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105學年度二下大體解剖參訪心得 12628 2017-04-30 10:14:02
<大體參訪心得> N二庚 52 李亞潔
1.給大體老師的一封信:
在這次大體參訪中，我們看了八位大體老師，這也是我第一次真正看到躺在冰冷檯面上的不再有生命力的人們，或許祂們現在和剛往生的樣子有許多不同，而且往生後需要不穿衣物的讓醫生及學生解剖並且做為教材任學生觀看自己身體的內外部，這在下定決心時是需要多大的勇氣啊？如果是我，我會願意嗎？目前的我可能還抵抗不了自己的自尊吧!但也是因為祂們無私的奉獻提供醫療教材給學生，讓我們能夠看到人體的奧妙，我覺得祂們的奉獻是偉大的，祂們的自尊來自於我們的態度，我們心裡又何嘗會有一絲不敬，因為每一位大體老師都是我們值得敬重的對象。在休息的過程中，外面的布告欄貼著每一位大體老師的表揚狀包刮祂們的姓名、照片、出生年月日，或許看過後會遺忘，但在我們心裡卻會深深留下那些奉獻自己身體回饋社會的大體老師的付出。
2.學習過程中的自我省思及收穫:
在教學過程中，醫生告訴我們這些大體老師在往生過後至少都要泡一年多的福馬林，在外面的公布欄上我看到每位大體老師大概都是民國三、四十年出生的，有男有女，每位大體老師分別負責一個系統，有呼吸系統、泌尿系統、神經系統、消化系統等等...，我們這組第一個介紹的系統是消化系統，我們抱著期待又緊張的心情揭開第一個大體老師，掀開時我們都感到震驚，第一次親眼看到了真正的人體內部，老師為我們詳細的解釋每個部位和功能，並且讓我們勇敢嘗試觸摸看看，我們抱著好奇和緊張的心裡小心翼翼的摸了大體老師的各種器官，觸感滑滑涼涼的，這次的參訪我摸了許多器官，像是心臟、肝、胃、生殖器官、氣管、肺、頭蓋骨、大小腦、輸尿管等等，每個老師也盡力為我們解說，讓我們更了解人體解剖位置和樣貌，也使我們學會分辨血管跟支氣管以及神經，原本只是在課本圖片上的器官或腺體，如今卻立體且真實的呈現在我們眼前，令我驚訝的是膽囊和卵巢，真的和課本的圖片一樣，而且每個器官幾乎都有切開包刮膽囊，內部真的是綠色的膽汁，也恰好那位大體老師有膽結石，第一次看到和摸到了膽結石，外觀和珍珠一樣大顆且像石頭一樣硬，這樣堵住膽囊一定非常不舒服，如今我們能夠看到這些，都是學生或老師用心切割的，讓我們能夠看到內部中的內部，也有大體老師無私的奉獻，非常感謝每位大體老師及老師們細心的講解，讓我們有了一次這樣的體驗，我相信對我們未來的路程一定大有幫助，使我們繼續向未來的路前進。
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大體參訪心得 12306 2017-04-29 23:45:47
4月21日星期五是段考週的最後一天，那天我們前往台大醫學院做大體參訪，那是個又新奇又緊張的課程，從來沒體驗過的事，從小到大我對校外教學的印象就是除了玩還是玩，已經玩到不想再玩，國中開始的校外教學就是帶紙牌去那邊玩，根本就沒有學到甚麼東西，而這次是上高中之後第一次的校外教學，也是學到最多東西的一次，在學校，只能死死的讀著課本的內容，有些內容根本根本沒辦法融匯貫通，只能死背，而大體參訪不一樣，看到真實的器官以及位置，更了解了生理解剖的構造和功能，真的是收穫良多！
一進到台大醫學院的實驗室，就有一股福馬林的味道撲鼻而來，那是我第一次聞福馬林，一開始有點刺鼻但不算難聞，到後面就沒什麼感覺了，而且跟我想像的大體解剖真的落差蠻大的，我以為是完整的大體老師現場解剖，結果不是哈哈哈，聽著台大醫學院的助教老師一一講解，看著大體老師身上的肌肉、器官、神經……，真的跟在學校老師教的、課本寫的落差極大，台大的助教老師們真的很會教，教的超讚的，果然好學校的老師就是不一樣，如果有機會一定會在來上他們的課，希望學校能多多舉辦這種活動，這樣學的真的比較多，也比較清楚明白，對學生是相當有益的！
最後要謝謝最偉大的大體老師，謝謝您奉獻的軀體，雖然您的身軀是冰冷的，但您奉獻的熱情溫暖了所有世人的心，您就像天使一樣默默地守護我們，讓我們免於病魔的危害、也讓醫學界更進步，因為有您們無私無悔、不求一米一語的付出與貢獻，才會有龍騰虎躍的我們，才會有幸福美滿的家庭，才會有健康快樂的世界！也謝謝台大醫學院的助教老師們，你們真的很專業，也很厲害，謝謝你們！
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繃帶包紮心得 12311 2017-04-29 21:47:03
我覺得這次繃帶包紮的體驗很特別,因為當別人幫你包紮時,你會想著等下怎麼幫別人包紮,然後當自己要替別人包紮時,你又會覺得自己會不會幫別人包不好,或包太緊,然後剛開始幫別人包時,覺得自己笨手笨腳的,之後你就會越包越上手,這感覺超棒的,覺得很有成就感,好像除了技術之外,又學會了新的東西~~~
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給大體老師的一封信 11415 2017-04-29 20:57:38
這次的大體參訪其實是帶著期待又有點害怕的心情 ,因為之前都沒有親眼看過大體,其實之前就看過一次,剛進去時我們先對大體默禱,感謝老師們的大愛與無私貢獻,才能讓我們有這麼好的機會,去認識人體的奧妙。
讓我們更深入的了解每個器官的作用,在參訪的過程中我們必須尊重每一位老師，小心的碰觸 避免破壞到他們的身體，當然不能以言語戲弄 ，雖然實驗室裡有著嗆鼻的福馬林氣味，但也不敵大家的求知精神，看著當時的同學每一位都專心的聽講師講解 認真的去摸索 身體的每一個系統，每一個構造 甚至每一條血管、神經、肌肉。
看完大體後，我覺得大體老師們真的很偉大，他們願意捐出自己的身體貢獻給我們研究、學習，這不是每個人都願意的。當我知道可以觸碰大體時，真的被嚇到，深怕碰觸時他們會痛，但看到解說者都直接拉了，我們也就抱著感恩的心觸摸了。
大體老師們選擇以這種方式愛世界，而我們應該學習犧牲奉獻的精神，為了以後護理工作做準備，這方面的工作最重要的是一顆真誠的心，幫助病人減緩痛苦。
經過這次的體驗後，越來越期待以後的活動了，希望之後還有機會去學習，經由聽講完後實際去看觸碰，印象反而比較深刻。
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大體老師參訪心得 13052 2017-04-29 16:19:36
班級：護二辛 學號：1045101433 座號：55 姓名：湯絜靈
這次參加大體老師的參訪，從中學到了很多人體中部分器官，這次很感謝所有的大體老師，能給我們這麼一次的學習機會，如果沒有他們的捐獻，不可能會有觀察人體中所有器官組織的機會，這次參訪完，學到了跟課本中不一樣的課程，課本教的都是非實體的課程，但這次有機會見到真正實體的人體器官組織，讓人覺得捐獻大體真的是一件很偉大的事情，其實在捐贈大體這件事來說，需要通過大體老師自己與家人們的意見，來決定說該如何去調解這件事情，在捐贈自己的大體中其實會有一種複雜的心情存在，也是一種比較交錯的心情去決定，其實這個決定有好有壞，壞處有可能是家人的反對，好處則是可以讓學院中的學生來觀察及探討人體中的奧秘，以及讓有關護理教學的組織能夠有這麼一次深刻的學習機會，也讓臺灣的醫療能夠更進步，來減少臺灣對疾病的致死率，真的很感謝所有的大體老師，學院中的講解助教，能夠給予我們這麼深刻的一個課程，讓我們了解我們人體中的一切，也知道女性的子宮原來那麼的小，裡面要裝著一個10個月大的胎兒，了解到了身為一個媽媽的偉大，也知道腦部、生命中樞及心臟是在人體中扮演生與死的重要角色，則脊髓與神經是傳導的重要角色，如果哪一條神經壞了、死了或斷掉了，即有可能會導致四肢的癱瘓，當然脊髓斷了即有可能會是全身性的癱瘓，肺臟、胰臟、肝臟、脾臟則是生產物質與交換氣體的器官，在這所有的器官，如果他們沒有互相的合作，則會有一些的大缺陷存在著。這次終於看到了真正人體中的器官，也真的是對大體老師有萬分的感謝，謝謝他們的愛心，謝謝他們的付出，謝謝他們的捐贈，謝謝他們的家人能夠給予我們這麼一次的學習機會，真的非常感謝他們，這次真的學到了很多，也知道人不像以前在死後不能奉獻什麼給社會，但現今的醫療進步已經可以做到器官移植，就算死後還是可以幫助器官衰竭、壞死的病人，防止他們因病情而走入死亡，感謝台大醫學院讓我們有這次的學習機會，這天我學到了很多，對大體老師的感謝無法用言語來表達，除了感謝還是十分的感謝。
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