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105暑假志工服務心得 13456 2017-08-12 18:59:44
我對於在醫院當志工是初次接觸，以前看到別人當志工，總覺得對方是個很偉大的人，能夠捨出自己的時間.金錢與體力來為病患服務.付出。
在醫院可以看到許多形形色色的人，有些老人有細心的家人陪伴照顧他們，而有些老人的家人會用另一種暴力的言語來對待他們，看了真是令人心寒。雖然沒什麼立場阻止他們，但我覺得人都是會老的，那些老人家的子孫總有一天也會老去，不應該用這種態度去對待他們，不然有一天這種事也會發生在自己身上。
由於我第一天和第二天時對於一些流程都還不熟，許多人來找我問細節我都只能委婉地拒絕請他們去問護理人員，這種力不從心.一知半解的感覺真不好。
這幾天做到很多種工作，如：帶吊著點滴的病人去病床休息、一些文書工作、送檢體……等。印象比較深刻的是，有一次我帶著女病人去2樓開刀房，可能跟他的姐姐走散了身上也沒有帶手機，她問我：「不好意思等等如果有人在找xxx的話，可以幫我跟她說我到開刀房了嗎？」我說：「好。」她又說：「我怕我姐姐會很著急！謝謝你了。」醫院人那麼多，他的姊姊也不一定會來問我，但是他那真誠的眼神，讓我很想要幫她找到姐姐，過一陣子之後，那位病人又來問我了，它著急的口氣真的蠻為她擔心的，想幫他找，但又不知道該從哪裡找起，很幸運的，過沒幾分鐘，有一位跟剛剛那位病人年紀相仿的阿姨來問我: 「請問你知道xxx在哪裡嗎?」我鬆了一口氣的跟他說: 「他在2樓開刀房。」幸好他們找到了，不然我應該會擔心一整天呢!
我認為擔任志工服務大眾應該是打從心底願意的，無私應該是人類本質中最可貴的資產，反觀現在許多學生為了考試、為了升學，把志工服務學習當成一個加分的工具，如此扭曲，實在令人惋惜。
在這短短的五天裡面，讓我知道志工是在幫助人同時也在幫助自己。很高興我能從一個被別人幫助的人，轉為一個幫助別人的人。只要我們願意付出不求回報，用自己微小的力量幫助他人，微小的力量也能改變世界，我想這是所謂的志工精神。
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106 暑假作業 3升4 11658 2017-08-11 23:06:13
『三年級』主題: 三年級專業科目相關的議題
書名：病是教養出來的：愛與礙 作者:許姿妙
書名：拋開過去，做你喜歡的自己 作者:楊詠婷
書名：被討厭的勇氣 作者:葉小燕
文章：音樂治療與老人照護 作者:施以諾 蘇逸珊
文章：兒童肥胖問題探析 作者:李壁如
文章：糖尿病門診候診病患之衛生教育需求作者:張純純 陳光文
【讀後心得】(至少500字)：
音樂治療目前在國內是一項新的專業，在我們國家的人平均壽數大幅提高之際，音樂治療在老人照護可扮演出相當正向的角色。回顧的方式包括運用音樂治療於老人照護的六個面向、音樂、治療者與老年個案的關係圖老人照護領域之音樂治療團體類型，並在老人照護領域之音樂治療團體類型中整理出國內外老人照護領域常使用的三種音樂治療活動，期待能使有志使用音樂於老人照護領域的臨床工作者更了解音樂治療的價值與介入方式及成效。
肥胖好發於任何年齡層，以兒童而言，最常見於嬰兒期、5~6歲小兒期及青春期，基於兒童生理易於恢復的特質，此期只要食入之物配置的好和搭配運動方面和生活起居和無須用藥，亦能自然消瘦，青少年階段體質及病程，階段性採用不同藥食，自能事半功倍。
在我們國家糖尿病的人真的很多不只是要照顧他的生活起居和健康爲糖尿病病患在疾病及自我照顧的認知、態度及行為上有正向影響及改變，所以要提供衛生教育是提升醫療照護品質不可或缺的，糖尿病門診不同於一般看診的流程，其過程涵蓋了醫師看診、抽血檢查、護理師及營養師的衛教與領藥，其門診等候的時間，會比其他科別來的久，如何利用門診等候時間進行衛生教育需求的評估，提供有效且具個別化特性的衛生教育規劃，以滿足病患的需求為本研究目的。研究採立意取樣，針對糖尿病門診候診病患進行衛生教育需求之橫斷面調查。經研究結果，病患門診候診時期望的衛教方式以醫護專業人員的演講比率最高；教育需求期望的主題分別為疾病導因與預防、正確使用藥物的知識、均衡飲食；研究結果瞭解糖尿病門診病患需求，再依以量身訂做衛生教育主題，於病患門診候診時提供健康資訊，可以拉近病患與醫療團隊之關係，進而提升照護品質滿意度。
http://www.airitilibrary.com/Publication/alDetailedMesh?DocID=18186009-200712-3-2-62-72-a
http://www.airitilibrary.com/Publication/alDetailedMesh?DocID=16077423-200608-8-1-29-32-a
http://www.airitilibrary.com/Publication/alDetailedMesh?DocID=P20141022001-201303-201410220034-201410220034-20-23
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105學年度暑假作業-閱讀心得 13408 2017-08-11 17:03:24
讀完這一本《台灣推動進階護理的典範：白寶珠女士》書後，得知以前的醫療並不發達，居民也對疾病不是很了解，以為得了漢生氏病（俗稱麻瘋病）就是糟天譴。後來經過白寶珠女士的仔細觀察後，發現得到麻瘋病的病患都來自澎湖，竟毅然決然的踏上異土，即便病患和家屬都不信任，醫療體系難以動搖，最終用她的愛心打動了澎湖的居民，也進一步帶給他們正確的觀念。，使得澎湖居民了解得到麻瘋病，並不是遭天譴，反而，是可以治療的。
書中他曾經說過一段話：「引發麻瘋病的病源固然是麻瘋桿菌，但是，讓麻瘋病人生活在身心遭受極度痛苦且看不見天日的日子卻是我們整個的社會」，正因為人們對病情的無知而感到害怕、隔離、造成社會的對立。要克服、突破這種使人對立的關係，唯有多多了解相關的病情，多多充實自己，才不會因為自己的無知而再度傷害病患。所以我相信護理相關的知識學習得越多，就可以幫助更多的人，若以這樣的心態看待，我要更加努力的學習，讓我對護理的憧憬以及「視病猶親」的精神，將來當一位敬業的護理人員。也要以白寶珠女士的愛心，來服務每一個病患。並且傳遞給病患以及病患家屬正確的知識，才不會造成病患對疾病的無知而感到害怕。
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專一下 暑假作業 志工心得 13507 2017-08-11 17:02:16
暑假期間我在新北市蘆洲社會福利中心當志工，服務的對象是群5-12歲左右的孩子，他們身處的家庭可能比較窮困或者不完整，在那裏我的職責是帶領他們參與活動並管理秩序，活動辦了3天，2天室內1天戶外，都是從早上8:30-晚上5:00然後再開檢討會，到家都差不多8:00多了，說實在意外的很累人。我在那裡遇見各式各樣的孩子，有安靜的好動的和對言語特別敏感的孩子，在那裡感到的疲累或許並非在於活動量，而是對於場面的造亂無法控制的無力。有個孩子特別愛打人，生氣就摔東西，還會躲到桌子底下不出來，我認識他不到五分鐘連話都沒說就被他打被撞，不認錯不道歉，我只能說孩子真的很會學，本來不會這樣的孩子到最後都跟他一樣開始打人，由此可知一個家庭的教育和相處模式多麼重要，我是這麼認為的，人之初，性本空，孩子所有的習慣和行為都是周遭的事務所影響的。回歸正題，在這次的活動雖然累人卻很有價值，這個會福利中心讓我覺得很不錯，他們實質的幫助了那些需要幫助家庭，教育孩子正確的價值觀及老人的居家清掃和訪問，雖然疲累仍感覺很有意義，我想當志工所得到的回饋大概就是心靈的飽足感吧!
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105 暑假作業_護理典範人物讀書心得 13412 2017-08-11 16:48:59
書名：我願意陪伴你 點亮生命的九堂課 作者：史丹•高柏格
書名：台灣女英雄陳翠玉 作者：李錦容
書名：南丁格爾與近代護理 作者：張文亮
作者史丹教授在罹患攝護腺癌之後，努力尋找著生命的智慧，經過諸多嘗試並且失望，決定選擇當一個安寧病房的床邊志工，去陪伴臨終病人。一個個的故事雖然都是美國人，但人性是相同的。史丹教授為病人倒尿壺、按摩、煮食物，無條件的付出時間、心力、精神和體力，他發現對照顧與被照顧者都發生了療癒，精神上有了新的開始，人生再次有了意義。史丹教授在那些病人老師身上得到了領悟，他知道癌症縮短了他的生命，但卻寧可生命短而有意義，也不要長而虛妄。 而在過程中也深深體會說話技巧並不重要，重要的是進入溝通雙方的感覺與情緒，貼著心。自然且不造作的表達，就像人愛撫寵物時一樣，雙方都會感覺溫暖，而語言永遠會嫌不足。人是很敏感的，兩個人溝通時，雙方都會說些連自己都知道徒勞無功的安慰話，還是從內心真誠地感同身受才是最好的。若醫療人員和親友對一個末期的病人說：「不要想那麼多！」或是「不要害怕，要勇敢堅強！」，那對方可能會覺得更加孤獨，甚至覺得「你又不是我，你又沒生病，所以才講得這麼輕鬆！」。所以誠摯的進入對方心中，心與心的連結，才是陪伴受苦的病人最好的辦法。 這大概是我人生第一次看了內容這麼有深度的書，在書中體會到很多，以後我要面對不只有照護病人，還要成為他們的一種支柱，甚至是見證生命的終點。史丹教授在安寧療護機構大概陪伴了兩百多人走完最後一程，我不知道我以後有沒有那些勇氣送走他們，也許很難過，但我也會給他們最好的尊重與陪伴。
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