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大體解剖反思---給大體老師的一封信  13446  2018-05-07 23:09:32

敬愛的____老師,您好: 還記得當時,與您見面的前一天,腦海中思想著您的容貌,也猜測著自己遇見您時會有什麼樣的心境,會是悸動、興奮、又或者平靜呢....不斷在我腦海中徘徊著………. 一進入台大一東實驗教室時,心裡浮現的不是膽怯畏懼,而是出現一種無法言喻的使命感,大家一窩風的放下身上的包袱及穢物,進入教室時顯得有些倉促,然而您的沉默,使我感覺不出,您是否因為我們的倉促而感到不愉快。 默禱開始………默禱結束。 緩緩靠近您的身軀時,心中的疑惑未曾平歇,總是納悶究竟是什麼原因,讓您能無私奉獻陪伴您一輩的寶貝身體,貢獻給一群素昧平生的五專生來學習, 我們何德何能有這樣的機會能親自接觸您呢。 隨著實習老師的講解,一次次地在您身上穿梭,身體的構造也一層層的浮現,腦海中呈現的已不再是教科書上繁瑣的文字內容,而是映入眼簾的呈現身體所有的樣貌,讚您身上我得到了解答,您無聲地告訴我,這是愛。的確,因為愛才能捨下塵世間所眷戀的身體,也唯有愛才能冗忍我們在您身上若渴的探索。 當親自與您接觸時,您的血脈肌理使我歷歷在目,內心不斷的掙扎,您的生命彷彿像相機膠卷般,一墓墓在我腦海中放映,我難以忘懷您曾經究竟經歷過多少歡笑與淚水,走過無窮且多采多姿的歲月,然而與眼前冰冷無語地你,看作是同一個您,心裡總有一絲感慨和不捨,,想必您也是期待看著我們萌芽吧,從您身上體會到的是使命,而不是單純的解剖構造, 有您的犧牲奉獻才能換得護生及實習醫生們的成長茁壯,使我更加體悟護理的初衷。
      
大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單  13476  2018-05-07 22:22:45

作業名稱:大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單 班級:護二庚 學號:1055101338 姓名:李家君 教師姓名:黃惠芬 大體解剖心得分享 1.給大體老師的一封信: 很謝謝大體老師您無私的奉獻讓我們有機會學習到這些我們一般看不到的這種活生生臟器的樣子,也因為有你們我們才能更了解真正的臟器摸起來觸感是怎樣長得有沒有跟課本一樣,所以我真的很佩服大體老師們這種無私的精神,為了我們這些不相識的人甚至對你沒有任何幫助的人竟然可以捐贈自己的大體來給我們醫科護科的學生來學習,如果是我我也不知道我到底有沒有勇氣捐贈,因為我覺得這個是需要很大的勇氣及時間,因為一方面要考慮家人是否能夠接受而且還有自己的一些心理作用,但是不管怎樣我依然是覺得大體老師真的很偉大很偉大,在參訪的過程中有休息十分鐘讓我們去休息走走,而我有去看大體老師們生前有寫說他為什麼想要捐贈大體,每位大體老師講的都很有道理也很有意義,其中一位大體老師的話最讓我印象深刻,他說:「你都離開人間了,遺體成了骨灰多沒用,為甚麼還不捐出來」,這句話有觸到我心中,也讓我很感動,所以希望之後學弟妹去參觀大體的時候要給大體老師們多一點的尊重,因為他們是把他們的身體捐給我們來學習的,最後很謝謝大體老師們和台大教授老師們辛苦地為我們講解解說,也希望我之後也能像他們一樣當個令人尊敬的護理師! 辛苦了! 2.學習過程中的自我省思及收穫 這次的大體參訪真的是收穫滿滿,不但了解了身體每個器官的樣子還有他的觸感是甚麼感覺,尤其是消化系統那邊印象最深刻,因為台大教授有為我們解說肝和腸子,腸子真的是很大很長而且還軟軟的,還有病變的肝是硬硬的,跟想像的有點不大一樣,啊還有生殖器官的子宮印象也很深刻,因為子宮的大小居然比我的拳頭小甚至只有我一根手指的長度,以前聽學校老師就有講過子宮是非常小的,我還有點不太相信勒,直到去看到活生生的才發現原來老師講的都是真的,真的是另我們大吃一驚啊~而經過這次特別的校外教學才發現我們懂得還不是很多卻也讓我們成長的不少,希望經過這次的大體參訪能讓我對身體器官有大大的提升,因為以後到了臨床這些還是免不了的,也很感謝我讀了護理這條路,因為讀護理才讓我有機會學習這些,而且也因為我們是護理科所以才可以跟別科的校外教學有所不同,所以我不後悔讀護理,因為讀護理才讓我更了解生命的重要性及意義!
      
大體解剖校外教學省思  13413  2018-05-07 21:19:15

給大體老師的一封信:謝謝大體老師跟醫學院的老師讓我們有這次機會可以看到和認識人體器官,在這之前對於大體老師都覺得這輩子可能不會看到,謝謝學校讓我們可以有這次經驗,畢竟學校沒辦法讓每個人都看到真實的人體,最多只能看到模型,不過看大體老師和模型各有各的好處,這次真的是很難得的經驗,讓我對護理好像又多了一點興趣。 以前常常聽到器官捐贈或是大體老師之類的,會覺得他們很偉大,他們貢獻自己的最後一部分來讓我們研究、學習,如果沒有大體老師的話,我們人體的各種器官、神經、血管,還有功能也沒辦法這麼清楚的被了解。 我們那天進去先默禱了1分鐘,這是對大體老師的尊重,就算大體老師跟一般的老師不一樣,但他們是以身作則來教導我們,然後我們就開始上課,心中有點期待又有點害怕,跟想像中的解剖有點不一樣,他是已經解剖好了,肌肉跟組織都一清二楚,但是因為泡了福馬林吧,肌肉看起來黃黃、乾乾的,老師們講解的時候,我覺得有些東西沒有實際看過是不會真的懂得,像是子宮只有拳頭的大小、心臟其實不是懸掛著,是鑲在身體上的,我覺得最厲害的是大腦的部分,那個老師可以把12對腦神經一一講清楚,海有一對腦神經比人的頭髮還細,而且大腦的重量其實還蠻重的,最後老師教我們面對大體老師說謝謝,0這也是對大體老師的一種尊重。 看著老師們講解,我心中冒出一個想法,以後我也想當大體老師,讓我的學弟妹們可以學習,只是身體要保持健康吧,還有另一個感動是小小的子宮可以孕育另一個生命很不可思議,想想就覺得媽媽很偉大。 這次的學習經驗感觸很深,畢竟身體的小異常也有可能釀成大病,在微小的異常也是身體的警訊,從這次的經驗,有些大體老師的器官跟一般人不太一樣,老師講解以後就可以發現一些問題,我覺得很厲害。
      
大體校外參訪心得與回饋  13412  2018-05-07 21:16:00

其實,我是升上五專才知道「大體老師」的存在,因為我以前對護理沒有什麼了解,後來才知道他們是在自己過世後,將身體捐贈給醫院或醫療機構用來做教育和研究。我真的覺得特別偉大又大愛的感覺,因為別人會將你的身體切開並徹徹底底的看見你身體裡的構造,連一絲肌肉也不放過,然後對你上下其手,還會浸泡在福馬林裡很長一段時間,能接受這樣的人真的不多。我們能為大體老師做的最後一件事大概就是懷著感恩的心,並從他們身上吸收更多的知識,運用這些知識去幫助更多的人。真的,特別感謝你們。

這次去大體解剖校外參訪就是不斷的在心裡想說:這個跟課本上的圖一樣欸!覺得人體特別的神奇!有一站是有介紹心臟構造的,那一位大體老師的心臟特別大顆,但是又沒有心臟肥大,是一個蠻健康的心臟!在觀察的時候也能看得比較清楚,我們一開始往裡頭瞧時找不到心瓣膜,看了一陣子之後,把手往裡頭伸然後往上摸就摸到了我們常常在說的「左二右三」!雖然它沒有很龐大,但是卻很重要,當瓣膜閉鎖不全時會造成血液逆流,增加心臟的負擔,長期下來還會心臟肥大和心臟衰竭之類的。還有女生的子宮!我知道不大,但我也沒想到那麼小,就大概是兩隻手指合起來的大小而已,想到懷孕時它要不斷的增生不斷的肥大,就覺得超級神奇的,每個人都是很特別的存在!然後我們還摸了胃壁、腸子、肝、膽囊這種器官,胃和腸子因為要增加養分的吸收效率,所以都很多皺褶,這些都知道,可是真正看到、摸到那些皺褶時,我就覺得特別有趣,覺得為什麼身體的構造這麼神奇?其實看到好多的構造,我內心真的有點激動,因為當一直在平面上學習的事物變成是3D立體出現在你眼前,而且還能用手觸碰時,那真的不是用言語形容能表達的。以後當別人講到身體某個構造時,我腦中浮現的畫面大概都不會再是課本裡的圖,而是真正在這次大體參訪中所看到的構造了吧!雖然我可能還是沒記住類似「哪一條肌肉是什麼」這種,但是也是讓我對於人體又有更深一層的了解了。希望以後我能不是硬背,而是圖文並茂的將所學到的知識灌輸進腦子裡,加油!

 


      
大體校外參訪心得與回饋  13429  2018-05-07 21:04:43

給大體老師的一封信:
謝謝你願意捐出你的身體讓我們更明白器官長什麼樣子,一開始對於看大體有很多的想法,對他的了解很淺只知道是泡福馬林,可是很敬佩捐出自己的身體當大體老師的人,因為這個決定非常不容易畢竟是要給別人去探討自己的身體。
也想像過放大體的地方是個什麼樣的地方,我以為是黑漆漆的空間然後用類似長方形的魚缸裡面泡福馬林這樣結果不是,就普通教室這樣,我真的是劇看太多了。也聽人家說過福馬林的味道很難聞,也曾經有人暈倒過,害我一開始進去的時候心裡有些緊張,其實後來才發現有點像是鹹豬肉的味道讓我有點意外,老師打開布的時候我才知道原來泡福馬林的大體上咖啡色的。雖然每個部位都是一樣的顏色,但是不管看那個部分都有不一樣的感覺可是都會有 啊!原來是長這樣的想法呢!我覺得你非常偉大,也很有勇氣!讓我們學到了很多,讓我們有更不一樣的經驗。
 
看完那麼多部位後我最印象深刻的地方是我們女生都有的子宮,我本來以為我們子宮蠻大的因為要生小孩,結果那時候親眼看到女生的子宮大概只有兩隻手指頭併起來的大小,我超級驚訝,怎麼會那麼小,這麼小的子宮要撐一直撐大一直撐大才裝的下小baby,一想到就很痛。
一整天下來其實收穫蠻多的,而且是很不一樣的經驗,讓我更明瞭知道說我們人體的每個器官外觀、大小、功能,會有許多意外的發現。

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