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2018 大體解剖校外教學心得分享 護二己 03 13404 2018-05-14 20:18:16
大體解剖校外教學心得分享
班級：護二己 學號：1055101265
姓名：吳羿慧 教師姓名：黃惠滿
一開始還沒到達台大醫學院就已經充滿著無限的想像，直到踏進解剖室的那一刻，發現一切都跟想像中的不太一樣，緊接著撲鼻而來的是類似廣告顏料的味道，這與原本想像中的福馬林味有些許差距，以及後來分組坐的時候，才注意到檯面上皆躺著一位位的老師，其實開始前的默禱儀式時心情有點複雜，一方面很敬佩這些願意犧牲奉獻自己身體的老師們，但另一方面卻又害怕等等第一眼將會看到什麼畫面，還好掀開袋子的瞬間並沒有想像中可怕反倒覺得驚豔，可是實在很難想像眼前的身體曾經是一位活生生的人，因此內心更加尊敬這些老師們，覺得祂們都很偉大，即使離開了人世仍舊不忘遺愛人間，這種想法非常值得我們學習，因為他們無私的胸懷才使我們有這難能可貴的機會能夠學習，也因為這樣，我們更不可以辜負老師們的好意，應該好好利用這次的機會多學一點，並不掩口鼻或戴口罩以示尊敬。透過這次的校外教學，讓我了解原來並不是所有一切都像教科書上寫的一模一樣，根據不同的老師情況也會有所不同，所以還是要親眼看過才知道。藉由今天參訪結束後讓我對於人的生老病死有了更深的體悟，雖然生命是有限的且人都將面臨死亡，但如何讓生命活得有意義並充分發揮價值是一門重要及深奧的學問，希望未來的我們都能正視這個課題並努力去實踐，使自己有限的生命能傳達的反而是無限的能量，讓這樣的思想繼續傳遞下去，不要成為只剩下軀殼的人，盡力去填補生命中的色彩，讓此生不留下遺憾。
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大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單 13484 2018-05-13 18:46:13
大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單
班級:護二庚 座號:32 姓名:吳蕙邑 班導:黃惠芬老師
1.給大體老師的一封信
我對大體捐贈的看法與感想是:大體捐贈是一件需要鼓起很大的勇氣才能擺脫心中種種束縛的一件事,也是一種非常了不起的大愛表現與精神,我覺得那些將自己的大體捐贈出來的大體老師們真的很偉大,原因是因為他們將自己死後的大體捐獻出來給醫院、醫療機構等相關人員作為教育和研究疾病的探討之用途。除了教育和研究探討之外,他們也將自己身上可以用的器官捐出來給那些需要幫助的病人們，讓那些病人們可以重新獲得可貴的生命。那些捐贈者的大愛表現,成全了更多人擁有一條完美的生命,讓這條生命可以一直不斷的延續下去。至於如何表達對捐贈者的尊重:我覺得就是要抱持著一顆尊敬、感恩、虔誠的心去碰觸大體老師的身體,然後不要嘻皮笑臉的,不然對捐贈者來說是一件很不尊重的事。
2.學習過程中的自我省思及收穫
在這短短的幾個小時裡,我學習到不少東西,也讓我更加瞭解人體內的器官、各個構造的組成結構,我會這樣說的原因是因為課本所呈現出來的圖與東西是虛的,它沒有辦法讓我很深刻的把它們記下來,而大體教學當天看到的是實體,可以看到它真實的樣貌,相對來說比較好懂也比較能夠讓我留下更深刻的印象。至於發生了什麼新鮮事:我好像沒有發現什麼。我接觸、遇到的問題是:大體教學那天我不知道為什麼我明明很想嘗試去摸摸看大體老師的身體及器官,可是當我真正伸手要去觸摸的時候,我發現我根本不敢摸,不知道為什麼明明很想摸卻摸不了,我就是克服不了那個恐懼感,所以我那天就沒有摸。(現在回想起來,我那時候沒有去摸看看,真的覺得很可惜,這個機會這麼難得,我卻沒有好好把握,唉～為什麼我那時候沒有克服恐懼呢!)
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給大體老師的一封信 13420 2018-05-13 10:34:58
給大體老師的一封信
在考完期中考迎接的是護理科的第一次校外教學，這次的校外教學是去看大體老師。到了台大醫學中心在等待的時間裡心情是緊張的因為不知道等等看到的跟自己想像的會不會差很多，進去了我看到的第一眼是很多布蓋著的所以看不清楚下面是什麼。在每位老師開始講課前，全部人都先默哀1分鐘後才開始，在默哀的那段時間我覺得每個人都會在心中謝謝大體老師感謝他給我們一個學習的機會。在默哀完老師開始講解、說明一些我們在書上讀過的器官部位也說明一些器官功能。在教學的過程中有一些在書裡讀到，但真的不是很相信自己身體器官的樣子在這裡一一的講述了身體結構讓我親眼看到才真的覺得自己的器官是長這樣的例如膽是綠色的還有一些直接看到的比書上說明的還要直接明了，在其中的一站老師說心臟大小有差別男性的較大女性的較小我看到老師講述的那位男性的大體老師心臟真的比另一位女性大體老師的大許多然後老師還說男性的大體老師心臟長的很好可能生前有好好的運動吧。在全部的講課完畢後全部人都說了謝謝大體老師，我們尊重大體老師謝謝它讓我們有這次的學習機會。
結束這次的校外教學，我對大體捐贈的看法是很偉大捐贈了自己讓後人研究可能可以幫助到後人也可以讓學醫學的學生更深入的理解人體，對於表達捐贈者的尊重我認為現在能尊重大體老師，將來在臨床才會尊重生命。在這次都校外學習我學到了尊重我為尊重很重要不管在哪裡都會需要的不管是尊重師長還是大體老師、病人甚至家人等等，你給予別人尊重別人也會尊重於你，不懂得尊重的別想有人會尊重你的，這一點我認為不管在哪都是需要的。
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護二己 23 王宇佑 大體解剖心得 13424 2018-05-11 09:01:13
題目:大體解剖校外教學心得分享
班級:護二己
學號:1055101285
姓名:王宇佑
教師姓名:黃慧滿
1.給大體老師的一封信:
我真心的感謝大體老師,因為大體老師的捐贈,讓我們學到了一課,也是因為如此我們才有永生難忘的回憶.一開始見到大體老師的時候,心裡有些害怕,不過後面已經習慣了.對於大體捐贈我會抱著尊敬的看法,因為死後一般人可能都是做葬禮
,不過大體捐贈可以說是對世界的貢獻,可能因為一具屍體,發現新的疾病,新的細胞,又或者能發現現代人類的演化,而且對於人體的奧秘還有更多需要了解,需要了解就需要有某種東西來了解,所以大體捐贈對於未來而言,是必須的.
2.學習過程中的自我省思及收穫
What?(我學到了哪些?):
在這一次的大體解剖教學所學到的,可能是人生中唯一的一次,學到的東西,可能一生也忘不了.雖然學到的東西不多,不過都是難得可貴的回憶,而且可以對人體的器官,肌肉,血管神經等等的記起來會比較容易.在學習的途中,我發現有很多東西跟原本想像的不一樣.如果以後有機會,我一定會再去一次!
So What?(所以,為什麼?):
經過這一次的校外教學,我能感覺到躺在解剖台上的大體老師們對於這世界的奉獻精神,即使是失去生命了,也要讓那副軀殼做出對其他人有意義的事,也正是因為如此,我們才能有難得的機會去跟大體老師會面.
Now What?(我可以如何做?我有什麼收穫?):
現在的我,經過這一次的大體解剖教學,讓我更想進入護理領域,更想照顧他人,不過對於現在的我來說,還太早了,所以對於現在的我所能做的,就是先把課業照顧好,讓自己能順利畢業考取證照,但是,未來的我想做的事,是想跟大體老師一樣,幫助其他人,但我想做的是器官捐贈.
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大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單 14519 2018-05-11 08:49:41
大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單
班級：五護二己 學號：1055101423 姓名：何世 教師姓名：黃惠滿
心得分享與回饋反思
1. 給大體老師的一封信
-對大體捐贈之看法、為何需要大體捐贈、對捐贈者之感想、應如何表達對捐贈者的尊重
我深深的敬佩這些大體老師們，他們即使生命到了盡頭，仍然願意捐出自己的身體讓醫療人員做研究，使還在和病魔爭鬥的人們，或許能因此而恢復健康。
對大體均贈之看法：對於大體捐贈，我認為有助於醫療研究方面的進展，而且大體老師願意捐出自己的大體，使許多人或許能因此有恢復身體健康的方法。因此，我認為大體捐贈是很有意義的，不單單只為醫療用途，更是能夠造福社會的一件事情。
為何需要大體捐贈：在我自己的認知裡，為何需要大體捐贈，我認為是提供醫療人員解剖研究之用。大體捐贈者不一定都是健康，也有罕見病症的個案，或許能幫助有同樣病症的個案能有醫治的方法。
對捐贈者之感想：首先真的很感謝這些大體老師們，願意把自己的大體捐出來做醫療研究之用，也讓我們能夠有這次學習的機會。在校外學習的過程中，也看到許多不同的大體，他們在生前可能都有許多不同的病症，對於他們願意把大體捐出，我深深的敬佩並感謝。
應如何表達對捐贈者的尊重：這次有這個學習的機會，在學習的過程中秉持著感恩的心，並在過程中努力學習，我想也是對捐贈者的一個尊重吧！這些捐贈者真的很偉大，為醫療研究帶來許多貢獻，每個人都有義務對於這些捐贈者表達尊重與感謝。
2. 學習過程中的自我省思及收穫
(1) What?(我學到了哪些？)發現了甚麼新鮮事？接觸到甚麼問題？
這次的校外教學，看到了不只是在解剖課本上只是畫出來的器官，不光光看了，還去摸摸看了，這是在學校、課本上所沒有的學習體驗，覺得很新鮮。過程中我的動作相較於同學稍慢，理解的速度也並不理想，因此接觸到的問題是對於解剖的概念沒有那麼的好，同時身體稍有不適，但還是收穫很多。
(2) So What?(所以，為甚麼)在這些新鮮事中，心中有甚麼感動或感想？這些感動和感想讓我（們）有甚麼想法/成長？
在這次的大體解剖校外教學，學習到許多課本上無法完全理解的部分，對於這次的學習感到很新鮮，心裡真的由衷感謝捐贈者的大愛。我想我們回報這些大體老師最好的方式，或許是在護理這條路上努力去學習，未來能夠對醫療有所貢獻。
(3) Now What?(我可以如何做？我有甚麼收穫？)看待人事物，自己有甚麼改變？我（們）想要/應該/可以做甚麼改變？未來將如何運用此學？
對於今日我們能夠學習到這麼多醫療與護理的專業知識，我想這些大體老師肯定是功不可沒的。對於大體老師這麼無私的奉獻，我想我們應該好好的學習，未來成為護理師，秉持著大體老師奉獻的精神，對於身邊的人事物亦或是個案等等，都能夠認真努力，對醫療這方面有所貢獻。這次所學習到人體的各個系統，對於未來面對臨床我想也是一個必經的過程，今日所學習到的各個解剖的概念及機轉，能幫助到臨床上的個案。很感謝這次有這麼學習的機會，很感謝台大、學校以及老師們憶起與我們經歷這麼過程，感謝。
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