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暑假作業(一下)-服務學習 13474 2017-08-26 20:54:29
在這次的服務學習我是去花蓮醫院擔任老人之家的志工，每天都會幫忙阿公、阿嬤，去推她們送復健，還要去注意推輪椅時阿公、阿嬤的安全，還要細心地查看阿公、阿嬤是否有不舒服，讓我了解到小細節都要注意，不能隨便馬虎。一剛開始的時候還在醫院裡迷路，還好有親切的護理師和阿公、阿嬤幫助我去找路呢!之後結束還有熱心的志工帶我去認路認識醫院的各個大樓以及一般門診的所在處。有時候也會幫忙護理師們送檢驗的東西或送一些公文，也有時會幫阿公、阿嬤餵飯，而且護理師阿姨還教我怎麼做口腔棉棒，怎麼使用口腔棉棒去清理口腔呢!或著有時會讓我在旁邊看有些包紮傷口怎麼處裡，而且還會去跟阿公、阿嬤去陪陪他們或著跟他們聊天，也會學著去關心他們，也有時候也會有生日會要幫阿公、阿嬤慶生，幫忙餵蛋糕和讓他們開心，炒熱氣氛，或著是幫忙把洗好的衣服摺好幫忙把衣服送進房間裡 ，有時候還要記得阿公、阿嬤的名子去認識他們，讓我能更融入他們讓他們更有安心和陪伴的感覺，在這次的學習真的很開心也學到了不少事務，真的很開心，也很謝謝哪邊的護理師花許多時間教導我許多事情，他們手頭上都夠繁忙還教導我讓我真的很感謝，更讓我覺得當志工是很快樂的，並且讓我有動力繼續為大家去做服務。
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1052暑假讀書心得-人際關係 12681 2017-08-26 19:36:23
書名:人際關係與溝通技巧
作者:彭懷恩
心得:
看完惹這本人際關係與溝通技巧這本很有意義又體悟很深的書，讓我對於這方面的不足有一點點的提升，原來人際關係其實是和溝通息息相關，未來出社會如果只會做事卻不會表達溝通和人際的互動一個人是不會成功滴，自己對這一方面本身就有一點不好，說話又特別直接，書裡也有提到關於說話的方法，我要好好去運用。
然後還要多試著用不同的角度和觀點接納別人，並且多傾聽別人所說的話，即使再無聊、無趣也要仔細聆聽別人所說的話，一方面是對對方的尊重，另外一方面是可以從言語中增加自己不足的知識，也可以在彼此之間築起一道信任,護理這份工作最重要的就是很病人及家屬的溝通，如果他們也聽不懂我們說的話想必會對我們產生不信任，今年的暑假我第一次到醫院去實習，知道了自己真的該多多去講話，有問題及意見要適當去表達不是選擇沉默，這樣反而讓自己學不到甚麼知識。
這本書對我幫助很大要學會把書裡的運用到生活中未來不管我到了那裡要有好的人際關係就要具備重要的溝通技巧、幽默感並且傾聽別人的言語。還必需學習、察言觀色……等。學會多聽、多看能幫助自己增加知識、人際關係。
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服務學習反思 13467 2017-08-26 18:45:07
暑假作業 主題: 「服務學習反思」心得
一年庚班 姓名: 陳萬芹 座號: 15 學號:1055101329
【服務學習照片】
【服務學習心得】(至少 500 字)：
首先我要介紹這次做的志工是在我的部落-宜蘭縣大同南山村做的,它主要是原住民部落老人關懷站,所以在這裡全都是七、八十歲的老人家,早上從八點開始一直到十二點總共四個小時,在那我幫助老人在做手工時,因為老人眼睛會越來越模糊甚至還有白內障還有些糖尿病的老人眼睛也不好,所以我幫他們穿線還有用些小東西,然後幫他們量血壓、紀錄他們的血壓,還有陪他們聊聊天讓她們笑,接著安排一些適合老人的活動,比如:跳跳簡單的老人操、摺紙飛機、出去散散步、畫畫等等…然後接近中午的時候,就會有中餐,然後幫老人盛湯、飯,拿包衛生紙抽兩張給每一個老人家之後幫忙拿碗到洗手台,結束後也幫忙整理環境,一個禮拜星期三、四、五都是這樣,我從7/26開始做起的一直到8/18這樣也完成了40個小時,我也開心的是能在部落做些事,因為在山上已經落後多了,年輕人不多幾乎也是老人家,還好有關懷站能讓部落裡的老人家做些不讓他們無聊的事情學到一些老人心裡會想些甚麼,也能夠幫助我日後實習遇到老人時能派上用場的事,如何聊天如何理解他們心裡在想甚麼如何幫助他們等等…這些其實很簡單,他們就像小孩子,很可愛也會固執一下鬧個脾氣,也會鬧出一些笑話出來呢!就是很可愛。有時老人家也是需要有人跟他做朋友然後家人們真的要多多了解他們,有時候老人家越到後面病也會越來越多,因為器官都會開始退化,所以有時候不要到人離開了才要珍惜,要多關懷老人重要的是”家人”關懷!!
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暑假作業 12566 2017-08-26 18:26:30
暑假作業
班級:五護二己 學號:1045101308 座號:43 姓名:闕雅晴
文章《從護理人員的情緒照顧看身心靈整合》中，了解到作者從長久以來的經驗以及研究中，看見因身體肌肉的不平衡，導致外在出現疼痛與不適，以體悟出自我觀照的重要性。了解到著重於身體的每一寸肌理都必須用心感受，持續不斷地給予它們所需的關愛與照顧。
文章《身心靈整合心理治療模式於臨床護理的應用》中，領悟到身心靈整合心理治療模式中全人健康的概念，像是維持身體的健康需要有適當的營養攝取、身體的放鬆和氣息的調和，了解如何應用身心靈整合心理治療模式於憂鬱症個案，有效幫助個案從生病的痛苦中，改變想法成為生命中一個經歷。
文章《治療性人際關係養成歷程要素之探討》中，知道了關懷是護理專業核心的價值，需要我們透過自我反思，了解自我內在進而實踐。這本書在研究探討精神科護理人員參與關懷(Concern)、照顧(Care)、悲憫(Compassion)(3C)成長團體後，對於治療性人際關係護理能力的成長。
《我的家庭治療工作》這本書，描述了作者替各個家庭療傷的心路歷程，印象深刻的是，作者寫到：「家庭內並沒有個人這一回事，所有人都是像聖誕燈飾一樣，一個串連著一個。」，原來所謂個人問題，背後的病因在於家庭成員之間的互動模式，那位問題人物可能只是全家人的代罪羔羊而已，也深深的了解到家庭裡的每一個成員所扮演的角色是如此的重要。
《關鍵溝通，讓你更成功》這本書讓我了解到，溝通是累積的經驗與智慧，溝通能力的程度影響著我們與他人的關係，以及我們看自己的方式，良好的溝通也是生涯成敗的必要因素，透過溝通，我們可以知道不同的人、經驗、感受與世界觀，看見不同的故事與試務，同時映照以及反省自己。好的溝通，讓我們有信心，讓周遭的人喜歡，讓生活豐富有趣。
《幸福的魔法: 更快樂的101個選擇》這本書提到 「在人生路上的每一刻，我們都可以有所選擇，我們擁有的選擇，遠多於我們的認知，選擇如何過每一天，就是選擇了甚麼樣的人生！」，道理似乎很難，但又淺顯易懂，我們可以選擇思考的方式，我們選擇做什麼、選擇看事情的觀點，會直接影響我們的感受，生活中每分鐘、每一天，做的選擇，累積起來，就是我們的人生，這本書也使人學到如何正向思考、克服困境。
文章: 《從護理人員的情緒照顧看身心靈整合》作者: 紀瑀瑄
《身心靈整合心理治療模式於臨床護理的應用》作者: 蕭妃秀
《治療性人際關係養成歷程要素之探討》作者: 蕭淑貞
書籍: 《我的家庭治療工作》作者:李維榕
《關鍵溝通，讓你更成功》作者:邱珍琬
《幸福的魔法: 更快樂的101個選擇》 作者:塔爾･班夏哈
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105學年度志工服務心得 13465 2017-08-26 17:09:05
暑假作業 主題: 「服務學習反思」心得
一年庚班 姓名: 李悅琳 座號: 13 學號:1055101327
【服務學習照片】
【服務學習心得】(至少 500 字)：這個暑假我去台北醫院做服務時數的志工，醫院負責志工的阿姨安排我去9A急性精神科病房幫忙整理文書的工作比如說幫他們做病例或是整理他們的書然後重新編碼，雖然這些工作感覺就是在打雜，但當我邊做事時，也一邊看他們在護理站的樣子，確實真的很忙很忙，由於是在急性精神科病房，所以病人隨時都有事情，護理師們也隨時都很忙，當他們處理好某個病人才剛要開始寫交班紀錄表時又有各種事發生，他們真的是忙到完全沒時間吃午餐，常常都有護理師的午餐都放到下午了還沒吃，他們真的好辛苦，當我看到排班表時，真的是有震驚到欸！每個護理師至少都要處理到5個病人以上，最多的還有到9個！而且他們都從早上7點多就到醫院，本來下午4點就可以下班但交班完都5點多了，我聽她們交班的時候真的都有講到醫護術語呢！我去做志工時剛好有遇到兩個耕莘護專的學姐去實習，她們是他們是四年級升五年級的學姊，我看他們實習的時候跟病人接觸時都很親切，就算再怎麼忙碌態度還是要很好，病人也都會來找他們聊聊天之類得很有趣，有時候看他們工作實習的樣子都覺得好辛苦，但以後我們也是要這樣。我一開始去做志工時就看到護理長，雖然她的職位比較高但她卻沒有因為這樣而對其他的護理師不好反而都對他們還不錯呢！護理長中午都會叫那些護理師趕快吃飯，吃完再繼續工作，也都會跟護理師們聊天！但是當有護理師沒有確實做好該做的事，護理長也是會大聲斥責，但我覺得這樣很好，自己的事做好做滿就不會被罵，我覺得他們的護理長真的很優秀！所有的學姐也都很優秀！希望以後的我也可以跟他們一樣。
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