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大體參訪 14522 2018-05-08 19:32:46
聖母醫護管理專科學校
大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告
一、 班級_____護二庚_____、學號__1055101428 _、姓名____陳品伃____、教師姓名____黃惠芬______
二、格式：A4、標楷體12號字、單行間距 (至少600字)
1.給大體老師的一封信
-對大體捐贈之看法、為何需要大體捐贈、對捐贈者之感想、應如何表達對捐贈者的尊重
大體老師捐贈大體是為了讓未來的不管是老師還是學生，都可以學習到更多東西，才捐出大體讓人們做研究，大體老師捐出自己的大體，是一件非常讓人值得尊敬的事情，我們應該要保持感恩的心，認真上課，尊重生命。看大體老師前，助教讓我們雙手合十感謝大體老師的付出，我覺得可以真正見到大體老師是非常可貴的事情，因為這一生可能只有這一次機會，可以看到真正的大體老師，我們應該要把握機會好好上課，除了認真聽課是對助教的尊重以外，也是對大體老師的尊重，不認真把握時間聽課，我認為就是枉費老師捐出自己的大體，來提供我們學習的事了。
2.學習過程中的自我省思&收穫
(1)What？（我學到了哪些？）發現了什麼新鮮事？接觸到什麼問題？
我發現大體老師的身體是咖啡色的，跟我想像中的不一樣，因為以前都只能接觸到課本上的圖，沒辦法真正接觸到實體，才發現有很多部位都跟課本畫的不太一樣，像是大小或顏色等。
(2)So What？（所以，為什麼）在這些新鮮事中，心中有什麼感動或感想？這些 感動和感想讓我（們）有什麼想法/成長？
第一次看到大體老師，其實一開始我是非常緊張的，畢竟沒有看過真正的大體老師，當時助教要掀開蓋在大體老師身上的布時，其實我發現我竟然有些害怕，但見到之後反而沒有像之前那樣的緊張感，反而想一直深入的去了解人體的每個部位，因為我之前沒有上過解剖，所以比起其他人，我認為我會更想認識仔細的去聽老師解釋各個部位，因為那都是我沒有接觸過的，覺得很新奇也學到了很多。
(3)Now What（我可以如何作？我有什麼收穫？），看待人事物，自己有什麼改變？我（們）想要/應該/可以做什麼改變?未來將如何運用所學?
大體參訪完後，我發現自己應該要更珍惜生命，生命難能可貴，誰都不知道這輩子可以用自己的力量改變多少事，我覺得我應該要用自己所學去幫助更多人，像是老人院所的阿公阿嬤們，他們幾乎都是被自己的兒女拋棄的人，我們應該要更關心那方面的族群，給他們支持與鼓勵，也利用自己所學幫助他們身體上的不方便。
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大體解剖校外教學心得分享 13496 2018-05-08 19:27:57
名稱：大體解剖參訪 班級：護二庚 學號：1055101358 姓名：金舒婷 教師姓名：黃惠芬老師
1.這次參訪台大醫學院大體參訪真的是受益良多，學到了很多平常從未學到的知識與理念。大體老師無限的奉獻自己的愛，願意把自己的身體捐贈給學生們研究與解剖真的是很大愛。他們應該是因為想讓學生們研究想把自己的愛留在世界傳承給他人，他們對於死亡雖然害怕但卻能做到坦然不畏懼的接受並且不逃避，我真的很謝謝那些大體老師的捐贈，讓我們能夠知道人體的器官的奧妙，讓我們學習到一些知識並且對於人體器官功能運用更了解，我們應該要對大體老師們尊敬並且帶著誠心的心學習不嘻笑也不嬉鬧認真的學習。
2.（1）在這參訪的過程中我學到了很多，人體的肺是用來呼吸的除了呼吸功能外還可以造血，如果一個人長期抽菸那麼他的肺會長很多小黑斑點 而那些斑點是無法排除掉了 它會讓你呼吸越來越不順暢還會讓你很痛苦，年紀大之後還會罹患慢性阻塞性肺炎，所以最好不要抽菸。我還有學到女生的子宮很小但卻能承載4.5公斤的嬰兒 人體的器官真奧妙！發生了一件新鮮事就是 在支氣管組時老師請我跟同學介紹左心臟的功能是什麼 然後還教我們分辨左心臟跟右心臟的差別。我接觸到的問題是，一開始分辨不出來哪裡是哪裡看不出來 但經過老師的講解後我終於懂了。
（2）一進去看到那些大體老師後心中就無限的感動 他們奉獻了自己的大體把愛傳下去 願意把身體給我們學習與觀摩 對於他們這種大愛 我真的很感動 也很謝謝他們願意把身體捐贈出來讓我們學習 他們在捐贈身體時一定也很害怕但卻願意勇敢跨出那一步，一般人可能做不到這樣勇敢的捐贈自己的身體 但他們卻做到了 我們應該感謝那些大體老師並且學習他們的精神。這些感動讓我們在以後人生道路上添加了一種勇敢的性質。
（3）在看待人事物上 我會變得更有愛一點 友善的包容每一個人 多關懷一些人 並且在他人有需要時給予雙手救助 在往後的日子裡我會努力學會勇敢。碰到問題不逃避並努力的去解決。其實問題並不難 難得是你自己願不願意去跨出去。很多時候都是被自己的懦弱不勇敢而打敗的。
我們應該做的改變是 學習怎麼勇敢 學會如何大愛 並且不吝嗇的付出。未來的日子裡把自己所學到的生活里程運用在上面 擁有勇敢、大愛、不吝嗇的付出 這幾點特質一定能在未來的日子裡更好。相信自己做得到並且帶領著他人一起成長。
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(二下)大體教學心得 13474 2018-05-08 18:39:10
大體解剖教學學習心得
五護二庚 座號: 22 學號:1055101336 導師:黃惠芬
1給大體老師的一封信 :
我覺得我對那些大體老師感到敬佩，大多都是自願捐，第
一次看到他們時心裡覺得有一點怕怕的，但是看到外面他
們生前的照片及捐大體的原因讓我不禁為他們感到無比的
感謝，如果沒有他們的貢獻，更無法了解人體的病理原
因，我們更應該要打從心底感謝、尊重，這幾位大體老師
的貢獻。
2學習過程中學習與收穫 :
在學習過程中第一個是看大腦，教授介紹了大腦的中樞神
經及周邊神經，不只知道說，大腦的解剖位置外，還教我
們一些疾病會造成的病變，也有看臀部下方的坐骨神經，
才真正知道原來坐骨神經並不是想像中的戲是真的很大根
一條的樣子，在接下來就是眼部周邊神經及構造，他把大
體老師的左眼取出可以清楚地打開眼球看到裡面的構造也
可以看到眼球後的神經連接處，再來就是心臟，心臟我對
它最印象深刻的是它並非是我想像中的堅硬，拿在手上的
感覺好像拿著水球，要很小心，在緊接著就是男，女性泌
尿道系統及生殖器官，我第一次看到原來女性的子宮大小
並不只是雞蛋大小，甚至比雞蛋小很多就連卵巢跟輸卵
管，小到都難以置信的地步，看到這一幕真的能感受媽媽
懷胎的辛苦。骨頭的部分我最有感興趣並非是大人們排列
下來的骨頭，而是小孩子的骨頭，剛生出的小嬰兒骨頭非
常的細唯一就只有腦部頭頂比較硬一點的感覺，難怪抱小
孩的時候脖子都要撐住，以免脖子承受不住，斷裂。看完
骨頭那當然是聯想到與骨頭緊密接合的肌肉，看到肌肉的
時候真的會聯想到「雞肉」，它的呈現樣式真如同我們所
看到雞肉的樣子，只差我們肌肉構造較為複雜，加上分布
眾多的神經，在接下來就是消化系統，它的樣子真讓我匪
夷所思，原來腸子並不是我想像中，大腸小腸有名顯的分
界，而是全部皺在一起的感覺。最後看的是呼吸系通，我
看到了我們教學上平常說的左二又三的肺葉外，還看到長
期抽菸的病人肺泡發黑的情形，在拿的過程中，較收有請
我們壓壓看，可以真的知道說為甚麼，長期吸菸的病患會
時常喘不過氣，是印為它的肺某些部份都有點硬，但是正
常來說肺部應該要軟，才能比較好擴張。看完了那麼多的
大體老師真的了解到很多學理，可以用真實去看去摸，了
解病理及生裡構造，我覺得這次經驗真的難得可貴，並也
很感謝大體老師們，對醫療界的貢獻。
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大體解剖校外教學心得 13433 2018-05-08 17:13:17
1.給大體老師的一封信
剛開始真的覺得捐贈大體是一件沒甚麼的事，不就是把身體貢獻給醫學做研究做學習嗎？不過經由這次參觀後才知道，如果換作是我，心裡會有一點障礙無法跨越，一想到身體要被切成那麼多塊，還要被大家看體內的構造，還有一些生殖器官，就會覺得很尷尬，對於那些願意捐贈大體的老師心理的感想只有尊重跟敬佩，以前可能看到影片有男生的生殖器官就會一直笑，那天在看大體的時候心裡除了好奇以外，還有更多的嚴肅和尊重，不過有看到有些人沒感冒還戴口罩就覺得一點尊重也沒有，還有人坐下來聊天，這樣景象真的讓我不知道怎麼去尊重那些人，也讓我覺得因為他們的種種行為，會使那些講解的老師留下不好的映象，對大體老師的一點尊重都沒做到，不如就不要來了。
在看大體之前有禱告一分鐘，那時的我心中念著我的宗教語言以外，還有感謝大體老師的貢獻使我們能學習到更多，之後每換了一個大體來參觀，我都會在心中默念感謝來表示我的尊重，到最後要謝謝講解老師的時候，也感謝大體老師，已深深得90度鞠躬來表達。
2.我學到了不是凡事都能以自己的想法去思考，而是要去體會才能跨越這興心理障礙，在參觀大體的時候也看到一個人的身體構造和我們完全相反還看到女生的子宮那麼小孩要裝下一個小孩，也有很多難以形容的觸感，不會有害怕，只有尊敬和一顆學習的心，剛開始會有點害怕，因為對於這種事情沒有接觸過，而請我又很害怕鬼這類東西，但是看完後又覺得學習到很多，再也不是那種死板板的教科書，而是實際的真人讓我們更大開眼見，印象很深刻的是眼球後面的那六條肌肉抓住眼球，而且那眼球還是整顆取下來，所以真的讓我印象深刻。還看到了心臟裡面的瓣膜，我剛開始還以為是花瓣似的，結果沒想到肉眼看不太出來，要用摸的才有感覺，還有看到我最愛吃的大腸 ，原來沒處理過的大腸那麼肥，當大家都說看完大體不敢吃那種肝臟阿大腸類的，可是我心想我現在看到就好想吃喔，有了這個想法後大概懺悔了千萬遍吧，最後還看到有人器官和我們長的完全相反也讓我更大開眼界，也希望這次的大體參觀能讓我以後在臨床勝更有知識，至少是不陌生的去面對病患的身體構造。
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大體解剖校外教學心得 13431 2018-05-08 17:09:45
我對大體捐贈的看法 我覺得這是一個很棒也很偉大的想法 很多人往生之後都想好好安息 好好的走 但他們竟然把他們的大體捐出來給我們參觀也給我觸碰
也把每個器官都解剖出來 拿出來一個一個跟我們解釋也讓我們去摸摸看 不管是大體老師還是醫學院的老師我都覺得很偉大很厲害也很勇敢
為甚麼需要大體捐贈? 我覺得是因為他們要讓我們看清楚人體裡的器官到底是怎麼樣 因為如果只單看課本 根本就不知道器官長怎樣 像是我們去看大體我才知道原來女生的子宮只有兩根手指頭大 而且裡面要裝一個小小的嬰兒 我真的覺得很酷 之前只看課本我還以為女生的子宮很大 到那時去看大體我才知道原來子宮只有兩根手指頭大而已 大家看到都嚇倒 而且單看課本跟真實看到的大體感覺真的很不一樣 課本畫的跟真實看的其實差很多
對捐贈者的感想?當然就是覺得他們真的很偉大能犧牲這麼大 也很感謝他們能讓我們看到每個器官 也能摸摸看器官的觸感是如何 如果是我 我自己也會猶豫要不要捐贈大體 我只能說他們真的很偉大能把自己的大體捐贈出來還解剖給我們看 真的是發自內心覺得大體老師很偉大
應如何表達對捐贈者的尊重? 要對大體老師尊重就是不能在那玩耍 不能隨意拿大體老師的器官來玩 進教室時也不能掩住口鼻 也不能在教室玩 嬉鬧 也不能對大體有不尊重的想法類似想覺得大體很噁心之類的 這些都不能有
我學到了哪些?
我學到了很多在課本上看不到的 覺得課本畫的跟真正看的其實真的差的很多 像是子宮,心臟,腎 等等很多器官 我都沒有真正的去看過 但自從看大體時才真正的看到其實人體裡真的很奇妙
發現了甚麼新鮮事?
新鮮事其實是的蠻多的 但最讓我印象深刻的是女生的子宮 我真的覺得很厲害也很奇妙 女生的子宮竟然只有兩根手指頭大 然後竟然要塞一個小小的嬰兒 真的超酷 我以為女生的子宮很大 結果去看大體 那裡的老師說女生的子宮只有兩根手指頭大 突然覺得女生真的好辛苦
接觸到甚麼問題?
我們總共走了8站 都是不同的器官或系統 那裡的老師都講的好細 有些我都聽不太懂 因為真的超細 那裡的老師也好厲害 都知道這些器官是幹嘛的 而且是都講得很細很清楚的那種 真的很厲害
在這些新鮮事中有甚麼感動或感想?
感動就是覺得那些大體老師能犧牲這麼大這麼多我真的覺得很厲害 蠻佩服他們的 願意捐贈大體的真的不多 他們算是貢獻最大也最需要被尊敬的老師了
這些感動或想法讓我們有甚麼成長?
能讓我們知道原來人體器官是這麼奇妙這麼酷 也能讓我們好好珍惜現在的生活
未來將如何運用所學?
希望能把這些所學如果能用的話就用在臨床上 也可以教導身邊的人這些器官是如何運用
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