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大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單 13490 2018-05-10 00:22:27
大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單
班級:五護二庚 姓名:林志璇
學號:1055101352 教師姓名:黃惠芬
5月4號我們一早就去了台大醫院大體參訪。一到那邊其實覺得有種說不出的緊張和害怕的感覺，跟以往去台大的經驗還有心情都不同。一進到大體教室就看到了一位位的大體老師。一開始還沒意識過來自己已經進入了一個嚴肅的地方，心情還在玩的感覺。但東西一放下看見大體老師，心情就瞬間肅靜了起來!我們第一個看的是眼睛，在看眼睛的時候老師講解或許是太緊張一直抖。到我們自己去觸摸時，心中真的很興奮，當摸到的那刻我才知道原來人體死亡後是這樣的觸感。大家基本上都很認真地再去看神經，遇到不懂的地方我們就會問台大的老師。我們再來看的是胸，我們看見了橫膈膜真的是一層很有韌性的肌肉膜，不會隨便一戳就破。我們也學到一條主神經是會隨著經過的地方有著不同的命名。在過程中我覺得最感興趣的是人類的生殖系統，老師在講解時拿了子宮給我們看，親眼看到才真的相信原來子宮真的不到半個拳頭。而在有小嬰兒的時候，子宮竟然真的可以一直增生肌肉讓嬰兒可以在裡面存活。在參訪的時候，在中場休息時其他班的學生就坐在我們的位子滑手機。看到的時候其實心裡很不開心!大體老師就在面前，他把的身體貢獻出來給我們學習，但卻有人這樣的不尊重!最後結束時，我們跟大體老師說了感謝。這一次的大體參訪其實感觸很多，在觸摸大體時，真的覺得他們很偉大，可以這麼無私地把自己的身體捐出來給我們學習!兒跟這些無語良師學習完時，真的覺得收穫很多!這一次難得的經驗讓我真的覺得很寶貴!可以親自去看見甚至是觸摸到人體的神經、器官、肌肉真的很開心。也希望自己能夠因為這一次的經歷學習讓自己的解剖生理學可以更好!
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大體解剖向外教學心得分享與回饋反思單 護二己1055101267陳雅晴 教師黃惠滿 13406 2018-05-09 20:40:18
1.給大體老師的一封信
我覺得這些大體老師他們真的是很勇敢而且令人佩服，因為他們願意把自己的身體在死後捐出來給大家研究，如果是我我應該沒有這樣的勇氣，讓大家看來看去的，所以我們在面對這些偉大的大體老師時，不應該嘻皮笑臉、吵鬧等等，因為這對他們都是不禮貌不尊重的行為，我們應該心存感謝，謝謝他們的奉獻，才讓我們有機會看到不一樣的東西。
2.學習過程中的省思和收穫
(1) What我學到了哪些
我覺得雖然解剖都有上過，但是我在這次的校外教學裡面還是學到了不一樣的東西，例如：如何分辨血管和神經、知道器官的真正大小等等這些對我來說都是很新鮮的事，因為以前在上課時只有看到課本上的彩繪圖，所以根本不用怕認不出來，因為他已經幫你區分好了，但是這次是看真實的東西才原來都長得好像根本就分不出來，不過最後解剖老師有教我們怎麼分血管和神經，摸起來血管是空心然後神經是實心，還有像器官大小以前都只是自己想像，也是到我看到了真實的才知道原來是長得這麼大阿，真是令我大開眼界。
(2) So What所以，為什麼
而在這些的新鮮事中，我覺得每個都很新奇，讓我看到了不一樣的地方，也學到了更多以前沒有學過的東西，而現在學到的東西都可以讓我們以後更了解人的內臟部位更具體的位置，不會再只是靠自己亂想的。
(3)Now What我可以如何做，我有什麼收穫
我覺得這次學到的東西可以用在以後的課業或臨床上，課業上就是如果你了解了相關的解剖位置，在學有關相關的疾病時，應該就可以更快的理解為什麼是這樣的，臨床上就是如果病人說他哪裡痛你就可以想到他的那個部位所對應的內臟器官是哪一個，可以幫助他更快的好起來，我覺得這次的收穫是不會害怕看大體，因為來之前我超怕的，可能是小時候鬼片看太多，不過幸好我真的看到的時候沒有太恐懼，這應該是我的轉變吧！
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大體參訪心得 13454 2018-05-09 19:00:12
聖母醫護管理專科學校
大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告
班級:五護二庚 學號:1055101315 姓名:蔡旻哲 教師姓名:黃蕙芬
格式：A4、標楷體12號字、單行間距 (至少600字)
1.給大體老師的一封信
-對大體捐贈之看法、為何需要大體捐贈、對捐贈者之感想、應如何表達對捐贈者的尊重
2.學習過程中的自我省思&收穫
(1)What？（我學到了哪些？）發現了什麼新鮮事？接觸到什麼問題？
(2)So What？（所以，為什麼）在這些新鮮事中，心中有什麼感動或感想？這些 感動和感想讓我（們）有什麼想法/成長？
(3)Now What（我可以如何作？我有什麼收穫？），看待人事物，自己有什麼改變？我（們）想要/應該/可以做什麼改變?未來將如何運用所學?
給大體老師的一封信:
大體捐贈對於傳統觀念來說是非常反對的，就連我家也一樣。但我覺得捐贈大體是一件非常偉大的事情，畢竟要把自己曾經的肉體交給一群素不相識的人處理，也是需要相當大的勇氣的。大體捐贈對於醫學界是非常有幫助的，有了各位大體老師們的貢獻，我們能親眼看見真實的器官，仔細觀察每個器官的位置，形狀、大小、顏色，並且用雙手去感受，感受各個器官的重量及觸感，進而了解人體的各種巧妙。人死後留下身軀，而祢們將自己的身軀貢獻給了社會，使醫療技術更進步，拯救了更多的生命。
學習過程中的自我省思&收穫:
這次的大體解剖教學，是我第一次接觸到大體，因為以前沒有任何看過大體的經驗，所以這次的參訪讓我感到特別的興奮；當一進入教室時，聞到了福馬林淡淡的味道，從遠處看到檯子上一位位的大體老師，當下沒有甚麼感覺，但當我走靠近時，大體上的肌肉、血管及神經清楚地映照在眼前，相當的真實；在學習講師拿了大體老師的各個給我們觀察，並清楚的告訴我們每條神經的位置、各個組織的顏色和肌肉的連接及分布，我覺得跟課本上的圖片比較起來位置完全一樣且比課本更明確了許多，講師也讓我們用手觸摸各個器官、組織，但我怕我會不小心做出不尊敬大體老師的行為，所以我只站在旁邊觀察而已；而其中讓我印象最深刻的是骨骼的部分，大體老師的骨骼完整、整齊地擺放在桌上，我仔細的觀察並辨認出大部分骨骼，但還是有幾塊骨骼形狀不太像，像是第一肋骨與其他肋骨比起來小了很多，脊椎的形狀也有明顯的不同讓我能清楚辨認出頸椎胸椎及腰椎，髕骨的形狀是圓圓扁扁的，就跟課本中所畫的圖完全一樣呢。這次的大體參訪讓我親眼見識到了非常真實的人體構造，每個器官完整、清楚地呈現在眼前，並且伸手就能觸及，讓我覺得特別有趣、新奇。感謝那些無私奉獻的大體老師，祂們儘管已經不在這世界上，卻仍然在幫助著人們，幫助醫學界發展，使醫護相關學系的學生學習的更順利，將來也能夠拯救更多生命。這次的大體參訪讓我對大體捐贈的想法改觀了許多，我想捐贈器官，讓病患能夠使用我的器官活下去，使他們的人生更快樂，並帶給更多人幸福。
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大體參訪心得與省思 13472 2018-05-09 18:19:56
聖母醫護管理專科學校
大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單
作業名稱:大體參訪學習心得 班級:五護二庚 學號:1055101334 姓名:江郁安 教師姓名:黃惠芬
因為在老師們的用心規劃下，我們才有近距離看見大體老師的機會。到了大體參訪那一天，我始終都懷著忐忑和敬畏的心情去學習新的知識，在老師講解的過程中，我都會不時的叮嚀自己應該正視著大體老師，不可以畏懼，因為我是來吸收這些知識的，未來將要成為醫護人員，但更重要的原則是，大體老師們都願意將自己寶貴的肉體犧牲奉獻了，我還有什麼理由害怕呢?對於每一具大體老師，我們都要抱持著尊敬的態度來面對他們，誰能忍受赤裸裸地讓一群陌生人在自己身上切割研究，直到全身都皮綻肉開，這份偉大的精神並不是每個人都能做到的，若我們是抱著輕率玩笑的心情來學習，大體老師犧牲奉獻的偉大精神，最終將都會被踐踏。所以，懷抱著對大體老師們敬畏的態度是每個人都要具備的基本要求。
雖然大體老師已經沒辦法跟我們說一句話了，也不能張開口解答我們心中任何的疑惑，但他們卻是我們身教的最佳模範、偉大的名師。不僅僅是對我們提供了一個學習人體解剖構造的機會，對於死者的尊重，為許多自己所不認識的他人付出奉獻的這種精神層面上的教誨，更是用言語所無法形容的，卻能在心中湧上一份對他們的敬意。
而在人生當中我還沒有真正的經歷過身邊親密的家人、朋友過世所帶來給我的衝擊的人來說，要想去思考生命的意義之所在，可能還是個相當困難的問題，雖然我還是不知道大體老師是以怎樣的心情，決定將大體捐出來，可能我這一輩子也都不會知道這個問題的答案，卻因為老師們，讓我們都能更深入的思考生命的意義，在我的心中，壽命的長短不是最重要的一件事情，重要的是生命其中的價值，在上這樣子的一堂課之前，要我考慮捐出自己的遺體作為教學、研究之用或者是將自己的器官捐贈給不認識的某人，幾乎可以說是不可能的事情，經歷了這次參訪的學習之後，我會再一次思考這樣子的一個問題，或許，會有個與以往不同的新答案出現，說不定我會捐出些可能還可以用的器官，對世人留下一些小小的幫助吧。
但偉大的不僅只有捐贈者，還有他們的親朋好友，他們必須整理好自己的情緒來接受與面對捐贈者生前唯一的願望，雖然心中非常的不捨，可是能夠為自己的親人或朋友完成最後心願，忍著痛都要幫他們實現。以我現在想法來說，我會反對家人捐贈自己的大體，我無法抹去心裡原存在的心裡因素，心裡的不捨就是主要無法接受的因素，但未來的事情很難鑿定，只能以我現在最準確的想法來看待。
因此，經過這一次的參訪，當要任何生命時，我們便能收斂玩笑氣息、多一些謹慎與專業。
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大體參訪 13466 2018-05-09 18:00:34
一開始我對捐大體的印象，就是很多人都不是那麼同意捐自己的身體。因為宗教的關係，希望身體毫無破損。但是我從以前就常常在想，等我死後也要把自己的器官捐贈出去，來幫助更多的人。大體捐贈是因為幫助醫學研究，或是幫助我們這些想要更進一步了解解剖位置的人 。
真的很感謝大體老師的捐助，其實沒有人會希望他死後還要被別人切來切去、扯來扯去的。我覺得我們應該好好的應用他們的身體讓自己更進步，要心存感激，不要覺得這是理所當然，這才是尊重大體老師。
在學習過程中，我發現其實課本上和真實器官的比例真的有很大的不同，尤其是耳朵裡的骨頭真的是小到一個不行比指甲還小。我發現很多的器官原本真的很小，但是病態的器官變得大概兩倍，大到我都不知道可不可以塞進我的身體裡。在台大時我看到老師一一認真的解說，覺得他們很厲害同時也感到很羨慕，或許這都是我永遠都無法到達的高度。但是我也希望有一天我也有辦法，通過自己的努力而達到心中所想要得高度。
通過這次的大體參訪，我覺得這世界上有自私的人，但也有很多無私奉獻的人。在離開的最後一天，還是盡自己所能的幫助需要被幫助的某些人。或許之前並不是那麼的在意，但是這次經過這些大體老師的幫助後，覺得如果沒有他們這樣無私的幫助，我也不可能學習到那麼多知識。沒有他們的奉獻，這世上也不會救出更多人。
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