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寒假作業 : 與毛小孩約定的幸福 14103 2018-02-21 16:21:27
科別 護理科 班級 護一丁
學號 1065101148 姓名 陳昱涵
書名 與毛小孩約定的幸福 作者 寒雨
出版社 培育 出版年月 2017年 2 月
索書號 J 859.6 3010 106 ISBN 9789865862909
【本書重點摘要或佳句】
1 狗是人類最忠實的朋友
2 人是狗族最可靠的飯票
3 一步,一步,在附著汙泥的腳印裡,他們正遺落了昨天
4 打拼是為了生活,但人們總是因為打拼而失去生活
5 陰影裡總是消蝕著心靈,但我們不能因此選擇偷走陽光
【本書閱讀後心得感想】
我覺得其實每隻流浪狗都在找工作,就像人類要在老闆面前毛遂自薦一樣,他們也希望呈現自己最好的一面來吸引人類,然後得到衣食無虞的生活,難怪人們都說狗是人類最好的朋友,但其實這句話在狗的世界裡有別的詮釋及講法,狗的說法是人是狗族最可靠的飯票,狗可以從人身上感受到溫暖,而人可以從狗身上找到安全感,所以人跟狗的關係永遠不會消失,雖然狗有時候會亂咬東西或隨地亂大小便等,但人類還是沒有把他們拋棄,反而很有耐心的教導他們
,狗也不是全部都是不聽話的狗,甚至有些狗很聰明,會幫忙人類蓋被子.看家等,還有一些受過訓練的狗會幫助人類的生活起居,讓人類的生活可以更便利,而人的一生一定會經歷許多生老病死,然而如果是親近的人,又或是身旁陪伴的動物就不是這樣了。因為日日的陪伴所以讓我們對他們產生了深厚的情感,所以他們的離去,通常在我們心裡留下一道道陰影。但並非人人如此,有些人對動物的想法仍停留在「呼之即來,揮之即去」的階段,喜歡時就養,厭煩了就丟掉,完全不把牠們的生命當生命看待,而且製造流浪動物問題。其實動物的生命也應得到人們的尊重,畢竟生命無價。而且動物的壽命又比人類更短,所以相對之下,陪伴牠們的時間也更少。正因如此,我們更應該在有限的時間內好好的陪伴牠們。因為我們可能是牠們這世上最好的朋友,甚至是家人,所以應該讓牠們能帶著美好的回憶離開人世。
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106-1寒假閱讀心得2 14113 2018-02-21 16:20:13
聖母醫護管理專科學校
讀書心得學習單
科別 護理科 班級 護一丁
學號 1065101158 姓名 陳鵑自
書名 追風箏的孩子 作者 卡勒德‧胡賽尼
出版社 木馬文化出版 : 遠足文化發行
出版年月 2005年 9月
索書號 869.157 ISBN 9789865829803
【本書重點摘要或佳句】
1最邪惡的行為莫過於偷竊。
2沒有良知、沒有善念的人是不會痛苦的。
3寧可因事實而傷感情,也不因謊言而或得安慰。
4世界上只有一種罪行,只有一種。那就是偷竊。其他的罪行都是從偷竊變化而來
5如果你殺了一個人,就是偷走一條生命。你偷走他妻子擁有丈夫的權利,從他兒女身邊奪走父親。
【本書閱讀後心得感想】
「追風箏的孩子」讀完這本書後,讓我感悟到很多道理,而且對感情豐富的我來說,每每沉浸在
故事的情節中而不自覺地掉下眼淚。人是自私的,以前的我,總是希望別人為我付出多一點,並認
為別人對我的付出是理所當然的。從來都沒有仔細想過別人的心情和感受。而且,每天也會不停地
比較誰對我比較好,對所有事情斤斤計較。卻沒有多花一點心思去看看這個世界。許多事物常常有
正反兩面,有富裕就有貧困,有快樂就有悲傷。
這本書的主角─阿米爾面對自己的朋友兼僕人─哈山,受到不良少年暴力的圍毆時,竟然因為
害怕而蹲在旁邊不動,直到哈山慢慢走出來,沒有拔刀相助、沒有挺生而出、更沒有尋找救兵,而
是當一個什麼也不做的旁觀者,令我覺得十分傷心,面對自己有如兄弟的朋友、常常為了自己犧牲
的朋友,就算害怕,也可以找大人過來幫忙啊,然而阿米爾卻眼睜睜的看著哈山被欺負。雖然後來哈山和阿米爾都沒有將這個痛苦的秘密說出來,哈山反而選擇離開從小到大陪伴、玩樂、侍奉卻傷
害他如此之深的主人-阿米爾,只為了減輕彼此的痛苦和壓力,像哈山這種寧可自己受傷也不願傷
害他的主人,這種無私的付出,真的令我熱淚盈眶。
後來那個逃跑的主人阿米爾盡力的救哈山的兒子「索拉柏」,並且帶他回美國生活,將他視如己
出般的疼愛有加,以彌補心中對哈山的愧疚。我認為雖然創傷曾經是那麼樣的令人傷痛,但是,我
相信只要用心去努力,一定可以撫平傷痕,愛可以包容一切,愛可以撫平傷口,不論是多麼大的創
傷,都可以在愛的努力下恢復。
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2018寒假作業 500字讀書心得 13423 2018-02-21 15:44:01
科別:護理科 班級:護二己 學號:1055101284 姓名:張劉芳瑜
書名:最後的40堂奇蹟課 作者:茱蒂.荷莉絲
出版社:啟示 出版日期:2012/2/26
索書號: I S B N:
【本書重點摘要或佳句】
1. 在這時刻,我們佇立在聖地的邊緣。未來天堂的一瞥,是生命中最重要的最後一堂課,在此生之後不畏懼,可以有美好的盼望。
2. 現在它就在我這裡,我不用漫長地等待了。
3. 原來,在生命的盡頭,也可以充滿平安、勇氣、希望,以及直達靈魂深處的撫慰與療癒。
4. 神選擇醫治我的精神和靈魂,而不是我的肉體。
5. 我得到我想要的平靜了。我再也不會失去它。
【本書閱讀後心得感想】
這本書是一位安寧護士所寫的親身經歷,她接觸過的病人有出生不久的嬰兒,也有九十多歲的老人,她的工作內容是幫助生命即將結束的人士,能夠沒有牽掛沒有遺憾的安心離開。
閱讀完這本書不但讓我更加了解生命的可貴,也讓我看見了神的作為;其中,讓我印象最深刻也最感動的是有位先生名叫強尼,因為只剩自己一個人在世,他感到內心很空虛,也因為他不太相信耶穌,儘管茱蒂.荷莉絲用盡辦法想要開導他,想和他一同禱告,讓他能夠看開一些,始終以失敗收尾;直到有一天,醫院走廊上的一幅耶穌的畫打開了強尼的心房,但事後,茱蒂.荷莉絲前往去走廊看那幅打開強尼心房的耶穌的畫時,她卻發現走廊上根本沒有畫,而強尼所說的那幅畫,便是耶穌留在他心裡唯一的一幅不存在的畫。
自從第一次從頭到尾參加喪式,第一次看見病患被拔管後死亡、第一次去到殯儀館、第一次看見棺材、第一次看見火化過程、第一次親眼目睹全程,可能因為我還沒釋懷這個每個人都必須經歷的過程,因此我也成為一個很害怕死亡到來的人,有些人或許覺得現在才17歲的我,太早害怕死亡的到來,但生命可貴,誰都無法預測自己的下一秒會發生什麼事,所以我覺得要珍惜身旁的人;也在讀這本書的過程中,讓我不再這麼懼怕死亡,反而更加了解死亡是什麼。
我覺得安寧護士不是每個人都適合勝任的職位,他們不但需要幫助生命即將結束的病患能夠安心離開,也要安慰家屬的心靈,更難的是,要整理好自己的情緒去面對不同的病人;最後的40堂奇蹟課,教會了我不要懼怕死亡,正視面對它或許才是真正能夠克服我心裡那關的辦法。
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2018寒假作業 14253 2018-02-21 15:33:43
聖母醫護管理專科學校
讀書心得學習單
科別 護理科 班級 五護一庚
學號 1065101292 姓名 劉昱佑
書名 孤獨的價值 作者 森 博嗣
出版社 時報文化出版 出版年月 2016年 9 月
索書號 861.67 4046 2016-999325 ISBN 978-957-13-6771-2
【本書重點摘要或佳句】
1 人生不需要那麼多錢財,不需要那麼多朋友也能生活。但如果你想讓自己的人生更有意義,唯一
需要的東西就是自己的想法。
2 因為判斷別人不認同自己,多是出於主觀意識,也就成了誘發寂寞、孤獨感的因素。
3 思考孤獨是身為人活著的價值,也能幫助你思考今後的人生。
4 我們感覺寂寞、孤獨,是為了享受快樂就連「不堪」也成了我們屈膝良好狀態縱身躍的瞬間。
5孤獨這件事,並非抗拒如此協調的社會,因為否定與他人共存的事實是無法孤獨的。所以即使孤
獨,也能為別人、為社會盡一份心力,而且就算再怎麼孤獨,也能蒙受來自社會的恩惠。
6孤獨對於人類來說,是一種極具價值的狀態,不是與慾望有關的本能,也不是動物具有的本能,
而是人類才有的崇高感覺。
7感受到「寂寞」的精神,就是種美的意識,意即追求寂寞的心情,本身就是種美的思想。
【本書閱讀後心得感想】
這本書告訴我孤獨的價值,其實孤獨也是有好處的,書中也有提到人為何會覺得感到孤獨,是因為
體驗過不孤獨的感覺,之所以沒有朋友覺得寂寞,是因為知道有朋友的好,這個原因我倒是都沒有
想過,書中這樣的說法還蠻特別的,適度的讓自己一個人也許對我們也會是一個很好的選擇,讓自
己能有時間好好的沉澱,像有些事情就不是適合很多人一起做的例如:聽音樂、畫畫,像我就很喜
歡自己聽音樂,因為可以放鬆心靈,但我覺得有時候就是需要自己一個人的時候吧!以前我不喜歡
自己一個人,害怕孤單,透過這一本書讓我懂得享受自己一個人和感受孤獨,就算自己一個人也是
很好的,不用在乎別人的感受只要做自己,想做什麼就做什麼。
書中提到接受孤獨的方法有寫詩、鑽研自己的樂趣,我覺得寫詩的方式很特別,藉由創作去抒發自
己的心情,裡面也有一個孤獨的盪鞦韆原理,就是人必須要有一下快樂,一下寂寞,這樣才是健全
的狀態,就像盪鞦韆原理,往前盪時覺得很快樂,往後擺時又覺得很寂寞,所以有多少的快樂就有多少的寂寞,所以有人可能為了過得更快樂,所以用力的擺盪鞦韆,想要盪的更高,但反之寂寞的
程度也跟著變高,也有人什麼都沒有盪鞦韆就這樣停滯,或許他們不會感到寂寞,可是卻永遠失去
自己想要的那一種快樂,所以我不怕孤獨,因為他們是有關連的,感受孤獨是為了享受快樂。
透過作者書中的觀點並套上了真實世界的例子,使難懂的道理透過舉例、事件告訴我們,這本書教
了我很多的事情,原本是希望找出不再孤單的方法才看這本,但是理解了孤獨的意義卻發現這是好
的事情,所有的孤單都是我們自己主觀的感受,如果你換個思考方式,當你對事情的看法不一樣,
心態就會有所變化,所謂的孤獨並不是與社會隔離、無視他人,心中的自由必須建構在對社會有貢
獻,尊重他人之上和懂得如何孤獨並與社會共生,雖然有點難懂,但是我已經大概懂作者想要對我
們讀者訴說的事情了。
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106(上學期)寒假作業心得:對不完美事物的熱愛 13178 2018-02-21 15:29:14
這本書帶給我一些觀念也比較偏向於情緒管理、與人相處的觀念等等…裡頭講到很多平常我們都會
碰到的事該怎麼去應對並自我調節心情,從第一章【愛己篇】我就深深地陷入書中也完全講到心坎,
人本來就不是完美的,我們該做的就是先愛自己。我總是很在意別人的批評,變得什麼事都不敢做,
那就會變成別人期待你變成的樣子,不能是這樣而是要大聲的告訴那個人:託你的福我會更加努力!
讓他知道我並不脆弱,當腦中浮現別人的言論,我會試著將它忘掉,不被影響。【同理篇】我也很喜歡,
正是因為身為讀護理的我該學習的也剛好是同理,傾聽對方正是第一步,為什麼現代人會不分晝夜的使用社群網站,明明沒有人要求我們這麼做,是什麼原因將今天做了什麼、現在做什麼以照片或文字
公開讓大家知道?這不就是因為,希望至少在網路上也能有人請聽自己說話、了解自己的心聲嗎?因為
只有這樣,才能感受到自己這些行為的意義,以及存在的價值,如此一來,便不覺得沒人理會自己,是
被拋棄在一個觀眾也沒有的舞台上,每天無意義地活著那種痛苦了,話說回來,以後身為護理師的我
也要學習怎麼傾聽個案的需求,他們才會信任你對吧!另外我在台灣全文資料庫找到一篇很值得省思
的文章,標題是:照護一位反覆自殺憂鬱症病人之護理經驗。裡頭講述照護一位24歲男性時,因親子
溝通家庭互動障礙及工作問題等無法因應之生活壓力事件,導致憂鬱症復發,並服用大量安眠藥自殺
,於精神科急性病房住院治療的護理經驗。護理期間自2013年8月28日至9 月20日,筆者藉由實
際觀察、會談、傾聽及精神科五大層面進行整體性評估,發現主要健康問題為危險性自我傷害、因應
能力失調和低自尊。筆者考量病人具強烈負向思考,對內心想法及感受多悶於心中,少向他人表達,
且人際互動技巧不純熟,故以傾聽、同理、關懷、真誠的態度,協助病人正、負向感受的表達,學習有
效人際溝通,鼓勵與支持病人,促進正向思考模式及肯定自我,增強壓力情境的因應能力,進而改善家
庭互動關係。護理照護期間,觀察病人反覆以自殺方式處理壓力與情緒,因此教導病人自我情緒管理
,提昇認知功能,加強自我調適技巧,並引導建立家庭成員之間有效的溝通方式及支持系統,提供符
合病人需求之社會資源,透過多次會談治療修正其負向思考模式,改善認知上的偏差問題,進而預防
再次自殺行為。建議在照護出現反覆自殺行為的憂鬱症病人,可提升其壓力因應技巧,促進自我表達
與建立正向思考模式,達到預防自殺行為之目的。以上是敘述,我的感想是其實人長時間壓抑著情緒
,沒有抒發的空間才會導致不好的事發生,能預防就預防,平常要多關懷那些憂鬱症病人,讓他能敞開
心胸,不管是誰都是一樣,人會有情緒也有壓力,不是放著不管就能消除的,唯一能改善方法就是找個
管道使自己走向快樂的方向,就算負面想法還是一直出現也別氣餒,終究能打開心房透透氣,讓不好
的一切都飛到九霄雲外吧!
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