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大體解剖心得 16067 2023-04-17 07:59:24
聖母醫護管理專科學校
大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告
一、 班級___護二甲_____、學號____1105101031__ __、姓名__李依樺___、教師姓名___鄭淑華_____
二、 格式：A4、標楷體12號字、單行間距 (至少600字)
三、 心得報告:請上傳至「學習歷程檔案」並請導師遴選出優良作品3篇/班，請將名單繳交至護理科並於網路公開表揚暨分享，另記嘉獎乙支；至少600字。(詳見下表)
1.給大體老師的一封信
-對大體捐贈之看法、為何需要大體捐贈、對捐贈者之感想、應如何表達對捐贈者的尊重
2.學習過程中的自我省思&收穫
(1)What？（我學到了哪些？）發現了什麼新鮮事？接觸到什麼問題？
(2)So What？（所以，為什麼）在這些新鮮事中，心中有什麼感動或感想？這些 感動和感想讓我（們）有什麼想法/成長？
(3)Now What（我可以如何作？我有什麼收穫？），看待人事物，自己有什麼改變？我（們）想要/應該/可以做什麼改變?未來將如何運用所學?
很感謝台大醫學院和學習能給我們一個那麼好的學習機會看大體解剖的各個身體器官，也很感謝捐大體老師的可以給我們這個機會來觀察操作，有人會想捐贈有人不會想捐贈，會捐贈的人是有想好自願捐贈的我覺得很偉大願意捐出來給醫學院的學生老師教授博士等來研究解剖讓他們有機會可以實作讓他們熟練技術在職場上有優秀良好的技術來治好病人，對大體老師的尊敬是必須的因為有人捐贈是一個較不容易的事，就像每個人也需要別人的尊重，我們可以觀察及觸摸，但是要很謹慎不能嘻嘻哈哈的可以詢問解說老師這是什麼部位組織等，不要太粗魯的摸碰，和說這個像什麼什麼比較沒禮貌，我也覺得不要整隻手壓上去或雙手身體靠著壓在檯面上，我再問老師這是什麼部位組織我都盡量不要用食指指著我都手指併攏的比。
再書上學的和實際看的不一樣雖然是泡過福馬林可能泡有點久因該和身體上還是會有點誤差，但至少看到器官的位置和大小也是很好奇，也會覺得原來我們身上的器官的大概大小是如何，而神經和靜脈動脈和肌肉老師都會跟我們介紹也有讓我們摸，我也有摸靜脈神經沒有彈性動脈有彈性，雖然泡了福馬林顏色都一樣我有完全搞不清楚甚至都不懂連書上學過的看到也不知道是什麼，但是我們有問老師都會跟我們解釋讓我們知道這個是部位器官，我幾乎每個器官部位都有摸好像又有幾個
沒摸到，還是有點後悔怎麼沒有摸到，雖然不會怕但沒摸到就很可惜，因為有這個機會是很難的除非我考上台大醫學院但簡直是不可能，其實我最好奇的是肺，會黑黑的但是可以到奪黑或是可以很紅很鮮豔乾淨，或是沒有抽煙而吸到不好的空氣如灰塵油煙味二手菸會其他刺激的味道影響會很大嗎，還有我覺得腦真的很特別因為很多神經還分左腦右腦小腦而且好連著一整條脊髓覺得很利害可以取出來脊髓是再脊椎的中間，老師還跟我們說這是第幾條腦神經雖然很難分辨但老師跟我們說了就覺得很值得跟課本的圖差別很大，只知道背但看到圖什麼都不會，總共輪了八個組別都很有收穫及真的看到了這個部位組織器官長怎麼樣和名字，更有印象比被課文還能了解，一個器官說20-30分鐘我也很認真聽，因為只有一次的機會2-3小時的課程真的很充實，福馬林味道還能接受但感覺悶在口罩久了很不舒服但還是想聽完，看了聽了每一組的收穫都很好，最喜歡和好奇的部位是腦、肺、腎、腸胃，腸胃整體看起來很常皺摺很長，胃看起來也很酷，腎是要代謝很多東西，肺就是好奇菸抽很多會怎麼樣。我們只能好好聽老師講解有問題就問能觸摸就體驗一下，要克服心裡那關，要說服自己難得的一次要珍惜。還是很謝謝大體老師給我們的學習，和學校及台大醫學院給我們的機會。
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大體老師參訪心得 16041 2023-04-17 07:57:49
1 .給大體老師的一封信
其實一直以來都蠻佩服大體老師的覺得他們很有勇氣畢竟從小都會聽到過世後都會要留下完整的身體，所以大部分的人不太會去想要成為大體老師，而為什麼會需要大體捐獻我想是因為課本上的圖片或許跟真正的身體會有誤差，可是醫學專業以後不管是手術或者檢查都是需要看真正的身體，如果只學習課本上的知識可能沒有辦法那麼精準的去判斷，所以需要大體老師的貢獻來作為我們的學習對象，對於捐贈的感想是非常感謝每一位大體老師的貢獻讓我們可以有更直觀的學習對象，還有我們應該如何表達對捐贈者的尊重，在觀察的過程要保有對大體老師的尊敬不要有玩鬧的心也，在觀察過程中也不要去玩大體老師的身體，要觸摸時也要小心不要太過粗魯。
2 .學習過程中的自我省思&收穫
其實在要去的路上我是蠻擔心和害怕的，怕自己會不會都還沒開始看進去就先暈倒之類的，一直以來我都覺得大體教室會在地下室然後很暗的感覺，到了才發現跟我想像中的完全不一樣，完全不會有害怕或不舒服的感覺，但第一站開放讓我們可以帶手套下去摸的時候還是會有點不太敢，但慢慢去嘗試後真的有種開啟新大陸的感覺，而且不管是身上的器官還是肌肉都跟課本上還有模型差好多好多，原來人的肺有那麼大顆、腸子真的很長、還有女生的子宮原來只有那麼小還有好多好多原來都跟我們所想像的差那麼多，在休息的時間我到了走廊上去看了每位大體老師為什麼選擇捐獻的原因，真的有非常多位老師都是自願捐獻的，看了心中真的充滿著感謝謝謝每位大體老師的奉獻讓我們有這樣參觀及學習的經驗，這可能會是我第一次也是最後一次有機會這樣的去接觸大體老師，可能過程中有一些講解我已經忘記了但在未來我會盡我所能去將他們學會並且運用在學業或者以後的工作上，也希望我自己可以因著這次的參訪對護理更有熱忱更努力去成為一名優秀的護理師，再次感謝每位大體老師的奉獻讓我有這次學習的機會！
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大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告 16045 2023-04-17 06:32:24
1.給大體老師的一封信:我覺得大體老師願意捐贈自己的身體，對我來說很偉大，並不是每個人都願意捐贈自己的身體，也有可能是介於家人會介意自己的近親赤裸裸的躺在架子上，作為別人解剖研究、教學用，沒辦法接受自己的親人這樣給那麼多人看到、觸摸到，甚至有些人會不尊重大體老師，對待大體老師態度輕浮、隨便，這些都有可能是大家不願意捐贈自己大體的原因。要表達對捐贈者的尊重應該要以虔誠的心、態度好還有不隨便開玩笑的學習態度去觀察他、觸摸他。
2.學習過程中的自我省思＆收穫
（1）What?（我學到了哪些？）
參觀大體這難能可貴的機會，這一生可能就這一次而已。去之前，我根本不知道人體的器官、身體內的構造長怎樣，因為一直以來只看過課本的構造圖，從來沒機會看到過人體真實的器官和構造，去之後，刷新了我原本想像真實器官和構造的樣子，我發現真實的樣子好像和我想像的有些不同。一開始老師講解完，開放讓我們觸摸器官和人體內的構造，接觸到的問題是我剛開始只敢看，不太敢摸，害怕觸摸到的觸感還有怕侵犯到大體老師的身體。
（2）So What?（所以，為什麼？）
在出發去參觀大體的前一天，我的期待大過於緊張和不安，總感覺這並沒有那麼可怕，只要做好自己份內的事情，不要去侵犯到大體老師，就不會出什麼事了。聽過助教的講解後，我才知道原來心臟不是在左邊正中間，而是在中間偏左，但也有些人在正中間或中間偏右，觀察和仔細聆聽完，我發現就算性別相同，每個人的器官和體內構造也可能會有些微的不同，像是有的人心臟比較大，有的人心臟比較小，有的人腎臟比較大，有的人腎臟比較小，還有每個人的胃內皺摺不一定相同，有些人皺摺較明顯，有些人較平滑。
（3）Now What？（我可以如何做？我有什麼收穫？）
參觀大體結束後，我想我的改變就是變得更清楚地了解到各器官在哪些位置和體內構造的模樣是如何。我想要改變我晚睡的壞習慣，以利減少對身體的傷害。這次學習到的知識我希望可以運用在以後實習或工作上，告訴個案什麼樣的行為，會對身體器官造成什麼樣的傷害。
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大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告 16063 2023-04-17 01:16:14
聖母醫護管理專科學校
大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告
一、 班級__護二甲__、學號__1105101027__、姓名__李翊玄__、教師姓名__鄭淑華__
給大體老師的一封信：我對大體捐贈的看法，其實蠻佩服的，因為當事人在事前沒有強烈表達不捐贈的意願，所以家人可以決定是否捐贈，但很多家屬其實是不願意的，畢竟捐出來做大體老師是要被解剖的，有些家屬不同意的原因是不忍心讓患者死後再受苦一次，所以是蠻敬佩的！需要大體捐贈是因為讓我們有學習的機會，更深入的了解人的身體的構造，而對醫學發展來說是不可欠缺的！對捐贈者的感想是：很尊敬的，即便只是靜靜地躺著，很感謝他們奉獻自己的身體，讓我們能了解人體體內的構造，使我們更了解！而對捐贈者的尊重是：在開始前先默禱，不亂講話，保持嚴肅，在觸摸牠們的過程不要太大力！我學到了：原來身體的內部和課本的圖並不太一樣。腦的外觀真的有好多長得像蜘蛛網的東西，而且是我第一個拿起來的部位，所以真的印象蠻深刻的。子宮其實它比想像中的小很多，還有神經真的有好多條，印象很深刻的有個肌叫做伸拇肌，拉他一下拇指就會動，肯能也是因為它的名字所以讓我印象深刻吧!還有整顆眼球，那是平常根本看見裡面的構造，竟然放在我的手上讓我竟距離觀察，我的是一件很不可思議從未想過的！還有心臟也是很特別，我看到了上腔靜脈及下腔靜脈和主動脈還少不了左右心房及心室！還了解了肺臟，並不是只有吸菸會造成，而是二手菸或是廚房的油煙也會造成肺是黑的原因！腦的外觀真的有好多長得像蜘蛛網的東西，而且是我第一個拿起來的部位，所以真的印象蠻深刻的。最後看到的是大腸小腸的東西，小腸真的蠻長的，當時看到都捲在一起，超酷的！學到了這些讓我感動的是：最想謝謝媽媽，因為子宮真的比想像中的還小，所以媽媽真的很偉大！我成長的地方是：克服心理恐懼，因為一開始是害怕的，走進去還要牽著別人的手，一開始把布掀起來害怕得躲在後面，慢慢地適應加上好奇才敢近距離，後來覺得其實沒有想像的那麼恐怖，也敢用手觸摸，所以我覺得我很棒很勇敢！看待人事物，自己有什麼改變：人生無常，所以應該珍惜生命！可以做什麼改變：應該快樂開心面對每一天！未來將如何運用所學：在未來在護理這條艱辛的路上，面對人體體內構造時，可以更好掌握，更好去了解，不要太害怕勇敢去面對所學的！
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大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告 16142 2023-04-17 00:58:41
給大體老師的一封信:
看法 : 我覺得要捐贈大體真的要很大的勇氣,因為要給學生們身體
需要 : 可以給醫學的學生教學用,才可以真正感受到人的身體,還有課本上的那些看不到的內臟
感想 : 覺得大體老師們真的很有勇氣,因為真的考慮很多很多,例如身體本來都是完整的,
然後現在就有很多很多刀切過的痕跡
表達尊重 : 要先默禱,然後要保持尊重的心,如果不敢看就迴避,不要說很噁心什麼的,
畢竟沒有人叫你一定要看,而且我發現我們去參訪的時候,我們有介紹到男生跟女生的生殖器
介紹完就可以摸,然後就有人摸生殖器的時候一直笑,真的很不尊重他
學習過程中的自我省思&收穫
我學到了,各個身體的器官的功能,以及骨頭的構造,很多學校課本看到的東西
我發現了,很多器官真的跟課本描述的一樣,腎臟 腦 那些孔洞 都跟課本說的一樣
在這些新鮮事中，心中有什麼感動或感想？這些 感動和感想讓我（們）有什麼想法/成長？
一開始很緊張畢竟也是第一次接觸到大體老師,而且是可以觸摸的,我也怕說看到會嚇到,
會頭暈等等....的症狀,還有之前在上解剖課的時候,老師就有提到福馬林的味道不是很好聞,
到現場去之後真的很不好聞,而且那個味道會殘留在身上,味道很重
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