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志工心得 10868 2018-05-09 17:48:00
這次志工是來到里長辦公室協助，一共20個小時，在里長辦公室裏協助接電話幫助里民解答問題、協助里長廣播、幫忙里長蓋一些簡單的印章、協助里長辦活動、協助里長辦公室附近的環境整潔，我覺得在里長辦公室很有趣，不但可以做很多事也可以練練自己不足的台語能力，因為里民們總會向著里長辦公室聚集聊天，在辦公室裡我也學到里長看似是一件簡單的事情，但其實它的業務很繁忙，而里長也不厭其煩的教導我怎麼面對每天里民的問題，分享她做里長後的感想。
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大體解剖參訪 13494 2018-05-09 15:42:59
大體解剖參訪
對大體捐贈的看法,我覺得大體老師們都非常得偉大,願意再去世時讓醫院摘取她身上的任一器官拿去應用,大體老師們供我們學習.研究,或是去幫助一些需要的人,那些捐贈者大部分都是抱有一顆非常有愛心且勇敢的人吧願意奉獻他們自己的身軀,我覺得在使用大體老師時就要非常的認真且細心,好好的把握大體老師們的愛心,不要在旁邊嬉鬧要莊重嚴肅,注意這並不是假的身軀,是有著大愛的大體老師們奉獻出來的身軀,與大體老師們致敬,謝謝老師們的大愛.
我在大體老師的身上看到了很多的細節,我原本以為子宮和軟巢是很大一顆的,但是我看到大體老師們的身軀子宮竟然就只有一粒米的大小且軟巢也只有小小的一顆,我在看到骨骼肌的時候當我看到大體老師的骨骼肌時我瞬間就都忘記之前讀的肌肉!好多肌肉都是一絲一絲的,跟圖片長得都不太一樣,我只能用我的記憶力去推測他大概是甚麼肌肉,真的都跟課本讓我感覺出來得都不太一樣,就讓我感覺非常得新奇.
在這些新鮮事中!我再也不是只是看著課本死背著那些東西,看到大體老師的時候我在望著那些器官時,只要我看得懂腦中都會隱隱約約跑出我讀過的器官,經過這次的機會就深深烙印在我的腦海,謝謝大體老師和老師們願意給我們這個機會去深入的了解.
經過這次的經驗我對於大體老師也是尊敬再加上尊敬,在我剛開始還沒接觸到大體老師之前我就只覺得大體老師很偉大讓我們與一些需要的人可以使用到他們的身軀,但經過這次的戶外教學我思考到,在器官捐贈的過程中會有多少波折,自己與家人間的溝通,在剛死亡時家屬需要多大的決心,才能把自己家人身軀的部位捐獻給醫院讓給有需要的人,在經過這次的戶外教學時我更加一步認識了人體,當我在學習關於人體的構造或作用時我就能聯想到我在大體老師身上看到的東西且運用在上面
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大體解剖校外教學心得 13418 2018-05-09 07:22:12
1.給大體老師的一封信
在還未參訪前，是抱著好奇期待可是又會害怕的心，也曾想過很多為甚麼，為甚麼大體老師會願意捐獻自己的身體來讓我們更加了解人體的奧妙.構造呢?他們當初是甚麼想法呢?
倘若要是沒有大體老師無私的奉獻，我們這些醫學生.護生就沒能擁有如此難能可貴的經驗，我們今天能有多大的醫學成就，就該有多大的功勞是歸功給大愛的大體老師們!
我們能給大體老師最基本也是最應該的就是尊重.滿滿的尊重，且無限的感激!
2.學習過程中的自我省思.收穫
參訪的過程中，我見識到了在人體皮膚包裹下的肌肉.血管.骨骼，甚至是深層器官真實的樣貌，那些我們平常在教科書上看到的結構圖真實的呈現在眼前，那是種難以形容的感覺，一種既不敢相信又因為從未接觸而感到興奮且恐懼的感受。
在聽完教授們介紹人體的器官後，讓我們可以伸手用觸覺去感受器官，讓我印象最深刻的就是橫膈膜!!! 橫膈膜在用眼睛去觀察時，和它的名子一樣，會使人覺得它就是一層薄薄的膜，接果真正用手去體會時，發現它觸摸起來的感覺跟名子給人很薄的印象是不一樣的!!! 它摸起來很厚!!! 還有心臟!心臟也讓我印象很深刻，看到真正的心臟在我眼前時，雖然跟以往看到的模型大致上都很相像，但真正看到，甚至用手碰觸感受時會發現其實沒有想像中的軟! 而且男生和女生的心臟大小也都不一樣!!! 大部分男生的SIZE都比女生的SIZE還要大!!
在這次難得的參訪中，我學到了生命的可貴，還有甚麼是無私的奉獻... 每個人都可以選擇要過什麼樣的生活，但不是每個人都可以決定自己往生後要用甚麼方式(待在這個世界)，不是每個人都願意在自己前往另個世界後還願意把自己身體留給與自己生前毫無關聯的後人，所以，大體老師，無論是男是女.年邁或年少，我們也都應該對大體老師們獻上最真誠最至上的尊重和感激。 感謝學校給我們這個機會去參訪，更加感謝大體老師無私的奉獻，讓我們擁有不管過了多少個四季，回想起來都仍然難忘，深深烙印在我們心裡的''參訪經驗''。
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大體解剖參訪心得 13445 2018-05-09 07:20:14
大體解剖校外教學心得分享 五護二己 溫凱平 1055101306 導師:黃惠滿
1,給大體老師的一封信
敬愛的大體老師：
回想起上禮拜的解剖課學習，收穫豐富，感覺也五味雜陳。從老師您的身上學習，我的解剖學知識從原本僅存於講義圖譜及模糊的概念上，到現在各個肌肉血管神經器官我能精確的知道他們的位置。感覺複雜是因為這樣第一次赤裸裸直接的接觸死亡，從畏懼害怕到感恩。對我來說，那禮拜在大體上的學習絕不是唸完講義看完圖譜考完試僅僅能代表意義的。先前只存在圖譜講義中像虛擬地名的人體，開始一個一個成了我熟悉的名詞。感覺是很複雜的，興奮於自己所學的，又對每天同樣的學習型態感到有點疲累，疲累中參雜著壓力，看到同學們認真的學習，就是覺得自己不能混，不能浪費掉這難得的學習機會。
2,自我反思
(1) what? 第一次踏進大體實驗室時，我站在「老師」旁，和大家一起默禱，心裡敬慎而期待。看著老師將將皮層翻開，指著人體內的器官，讓我們對人體的結構，有更深刻印像。心下無盡的驚嘆---多麼複雜，有秩序的結構！那樣細緻，美麗，卻又不盡相同，宛如一座座豪華的迷宮。還記得專一上學期時，聽學姊們說解剖學有參觀大體，讓當時剛進入校園的我，還真的有些適應不良，很難想像自己有那個勇氣站在大體老師的旁邊。但是經過這次的參訪，我發現老師們瞭解借用身體直接教導如此無私的付出，讓我對未來的路程更有信心、勇氣去面對。
2,So what?
一、 人生旅程的結束可以有另一種選擇：在嘉詮老師的解說中，成為大體老師，不管是對人或家庭，那份勇氣和決定都是大愛得展現，但是因著整個過程非常認真、用心、莊嚴和隆重的對待，「人」感覺更有尊嚴、更具價值。
二、 態度會影響學習的結果：從參訪前守民校長諄諄的提醒，在與大體老師對 話中溫柔、親切、關懷的引言，聲聲都像呼喚身邊的親人，感覺非常的溫馨，讓我不禁想起母親去世時家人圍繞身邊一起祈禱的情景，在聖歌中我的引導下（因為我是大姐）連小孩都撫摸著奶奶告別，雖有不捨但心裡很平安；守民校長的態度讓人沒有害怕，有的是肅穆與敬重。
三、放棄「我執」，活在當下，平安喜樂自然來：人若能認真生活，好好的過每一天，做好當下要做的事情，心裡自然平安，內在自然喜樂。但仔細想想：
在工作忙碌中，辦公室內總因每個人的「我執」太強，難免不斷上演著小小的摩擦衝突，退一步海闊天空，並非只是一種想法，若能確實去做，便是一種尊重，在有限的人生中放下「計較心」，敏於寬恕也是一種好修行、放棄我執不計較，平安喜樂自然來。
三、 人雖然死亡，愛永遠存在：軀體是有形的，會由年輕而老化，終究會因為死亡而失去，而愛是無形的，摸不到見不到卻感受得到，這份感受其實是藉著一些「愛的行為」的具體表現而存在，如果能將這些生活中的點點滴滴藉由文字、照片、影像…留存，對家人和親友是一種永恆的紀念。
3,我可以如何做?
去看了大體之後還蠻有心得的，一進到裡面之後就看到每一個大體老師前面都有站著一個人，那時候還在想說他們在做什麼阿?等到我們一靠近我們就有跟大體老師問好，然後他們就來跟我們講解每個大體的部位名稱，這些是我們在學校所沒碰觸的東西，所以還蠻興奮的，不過我覺得我們二年級去看是對的，因為有些是二年級所教的東西，雖然我們沒有全部都聽得懂老師所教的東西，不過至少有一些是我們所聽得懂的東西，感覺就很有成就感，而且看他們在講解時都覺得他們好厲害喔，明明是一條這麼細的神經他也能說得出來，還蠻崇拜他們的，而且他們也都很認真的在教導我們，在這次的參觀經驗中讓我覺得大體老師們都很偉大，能夠把他們的身體奉獻出來讓人當教學的用途，真的是很偉大的事，也很感謝他們所做的這一切，讓我們在這次的參觀活動中學習到了很多東西。
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大體解剖參訪心得 13445 2018-05-09 07:20:06
大體解剖校外教學心得分享 五護二己 溫凱平 1055101306 導師:黃惠滿
1,給大體老師的一封信
敬愛的大體老師：
回想起上禮拜的解剖課學習，收穫豐富，感覺也五味雜陳。從老師您的身上學習，我的解剖學知識從原本僅存於講義圖譜及模糊的概念上，到現在各個肌肉血管神經器官我能精確的知道他們的位置。感覺複雜是因為這樣第一次赤裸裸直接的接觸死亡，從畏懼害怕到感恩。對我來說，那禮拜在大體上的學習絕不是唸完講義看完圖譜考完試僅僅能代表意義的。先前只存在圖譜講義中像虛擬地名的人體，開始一個一個成了我熟悉的名詞。感覺是很複雜的，興奮於自己所學的，又對每天同樣的學習型態感到有點疲累，疲累中參雜著壓力，看到同學們認真的學習，就是覺得自己不能混，不能浪費掉這難得的學習機會。
2,自我反思
(1) what? 第一次踏進大體實驗室時，我站在「老師」旁，和大家一起默禱，心裡敬慎而期待。看著老師將將皮層翻開，指著人體內的器官，讓我們對人體的結構，有更深刻印像。心下無盡的驚嘆---多麼複雜，有秩序的結構！那樣細緻，美麗，卻又不盡相同，宛如一座座豪華的迷宮。還記得專一上學期時，聽學姊們說解剖學有參觀大體，讓當時剛進入校園的我，還真的有些適應不良，很難想像自己有那個勇氣站在大體老師的旁邊。但是經過這次的參訪，我發現老師們瞭解借用身體直接教導如此無私的付出，讓我對未來的路程更有信心、勇氣去面對。
2,So what?
一、 人生旅程的結束可以有另一種選擇：在嘉詮老師的解說中，成為大體老師，不管是對人或家庭，那份勇氣和決定都是大愛得展現，但是因著整個過程非常認真、用心、莊嚴和隆重的對待，「人」感覺更有尊嚴、更具價值。
二、 態度會影響學習的結果：從參訪前守民校長諄諄的提醒，在與大體老師對 話中溫柔、親切、關懷的引言，聲聲都像呼喚身邊的親人，感覺非常的溫馨，讓我不禁想起母親去世時家人圍繞身邊一起祈禱的情景，在聖歌中我的引導下（因為我是大姐）連小孩都撫摸著奶奶告別，雖有不捨但心裡很平安；守民校長的態度讓人沒有害怕，有的是肅穆與敬重。
三、放棄「我執」，活在當下，平安喜樂自然來：人若能認真生活，好好的過每一天，做好當下要做的事情，心裡自然平安，內在自然喜樂。但仔細想想：
在工作忙碌中，辦公室內總因每個人的「我執」太強，難免不斷上演著小小的摩擦衝突，退一步海闊天空，並非只是一種想法，若能確實去做，便是一種尊重，在有限的人生中放下「計較心」，敏於寬恕也是一種好修行、放棄我執不計較，平安喜樂自然來。
三、 人雖然死亡，愛永遠存在：軀體是有形的，會由年輕而老化，終究會因為死亡而失去，而愛是無形的，摸不到見不到卻感受得到，這份感受其實是藉著一些「愛的行為」的具體表現而存在，如果能將這些生活中的點點滴滴藉由文字、照片、影像…留存，對家人和親友是一種永恆的紀念。
3,我可以如何做?
去看了大體之後還蠻有心得的，一進到裡面之後就看到每一個大體老師前面都有站著一個人，那時候還在想說他們在做什麼阿?等到我們一靠近我們就有跟大體老師問好，然後他們就來跟我們講解每個大體的部位名稱，這些是我們在學校所沒碰觸的東西，所以還蠻興奮的，不過我覺得我們二年級去看是對的，因為有些是二年級所教的東西，雖然我們沒有全部都聽得懂老師所教的東西，不過至少有一些是我們所聽得懂的東西，感覺就很有成就感，而且看他們在講解時都覺得他們好厲害喔，明明是一條這麼細的神經他也能說得出來，還蠻崇拜他們的，而且他們也都很認真的在教導我們，在這次的參觀經驗中讓我覺得大體老師們都很偉大，能夠把他們的身體奉獻出來讓人當教學的用途，真的是很偉大的事，也很感謝他們所做的這一切，讓我們在這次的參觀活動中學習到了很多東西。
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