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大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單 12407 2017-04-28 12:55:19
大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單
護理科二年級丙班 學號 1045101152 座號 46 姓名 吳以琳 格式：標楷體 12 號字、單行間距、至少 600 字。
繳交時間：1.請於106.04.25（星期二）中午12點以前，繳交紙本給學藝股長。
2.請於106.04.28（星期五）中午12點以前，上傳電子檔至「學習歷程檔案」。
1.給大體老師的一封信---對大體捐贈之看法、為何需要大體捐贈、對捐贈者之感想、應如何表達
對捐贈者的尊重。
「大體老師」遺體的捐贈者，發揮了生命最後的使用權，化無用的身軀奉獻給醫療教育和培育良
醫，在生前做了這樣的覺得我認為是很偉大的，對於醫學科系的學生是無語的良師，讓我們能更
了解人體，也讓醫療更進步。第一次到台灣大學醫學院觀看學習解剖，真的是很難得也寶貴的經
驗，在上課以前，醫學院的老師要求我們先默禱一分鐘，教室裡非常安靜，我心裡很平靜腦子裡
充滿對大體老師們的感謝，到實驗室裡每個人都非常的嚴肅認真的聽課，是和在學校課本裡看到
的感覺非常不一樣，因為多了接觸大體老師的部分。在學習的過程中也要很尊重大體老師們，例
如不隨意破壞身體，聽課過程中保持專注安靜這些都應該注意。
2.學習過程中的自我省思及收穫：
（1）What？（我學到了哪些？）發現了什麼新鮮事？接觸到什麼問題？
在實驗室裡我看到的一切都是新鮮事了我想，幾個小時的聽課對我來說收穫良多，不管是真正接
觸器官，摸摸看神經和血管的感覺、器官的位子大小，因為在學校的課本裡沒有這些真實的圖片
，有時候也要有一些想像才行，想像器官的位子之類，觀看大體老師們和講師的介紹，讓我對解
剖更了解了。
（2）So What？（所以，為什麼）在這些新鮮事中，心中有什麼感動或感想？這些感動和感想
讓我（們）有什麼想法/成長？
如果不是大體老師們無私的奉獻，如今的我們沒有這樣的課程，觸摸他們的器官和身體我們小心
翼翼，才知道器官的脆弱，而頭蓋骨是這樣的薄，一受到傷害很容易就傷害到大腦，所以騎機車
戴安全帽是很重要的，心裡隨時惦記著生命的寶貴和脆弱，好好愛惜。
3）Now What（我可以如何作？我有什麼收穫？），看待人事物，自己有什麼改變？我（們）
想要/應該/可以做什麼改變？未來將如何運用所學？
以前的我不是很能接受人體是這樣的在我面前，但自從上了五專的護理科之後，我越來越能夠適
應，因為了解生理解剖對疾病的治療是很重要的，這樣的大體解剖課程讓我更確定了未來的護理
生涯，繼續努力學習。
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台大醫學院大體參訪心得 12328 2017-04-28 12:35:10
台大醫學院大體參訪心得
五護二乙1045101074張予萱
1.給大體老師的一封信 2.學習過程中的自我省思及收穫
我覺得大體捐贈是一個非常偉大的貢獻，願意讓後生在自己身上任宰任割，作為研究的依據，供各學生參訪及進一步了解器官精確的位置，真的很感謝大體老師的無私奉獻呀!基本的尊重也該是要有，人家的偉大造就了我們學習的考據，只能有萬般的尊敬與感激了。
一進到裡面充刺著滿滿的福馬林味，有點像剛從冷凍拿出的滷味一樣，蠻刺鼻的，在掀開大體老師的那一剎那，讓我既期待又有點怕，但後面就習慣了，我第一次摸到了甲狀腺氣管，我一直以為腺是一條一條地沒想到是塊狀的。再來是骨頭，在介紹的時候以為是模型，結果是真的骨頭，觸感就像家裡那藤椅一根一根的木頭一樣脆，難怪那麼容易骨折，而且腳的骨頭好大我還一直比對。血管和菁也超猛的，聽說血管摸起來空空的，因為裡面都把血抽空了，而神經相反。再來就是腹腔內臟的部分，原來腸子那些是跟膜連在一起的，膽囊竟然是綠色的而且好小，我也以為胃很大清空了好小，胃跟肝傻傻分不清，很慶幸還看到了膽結石，生殖器的部分，卵巢有夠小的，我以為很大，子宮也超小真難想像是怎麼被撐大的!費也好大幾乎是半個身體了。心臟就跟一顆拳頭差不多大，跟書上是一樣的形狀，感覺好新奇。我以為腦袋超大顆的，而且真的紋路好多好多皺褶，神經超帥的很像流蘇，一條細細的貫穿在人體內，超級有趣。
花了將近3小時的時間把人體全部看光光了，覺得超級受益良多，我原本以為大體老師會很恐怖，等到真的去見識到了超級無敵興奮的，但還是很感慨在我眼前躺著的大體老師真的有活過，和我們一樣能跑能跳還能講話，當我去觸摸大體老師時，已經和我們身上的觸感不一樣了，真的很感慨，可我真的很興奮能去台大參訪，真的是一個難能可貴的經驗。做完這個大體參訪，我覺得會讓學習更迅速，更能融會貫通，有助於腦部與人體器官的結合，再來就是對生命的尊重，能活著真的是一件好事，對於死也沒有太大的恐懼，作為一個專業的護理人員，我覺得這是非常重要的。
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大體心得 12348 2017-04-28 11:06:31
大體參訪心得
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一開始搭車的時候都還在那邊笑阿玩的，之後一看到台大就覺得超帥的，就開始緊張了，畢竟沒看過大體老師，然後一直到進去的時候，真的是快被嚇死了，剛開始大體老師都被黃色的袋子包住，看不到樣子，卻看得到人形，然後自己就會開始腦補，然後我的第一站是看骨骼，所以我真的是緊張了蠻久的，又不敢亂想也不敢亂講，去了第二站，終於看到大體老師，他的臉都還在，眼睫毛眉毛什麼的整個超級逼真，但真的跟想像中很不一樣，那個肉完全沒有血色，超硬，整個很黃，幸好不是那種鬼片的那種樣子，白白的很完整，爛爛的，那種真的看到會想死，哈哈，到不知道第幾站的時候，有那個腿超完整的，那個也有恐怖到，還有最後一站，是那個眼睛的，還有一塊可以把眼皮打開，看眼球的那種，裡面最嚇人的就這個，聽說我們聞的那個味道不是福馬林，是碳酸+脂肪的味道不知道是不是真的，然後那個味道聞久真的很累，很化學室的味道，聞到真的不想呼吸 哈哈，總之這次參訪我覺得學到了很多很多，很充實，謝謝大體老師的捐贈，我想我以後應該也會把我自己捐出去讓別的學生學習吧~
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大體老師參訪心得 12662 2017-04-28 11:04:36
這次去參訪台北的大體研究了解了身體購造，首先看了八台分別不同的系統有呼吸系統,消化系統,骨骼系統,心血管系統...等等,
一開始看的時候那個福馬林的味道太刺鼻了但我還是忍下來,畢竟難得的機會可能一輩子一次!
對於大體老師的捐贈只能說是無私的奉獻,在現在這個年代的想法總是希望死後留全屍,可是這些大體老師不一樣,願意把自己的身體做來研究,不管被剖的怎樣!我老媽曾經問我以後會不會想捐大體,我跟他說:會!
我也不知道為甚麼，可能覺得死了就算有屍體也不能幹嘛!
留給別人做研究人家還會感謝我呢!或許這只是我現還想的想法，等到哪天老了想法又改變了!雖然不知道那些老師們之前的想法，但可能必須經歷甚麼才能這麼無私吧。
未來的我們要看更多血肉模糊的傷口，如果不多了解那些構造，早麼當一個好的護理師呢?
然後在看大體後我覺得大體老師們真的很偉大，他們願意捐出自己的身體給我們研究學習 這不是每個人都願意的 我們也就抱著感恩的心觸摸了!經由聽講完後，實際去看和觸碰，印象反而比較深刻比較好記。
我們要學習犧牲奉獻的精神，當個好的護理人員我會提升更好的自己，讓未來工作順利!
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大體心得 12341 2017-04-28 11:00:32
大體參訪心得
這個學期最期待的就是期中考後去台大的大體參訪﹐其實剛聽到的時候是帶著有點害怕跟緊張的心情，但是到了台大後開始聽那邊的老師解說、接觸後﹐就發現其實沒有想像中的可怕。
人的一生都有生老病死，我覺得那些大體老師很偉大也很厲害,即使離開了人世間,也願意把自己的大體捐贈出來,遺愛人間。我覺得大體捐贈可以讓我們增加更多的知識,熟悉自己身體的器官,他們的大愛能夠讓醫學者有更進一步的研究,讓他們即使離開了人世間也有了意義,更成為了人們應該尊重與學習的對象。
在與大體老師相處的幾個小時裡,讓我對於身體裡各個系統、構造與功能更加了解。因為上課的時候都是藉由圖片或影片讓我們去理解,而這次是讓我們看人體裡真正的構造長的如何就更有了真實感。
從一開始社會大眾對於大體捐贈的看法,或許不是那麼的支持或是理解這樣做的想法,但自從新聞上開始報導有關大體捐贈的好處,反而改變人們一定要土葬的習慣,並且延續生命的價值,對我們來說,又是跨入另一種知識的里程碑,因為相較於古老社會,這早已打破人們死無全屍的忌諱。曹丕曾說：「年壽有時而盡，榮樂止乎其身，二者必治之長期。」我們都知道許多人在有生之年總會像秦始皇一樣渴望長生不老 羨慕長江總是夜以繼日地流動著看起來都沒有什麼改變 不像人們 經歷老化 痛苦 死亡 是必備的 也會渴求無限的快樂無限的財富等等 但這些其實是我們死也帶不走的 但今天看完了大體老師 給我了全新的想法 如果我們在世時認為愛很重要 那麼我們毫無疑問地會想把愛留下來 而捐贈大體正是一個最好的方式了 他顛覆了從前長壽與財富帶不走的概念 想想也許我們活著時不應該只是汲汲營營的追求榮華富貴 成為達官貴人 既然從事了神聖的醫護這一行 就不該只是以賺錢為目的地工作 而是應該感謝前人為我們做的一切 正所謂「前人種樹，後人乘涼」利用他們的知識拯救更多人 傳播更多的愛 逝世後更成為大體老師 留下生前與生後的愛。
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