醫療環境，就像開刀的病人，如果沒有這些大體老師的奉獻，醫生可能就沒辦法正確掌握開刀的位子，搞不好病人就會發生意外甚至死亡，此時醫護人員也會充滿著罪惡感，未來遇到更多類似情形會產生更多心理層面的障礙，以至於不敢去行動而退縮，而無法讓更多的人獲救。至於如何表達對捐贈者的尊重呢？我想只要認真、保持著尊敬的心去看待即可。
2.學習過程中的自我省思&收穫
(1)What？（我學到了哪些？）發現了什麼新鮮事？接觸到什麼問題？
在這次的探訪中，我學到了身體的構造在哪些位置，一年級學的解剖學，也可以運用在這上面，將老師所說過的內容重新在複習一次，不僅可以加深映像，也可以讓我在之後的科目，更加熟悉解剖生理的構造，在觀看大體老師神經系統部分，可能是因為血管沒血，造成我很難去辨識哪些是神經或是血管。
(2)So What？（所以，為什麼）在這些新鮮事中，心中有什麼感動或感想？這些 感動和感想讓我（們）有什麼想法/成長？
當我看見大體老師時，心中真是滿滿的感謝他們，因為他們捐贈自己的身體，讓我們這些未來的護理人員能更加了解人的身體構造，因為他們無私的奉獻，讓我學習到尊重生命，希望自己能好好學習護理，才能治癒到更多受傷的病人。
(3)Now What（我可以如何作？我有什麼收穫？），看待人事物，自己有什麼改變？我（們）想要/應該/可以做什麼改變?未來將如何運用所學?
經過這一次的大體老師參訪，讓我學到一個很重要的精神，犧牲自己，將智慧繼續流傳下去，要做出捐出大體是一個很需要勇氣的，願將來的自己也能將自己的身軀，奉獻於社會，讓之後的醫療環境能越來越進步。
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大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告 16112 2023-04-17 22:30:33
上個禮拜五4月14號我們去了台大醫學院的大體實習室看了八組的大體老師的器官。那時候要進入到實習室了時候內心雖然有一點怕怕緊張的心情，進去了時候就聞到了福馬林的味道，那時候心裡想著的是原來福馬林的味道是這樣，接著就是圍在大體老師的周圍時我們先開始默禱，默禱完接著就是開始介紹大體老師的器官部位，掀開之後內心其實就沒有那麼害怕了，心情就轉變成為尊敬還抱持著學習的態度。讓我印象最深刻的就是大體老師的心臟、肝以及大體老師的腎臟。腎臟他是要過濾身體的廢物和重要的器官，但他卻長的小小一個。現在還是不敢相信自己已經看過了大體老師的身體還有摸過大體老師的器官，而我覺得這一次的經驗真的是機會非常難得的一次。大體老師的精神讓我感到非常的偉大和勇氣。我覺得願意把自己往生後的身體捐贈出來的大體老師都非常的偉大。然後大體老師用自己的身體造福了所有的醫療界，有了大體老師的生命貢獻我們要好好的感恩保持著尊敬的心態。
在這過程中我學到了身體中的器官以及平常比較難懂難了解的器官部位。在這過程中真的覺得大體老師很偉大沒有大體老師的貢獻我們也不會學到那麼多更詳細的內容以及也不會看到更真實的器官。
這趟去了台大醫學院的大體實習室收穫真的很多，也看到了平常身體裡面看不到的東西。也學到了身體裡面的各式各樣的器官，而我們在看待大體老師我們要保持著禮貌以及認真學習的態度不能在實驗室裡面嘻笑以及玩耍。最後也要謝謝大體老師將自己的身體奉獻出來讓我們能學習到身體很多的器官，也讓我更深深的了解到身體裡面的器官，我們也該將大體老師的精神學習起來。
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