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中護學報 12291 2018-03-01 20:51:34
聖母醫護管理專科學校
讀書心得學習單
科別 護理科 班級 護三甲
學號 1045101038 姓名 陳品琇
書名 中護學報 作者 白秋鳳 、 蘇淑芳 、 顧雅利
出版社 國立臺中護理專科學校 出版年月 2002年 08 月
索書號 停刊 ISBN 無
【本書重點摘要或佳句】
1自殺是世界性的心理衛生議題，了解引起自殺的相關風險因子，將是自殺防治的重點。
2兩座宮廟同名異質守護物的演化歷程，以究明其小眾信仰行為的生發及其時代性意義。
3照護過程中藉由觀察、會談技巧、Gordon 十一項健康功能評估模式收集資料，確立個案護理問題為：疼痛、身體心
像紊亂、焦慮及主要照顧者抉擇衝突。
4臨床產科照護環境變遷快速，醫護工作人員須具備抗壓性並不斷自我成長，學校教育需因應臨床變化，適度調整教材
教法，並須配合學生學習需求，以提升學習成效，本研究可作為五專產科護理學課程改革的依據。
5本專案探討造成復健科住院病人跌倒的原因包括藥物因素、病人健康因素、照顧者因素、環境因素、和設備因素。
【本書閱讀後心得感想】
醫療團隊成員需持續性的評估造成病人跌倒的危險因素並加以預防，隨時監測與評估病人個別性需求，給予個別性衛教
與照護，使病人的安全更有保障。性別平等教育是學校注重的一項議題，包括對校園的師生互動、同儕之間的互動，以
深度訪談的方式蒐集對象的主觀觀點與感受，蒐集研究資料，均出現性別差異的情況，讓我們了解性別平等的重要。
自殺是人很重要的一個課題，如何走出心理的那個坎，需要很多時間去磨練、體悟，這篇文章去探
討人為甚麼會想不開，自殺比例人數什麼的，針對人口老化與社會整體自殺死亡率做時間序列趨勢研究。
相較於總自殺人數中65 歲以上自殺的比例，65 歲以上自殺死亡率以及老齡人口比例對社會整體自殺死亡率的影響較
大。
臨床產科照護環境變遷快速，醫護工作人員須具備抗壓性並不斷自我成長，學校教育需因應臨床變化，適度調整教材教法，並須配合學生學習需求，以提升學習成效，本研究可以作為五專產科護理學課程改革的依據。
照護過程中藉由觀察、會談技巧、Gordon 十一項健康功能評估模式收集資料，確立個案護理問題為：疼痛、身體心像
紊亂、焦慮及主要照顧者抉擇衝突。筆者運用持續性、完整性之護理過程，協助個案渡過腫瘤術後生理危機，並為個案
安排復健活動、心理建設及提供出院準備服務措施，使個案的護理問題於出院時獲得改善，恢復最佳的身體狀況，並以
正向表達持續追蹤治療的意願。期許此篇個案報告能提供護理人員未來在照護此類患者之參考。
目前全國醫護專校均各自有其技術考制度，以確保各科臨床實習前學生的護理能力，然若未通過篩選則可能會被擋修，
影響日後實習。
專案探討造成復健科住院病人跌倒的原因包括藥物因素、病人健康因素、照顧者因素、環境因素、和設備因素。藉由復
健醫謢團隊的合作與努力、主管的重視、越語衛教單張的制訂、肌力訓練、持續衛生教育與稽核、無記名通報系統、環
境改善、輪椅及浴廁安全設施增設等，跌倒率由0.08%降至0%。醫療團隊成員需持續性的評估造成病人跌倒的危險因
素並加以預防，隨時監測與評估病人個別性需求，給予個別性衛教與照護，使病人的安全更有保障。
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移動迷宮 13336 2018-03-01 20:50:01
書名:移動迷宮
作者:詹姆士．達許納
16歲的少年在電梯中醒來，失去一切記憶——全然想不起自己的家人、身世和來處；唯一記得的，只有自己的名字：湯瑪士。當電梯門打開，湯瑪士發現自己來到一處叫作「迷宮幽地」的空間，裡頭有五六十名、年齡從11歲到17歲左右的少年，人人都經歷過像他一樣的遭遇：每個男孩都不記得自己的過去，也都不知道自己為何被送來此地。
而「迷宮幽地」的石牆外，則是一座廣大的綠色迷宮，而暗夜的迷宮中，有噬人的幽暗怪獸棲息。
男孩們告訴湯瑪斯：每三十天電梯就會送來新的少年，每兩週則會送上衣物、食物與其他必需品，卻不知道是由誰提供，也無從探查；而每天早晨，通向周圍迷宮的石牆會打開，到了晚上便會緊閉，將夜行怪物擋在石牆外。
為了逃出這個無解的監獄迷宮，少年們從自己組建的社群裡選出最強壯敏捷的一群人擔任「飛毛腿」，每天日出時向外奔馳、探勘這座迷宮，並在天黑前趕回營地，希望有朝一日能破解整個謎團、返回正常世界。
然而，就在湯瑪士來到的第二天，電梯不尋常地再度啟動：這次它送來第一位——也是最後一位——女孩泰瑞莎，而她帶來了驚人的消息：她將是迷宮收到的最後一個成員。同時，她啟動了末日開關……
當太陽消失、迷宮不再隨夜色關閉，怪獸隨時奪人性命……不祥的記憶在湯瑪士腦海深處呼之欲出，他們真能在迷宮趕盡殺絕前、為自己殺出一條生路嗎？
而那些阻止眾人逃出迷宮的人，又究竟在記憶深處發掘了什麼真相？
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移動迷宮 13336 2018-03-01 20:49:54
書名:移動迷宮
作者:詹姆士．達許納
16歲的少年在電梯中醒來，失去一切記憶——全然想不起自己的家人、身世和來處；唯一記得的，只有自己的名字：湯瑪士。當電梯門打開，湯瑪士發現自己來到一處叫作「迷宮幽地」的空間，裡頭有五六十名、年齡從11歲到17歲左右的少年，人人都經歷過像他一樣的遭遇：每個男孩都不記得自己的過去，也都不知道自己為何被送來此地。
而「迷宮幽地」的石牆外，則是一座廣大的綠色迷宮，而暗夜的迷宮中，有噬人的幽暗怪獸棲息。
男孩們告訴湯瑪斯：每三十天電梯就會送來新的少年，每兩週則會送上衣物、食物與其他必需品，卻不知道是由誰提供，也無從探查；而每天早晨，通向周圍迷宮的石牆會打開，到了晚上便會緊閉，將夜行怪物擋在石牆外。
為了逃出這個無解的監獄迷宮，少年們從自己組建的社群裡選出最強壯敏捷的一群人擔任「飛毛腿」，每天日出時向外奔馳、探勘這座迷宮，並在天黑前趕回營地，希望有朝一日能破解整個謎團、返回正常世界。
然而，就在湯瑪士來到的第二天，電梯不尋常地再度啟動：這次它送來第一位——也是最後一位——女孩泰瑞莎，而她帶來了驚人的消息：她將是迷宮收到的最後一個成員。同時，她啟動了末日開關……
當太陽消失、迷宮不再隨夜色關閉，怪獸隨時奪人性命……不祥的記憶在湯瑪士腦海深處呼之欲出，他們真能在迷宮趕盡殺絕前、為自己殺出一條生路嗎？
而那些阻止眾人逃出迷宮的人，又究竟在記憶深處發掘了什麼真相？
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106學年度寒假作業心得 12503 2018-03-01 20:46:20
書名:充滿愛的兒童照護經驗 作者:許美鳳
心得:讀完這篇文章之後，才了解到身為護理師的責任，每份工作的確都是很不容易的，尤其是當你確定了自己的職業跟目標之後，就得好好地為這份工作努力堅持，過程總是艱難的，但是總會有成就感，所有的辛苦也值得，像是文章裡面提到的，以作者的經驗去描述自己在讀護理之後去到了自己喜歡的兒科工作，我個人是很不喜歡照顧小孩子，因為我覺得很麻煩，重點也不是我的興趣之一，像作者進入職場之後照顧很多不同年齡層的兒童，每個年齡層的兒童照顧的方式也不一樣，因此也能更了解每個兒童所需，也學到要用什麼樣的方式去做比較好跟兒童互動來達成治療的目的，裡面也有提到最讓人開心的事情也就是看到兒童健康出院的那個時候，的確也很有成就感，這我也能感同身受，因為在醫院實習過也懂那個感覺，畢竟也是自己照個的病人當然最希望的是他們能夠健康的從醫院離開，是很讓人有成就感沒錯，照顧病人是件很不容易的事情，需要三餐按時給藥還要照顧他們日常所需，為的也只是他們身體或是心靈上都能得到改善，我們本身當也是希望自己的付出能有所回報，這樣自己的努力也沒有白費掉，從中也能夠得到很多的知識讓自己去深入的瞭解，對自
己的幫助也很大，我覺得這篇文也給我了一些勇氣，好讓我對未來的護理路堅定，就算過程很累但也該知道自己付出了多少的努力還有心力才造就了今天的我。
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讀書心得學習單 14223 2018-03-01 20:33:40
科別:護理科 班級:護一己
學號:1065101263 姓名:游瑋棠
書名:親愛的小憂愁 作者:米麗安.泰維茲
出版社:時報閱讀網 出版年月:2016年5月
索書碼:999371 ISBN:9789571366166
[本書重要摘要或佳句]
1.我的人生充滿平凡，哀傷，失敗，悔恨這些都可以放下
2.憂傷是怎樣的音樂?能向誰訴說?
3.我們面對之餘也要學會放下
4.如果快樂不是憂傷的解藥，我要如何挽留你
5.每一秒，每一分，每一天，每年每月，通通都有既定的名稱-但時間，或生命，或人生，卻又如此難以名狀而稍縱即逝
[本書的後心得感想]
我對這本書的看法是，他最原本是再說明憂鬱，憂心很難去解除，對於社會上生命上遇到的種種無奈和痛苦不知道該怎麼辦，其實上了護理科也會有這種感覺會覺得憂愁，擔心自己沒辦法，又或者根本沒辦法升任，自己沒有自己想的那麼可以，又或者除了課業同儕方面也是，書中有一句看了很感慨，面對之餘也要學會放下，面對了沒有放下他還是一直在你心中逗留沒有飄散，這本小說裡面有提出各種不同的憂愁，也說了很多故事和大道理，關於人生無奈也只能順著它走，沒辦法改變什麼，人生痛苦，憂愁，煩惱，悲傷，雖然人生反覆無常，但是做人要正面思考，積極樂觀進取的面對，而不是一直從悲觀的態度哀傷的態度去思考，這正是我們一直要學習的地方。
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