|
|
| 文章內容 |
臨終護理影片賞析心得 12421 2017-06-05 17:54:18
老爸的單程車票心得
班級:護二丁 座號:6 學號:1045101165 姓名:林汝蓁
看完了這部電影後，我覺得很感人、感動，謝謝老師推薦的【老爸的單程車票】，真的是一部內容豐富值得深思，又可以從很多個角度切入觀察討論的電影。這部片是法國片子，原本以為是美國片，所以這個電影裡面的很多笑話和魁北克的歷史語言有些關係，比如一開始醫院的一幕，加拿大目前醫療系統人力資源極緊張，動不動查個感冒也要排兩個小時的隊。加拿大的醫療基本上是免費的，但是卻沒有美國的迅捷，而且官僚主義嚴重。不過美國和中國一樣，你沒有錢治病的話，就在醫院門口等死。所以這部影片要從頭看到尾才會懂影片在演什麼和故事是講什麼，如果中途插入看的話是完全看不懂在演什麼跟內容在講什麼，老爸的單程車票劇情大概是講爸爸的思想、跟兒子之間親情與友情、死前最珍惜的事物和臨終想法，還有一部分劇情是在講從帝國淪亡到野蠻人入侵的歷史，而我感觸最深的一幕是臨終的部分，因為主角爸爸選擇在湖邊小屋叫護士幫他打海洛因下去，以海洛因結死亡，妻兒朋友相伴，並一一告別，他死的莊嚴而溫馨。主角爸爸跟兒子賽巴說的臨終之語是：「我對你的期望，就是希望你能生個像你一樣的兒子。」，妻子跟爸爸說：「你是我的真命天子，認識你是我的榮幸。」，爸爸則回答她：「妳是我的守護天子。」，爸爸朋友們，也全都一一輪流告別，這一切友誼的缺憾如過往雲煙，面對主角之死，他們只剩下永難忘懷的友誼，與中年種下之因，由老年承負結果的共同感慨。非常動人讓我看完流了兩滴淚，人終歸是逃不了生、老、病、死的課題，而這一部電影就涵蓋了老、病、死，常常這三個像是難兄難弟，分都分不開。難怪大家看完了，心很沈重。老師引導我們從寬容、誰是野蠻人以及如何看待安樂死的角度來探討，不過我自己還加了一些別的看法，我很好奇死亡究竟是一個終點還是開始？我們究竟應該任由自己的情緒去應對，還是學習用理性去面對？我們的恐懼常常是由情緒在主控，我們能不能拒絕這種恐懼？要說主角的死亡能有什麼意義的話，大概就是他讓他的家人朋友參與了他死亡的過程，然後從這個過程中學習如何正面迎對死亡。老師也請同學分享一些自己身旁的人有沒有遇過瀕死的經驗和看完電影的感想，感謝老師分享自身的經驗，因為透由看電影的歷練，也讓您在許多事情的抉擇上有更縝密的思慮，這個經驗的分享很寶貴，這不也說明了平日的學習與練習是很重要的。這部影片完全符合我們課程在講臨終護理和出院護理，透過這個影片學習到很多課本所學的，讓我們更加深印象以及成熟的面對瀕死與死亡。
|
台大的解剖室 12408 2017-05-14 22:55:14
許姿婷護生 給大體老師的一封信
很感謝各位大體老師的生體，讓我看見人體的奧妙之處，讓我更繚解器官具體位置器官的大小，更讓我明白一件事每個人的器官長的蠻類同的，我聽說有些跟人的身體長的不一樣我也知道那些也只是個例外，謝謝個位的勇氣與勇敢，讓我覺得醫學之路不不孤單，謝謝各位老師的陪伴帶給我們無限的知識，也知道各大體老師的的身體的得來不易，以前的你們知道醫學院不能解剖人的具體身體解剖位置，為了這些學生盡力的推廣人體醫學我也知道這真的不容易.，真的感謝各位老師無私的奉獻，讓我看見更美好的醫學。 我發現一件事，進到那裏面真的覺得我不夠努力也不夠用心，因為看見各位大體老師，心中的那一衝動就出來了，不知道是天真還是熱血還是還是學習那一份心，一直聽不到老師在說什麼，就一直跑來跑去，跑去的對的位置，就被可愛同學說教了，她說一直跑來跑去你知道很不丁金(台語:認真) 現在想起來真的很不好意思因為自己的失誤造成這樣，現在想想真該改掉那個各性，現在就改嘞吧! 我也不想因為自己的各造成別人負擔，我以前覺得仁過世後器官都變硬硬的梆梆結果我現在才知道其實也差沒多少，指示硬易點點而已，以前總覺得過世的人被動物跳過去會屍變，其實不是那是黴菌在作怪，現在想想也是無稽之談，在那不只學到這些還有的是古人常說的筋就是神經，以前也想不通那是甚麼意思，現在懂了總覺得以錢好蠢阿，身上有208個骨頭是這麼的細微這麼的靈活的骨頭，左邊2塊肺右邊3塊肺，那實驗室裡看見圣結石，覺得太大顆了真的硬得像石頭一樣超硬的，現在改變自己的作息時間，不想那麼早就去了，"死亡並不可怕，可怕的是後悔"，老人家常說的一句話握現在明白一件是死掉很容易但活著難，不僅僅要考試，還要結婚我最怕這些，這是我得弱點，我也不知為什麼吧，古龍:死亡是公平， 在死亡面前偉人也將是平凡人。
1045101153
|
護理報告心得 11698 2017-05-13 19:17:02
我覺得這一次去批判別人文章的時候很困難，因為我們經常在網路上找尋別人的文章和參考資料的時候只是挑選出我們所需要的內容，使用別人的文章的時候只是挑選一些自己需要的部分，那邊找尋一部分，這邊在找尋一部分，其他地方的文章不是自己需要的部分都不會仔細去查看，當需要去批判別人文章的時候就不知道要怎麼去書寫的時候，我們就要去努力思考內容要怎麼去寫，找尋課本內的內容，別人的文章要全部仔細的查看，清楚的了解文章內的內容在說的是什麼而重點則是什麼，才能知道要怎麼去改進，內容裡則又需要補充那些部分，仔細記下這一些重點，這樣下次在自己書寫個案報告的時候就能注意到那些內容和細節。批判別人的文章能讓我再一次了解個案報告怎麼書寫，我覺得這一次的批判作業讓我學習到了很多護理報告的知識。
|
繃帶包紮心得 12324 2017-05-04 01:05:12
繃帶包紮心得
班級;護二乙 姓名:陳羿方 學號:1045101070
我其實國中的健康課就有跟同學互相包紮過,覺得很好玩,也沒想到,之後還有機會接觸到,這次跟同學互相包紮是用環形包紮法,然後是用彈性繃帶包紮,其實也沒有很難,就是一直繞圈、拉緊,但也要隨時注意個案患肢的有無紅腫、發青、麻木等等情形,當繃帶繞完患肢時,要用紙膠固定或別針固定住,不能用塞的。
另外我也覺得這次的繃帶包紮很重要,因為身為未來護理師的我們,未來一定會接觸到的,而這次除了包紮同學以外,自己也能體驗當病人的感覺,知道太緊會不舒服以外,還有可能會很癢或鬆到之類等等,覺得這次的體驗很棒,希望以後還能多多接觸,跟包紮有關的課程!
|
繃帶包紮心得 12325 2017-05-04 01:02:12
繃帶包紮心得
護二乙 18 劉蕙瑄 1045101071
嘗試過包紮同學後，才知道原來包紮沒有想像中的簡單耶，之前覺得包紮就隨便包一包，學到後才知道很多要注意的事情。遠心端至近心端、末梢要露出來等等的，而且老師講我才知道三角巾打結的地方不能在脖子的正後方，不然他睡覺的時候會壓到。 讓同學們互相包紮其實還滿好玩的，期望下次還能再體驗其他的包紮方法看看喲。
|
|
