1.給大體老師的一封信

敬愛的大體老師：

老師，對您們除了感謝還是感謝，謝謝老師無私的奉獻自己的身軀，提供我們更好的學習，讓我們能夠獲得更多的知識，我覺得大體老師很偉大，在教室外，有一面公佈欄，上面寫著每位大體老師的經歷以及為什麼想捐獻出來的想法，大多都是想讓生命的價值延續下去，創造生命永恆的價值，祂們對生命的看法，那種勇氣使我十分的佩服與尊敬 。

當我們對著大體老師您祈禱時，我心裡在想，到底需要多大的勇氣才能做出這項決定？是在什麼契機下讓您有了這樣的決定？不過我想，您看到我們從您身上學習到這麼多的知識，從無知到有了正確的知識，心中一定是非常愉悅的。

經過這次的參訪，我覺得人生中一定要有這麼一次的體驗，我由衷的感謝您，除了在學習方面的感謝，您無私奉獻的精神也讓我深受感動，因為有您們，才能造就成功我們，您的教導，一生中可能也只有這麼一次，是一輩子難以忘懷的經驗，您對我們的恩惠，也會深刻的烙印在我心中。

2.學習中的自我省思及收獲

當我一走進教室時，馬上就有一股刺鼻的味道撲鼻而來，尤其是在老師將黃布蓋拉開時，突然間有一股難以形容的感覺湧出，但想到解剖老師曾經對大體老師的述說，讓我壓下了心中的不舒服，開始認真的學習。其中，有許多讓我大開眼界的地方，許多器官的大小和我想像中的相差甚遠，和書本上的差別很大，像是子宮在我的想像中有一隻手掌那麼大，實際上卻比一個拳頭還小，這令我驚訝萬分，那麼小的一個子宮在懷孕時，竟然能容納一個寶寶，我覺得母親偉大不是沒有道理的，為了孕育小小的生命，能將那麼小的子宮撐到好幾倍的大小，生命真的很奇妙；耳朵的聽小骨真的很小，只有小拇指指甲的四分之一；還有肝比我想像中的還要大很多等等。俗話說：「讀萬卷書，行萬里路。」所以我覺得學習不只有在書本上，很多東西是書本上沒辦法學到的知識，學習除了透過書本外，也可以透過校外教學或是利用實體的模型，甚至像是透過大體老師學習到更多更豐富的知識。

在這次的大體參訪中，我學習到很多解剖的知識，尤其是器官的位置和大小，之前在書中沒辦法完全理解他的形狀大小，位置也只能粗略的想像相對的位置。經過這次的課程後，我除了很感謝大體老師之外，也覺得他們在走到人生的最後一刻，也要發揮自己最大價值的胸懷令我敬佩不已，我曾經在一個影片中聽過大體老師生前說過一句話，他說：「寧願你們在我身上劃錯十刀二十刀，也不願你們將來在病人身上劃錯一刀。」這句話讓我很感動，他們能夠捐贈出自己那麼重要的身體，只為了讓我們透過他們練習從他們身上學到更好的技術和知識，在臨床運用時才不會讓病人受到傷害。我想我們能從中學習到如此多的知識與人生道理，對他們來說就是最大的心願。期許在未來的自己能夠秉持著這種學習態度，在職場上將自己所學的，全部付出在病人身上。

心得分享與回饋反思:

深受我們尊敬的大體老師，除了感謝還是感謝，感謝您們的貢獻與付出。其實換作是我，我可能無法接受大體捐贈，畢竟除了被解剖還要把自己的器官給後人觀察甚至觸摸等。但因為大體老師的貢獻讓我覺得他們真的很偉大，願意這樣讓我們當作觀察的對象。一進去我們便先對大體老師們默禱，離開前頓大體老師說聲謝謝，這都是我們表示尊敬的表現。因為這是我們第一次初體驗，以前上課都只是邊聽老師講課邊自己想像畫面，而這次難得有這麼好的機會能看到真真實實的大體老師，我認為我該好好從中認真努力學習並吸取更多的知識。這次我們總共分了8站，像是在消化系統中我看到了大體老師的肝臟，當下看到覺得吃驚，因為原本想說肝臟在人體中應該不會太大，不過看完大體老師的實體肝臟覺得超大!還有有一站是在介紹人體的心臟，還分別展示了男女生心臟各不同的大小，女生心臟相對比男生小蠻多的。而在學習的過程中，那裡的老師有讓我們觸碰大體老師，剛要摸的當下其實沒多想甚麼，反而心中默默的向大體老師說聲感謝，摸完後的感覺是冰冰冷冷的。其實在某一站我有非常非常下意識的觸碰了大體老師的臉一下，內心真正的想法就單純只有:大體老師謝謝你們願意這樣情願地讓我們這些後人這樣觸碰你的身體，讓我們有一次那麼震撼的領悟。讓我從這次學習中領悟到很多，因為您們的願意犧牲、因為您們的偉大，而讓我更確定決定走護理這條路。其實整天下來心中的想法真真確切的除了感謝及尊敬其餘的都沒有了。那天回家後家人問我去學習得如何?而我則是笑著說:「我學到很多在課本裡根本學不到的，除了知識還有各種看待人事物的心境，而這些種種都是因為我從大體老師身上領悟指教到的。」我想這次的經驗應該是一輩子都忘不了的!最後，想再對所有的大體老師們說聲”謝謝您”。