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大體心得 12348 2017-04-28 11:06:31
大體參訪心得
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一開始搭車的時候都還在那邊笑阿玩的，之後一看到台大就覺得超帥的，就開始緊張了，畢竟沒看過大體老師，然後一直到進去的時候，真的是快被嚇死了，剛開始大體老師都被黃色的袋子包住，看不到樣子，卻看得到人形，然後自己就會開始腦補，然後我的第一站是看骨骼，所以我真的是緊張了蠻久的，又不敢亂想也不敢亂講，去了第二站，終於看到大體老師，他的臉都還在，眼睫毛眉毛什麼的整個超級逼真，但真的跟想像中很不一樣，那個肉完全沒有血色，超硬，整個很黃，幸好不是那種鬼片的那種樣子，白白的很完整，爛爛的，那種真的看到會想死，哈哈，到不知道第幾站的時候，有那個腿超完整的，那個也有恐怖到，還有最後一站，是那個眼睛的，還有一塊可以把眼皮打開，看眼球的那種，裡面最嚇人的就這個，聽說我們聞的那個味道不是福馬林，是碳酸+脂肪的味道不知道是不是真的，然後那個味道聞久真的很累，很化學室的味道，聞到真的不想呼吸 哈哈，總之這次參訪我覺得學到了很多很多，很充實，謝謝大體老師的捐贈，我想我以後應該也會把我自己捐出去讓別的學生學習吧~
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大體老師參訪心得 12662 2017-04-28 11:04:36
這次去參訪台北的大體研究了解了身體購造，首先看了八台分別不同的系統有呼吸系統,消化系統,骨骼系統,心血管系統...等等,
一開始看的時候那個福馬林的味道太刺鼻了但我還是忍下來,畢竟難得的機會可能一輩子一次!
對於大體老師的捐贈只能說是無私的奉獻,在現在這個年代的想法總是希望死後留全屍,可是這些大體老師不一樣,願意把自己的身體做來研究,不管被剖的怎樣!我老媽曾經問我以後會不會想捐大體,我跟他說:會!
我也不知道為甚麼，可能覺得死了就算有屍體也不能幹嘛!
留給別人做研究人家還會感謝我呢!或許這只是我現還想的想法，等到哪天老了想法又改變了!雖然不知道那些老師們之前的想法，但可能必須經歷甚麼才能這麼無私吧。
未來的我們要看更多血肉模糊的傷口，如果不多了解那些構造，早麼當一個好的護理師呢?
然後在看大體後我覺得大體老師們真的很偉大，他們願意捐出自己的身體給我們研究學習 這不是每個人都願意的 我們也就抱著感恩的心觸摸了!經由聽講完後，實際去看和觸碰，印象反而比較深刻比較好記。
我們要學習犧牲奉獻的精神，當個好的護理人員我會提升更好的自己，讓未來工作順利!
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大體心得 12341 2017-04-28 11:00:32
大體參訪心得
這個學期最期待的就是期中考後去台大的大體參訪﹐其實剛聽到的時候是帶著有點害怕跟緊張的心情，但是到了台大後開始聽那邊的老師解說、接觸後﹐就發現其實沒有想像中的可怕。
人的一生都有生老病死，我覺得那些大體老師很偉大也很厲害,即使離開了人世間,也願意把自己的大體捐贈出來,遺愛人間。我覺得大體捐贈可以讓我們增加更多的知識,熟悉自己身體的器官,他們的大愛能夠讓醫學者有更進一步的研究,讓他們即使離開了人世間也有了意義,更成為了人們應該尊重與學習的對象。
在與大體老師相處的幾個小時裡,讓我對於身體裡各個系統、構造與功能更加了解。因為上課的時候都是藉由圖片或影片讓我們去理解,而這次是讓我們看人體裡真正的構造長的如何就更有了真實感。
從一開始社會大眾對於大體捐贈的看法,或許不是那麼的支持或是理解這樣做的想法,但自從新聞上開始報導有關大體捐贈的好處,反而改變人們一定要土葬的習慣,並且延續生命的價值,對我們來說,又是跨入另一種知識的里程碑,因為相較於古老社會,這早已打破人們死無全屍的忌諱。曹丕曾說：「年壽有時而盡，榮樂止乎其身，二者必治之長期。」我們都知道許多人在有生之年總會像秦始皇一樣渴望長生不老 羨慕長江總是夜以繼日地流動著看起來都沒有什麼改變 不像人們 經歷老化 痛苦 死亡 是必備的 也會渴求無限的快樂無限的財富等等 但這些其實是我們死也帶不走的 但今天看完了大體老師 給我了全新的想法 如果我們在世時認為愛很重要 那麼我們毫無疑問地會想把愛留下來 而捐贈大體正是一個最好的方式了 他顛覆了從前長壽與財富帶不走的概念 想想也許我們活著時不應該只是汲汲營營的追求榮華富貴 成為達官貴人 既然從事了神聖的醫護這一行 就不該只是以賺錢為目的地工作 而是應該感謝前人為我們做的一切 正所謂「前人種樹，後人乘涼」利用他們的知識拯救更多人 傳播更多的愛 逝世後更成為大體老師 留下生前與生後的愛。
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大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單 12308 2017-04-28 10:49:08
班級:護二乙
學號:1045101054
姓名: 張庭瑜
教師名稱:薛曼娜
給大體老師的一封信:
那天我踏進台大醫院的剎那間，覺得自己萬分榮幸，我從來沒想過第一次進去臺大醫院是去學習的，真的很高興能有這個機會去參訪大體老師們剛開市進去教室時撲鼻而來陣陣的福馬林香味，我們謹記著老師說要尊重大體老師
不戴口罩、不遮口鼻、等動作，我們確實做到，我認為人與人做基本的道理就是尊重，而且我們是來學習的所以在默禱的那一分鐘內我誠心地感謝大體老師犧牲奉獻他們的身體讓我們能學到不一樣的課程。
2.學習過程中的自我省思及收穫
（1）What?（我學到了哪些?）發現了什麼新鮮事?接觸到什麼問題?
在學習的過程中，我摸了很多大體老師身上的器官，其中有兩位大體老師的肺臟看起來超級不一樣的雖然都是又黑點點但是兩個其中之一個比較明顯黑，於是我就問了台大老師，老師說也不能光看黑點就確診是生前有吸菸的，看著那兩個肺臟我不禁深深在心中說還好我爸爸戒菸了，不然我不敢想像那如果有吸菸的肺臟會變成甚麼樣子......我還看了神經和血管並清楚的知道怎麼分辨，摸起來有彈性的是血管，必較硬的是神經，我覺得很酷課本上的東西與實體結合了
（2）So What?（所以，為什麼）在這些新鮮事中，心中有什麼感動或感想?這些感動和感想讓我（們）有什麼想法/成長?
在台大醫學院裡看了大體老師們，真的除了感恩感謝我已經說不出心裡那股滿滿的感覺，老師們很細心的講解令我聽了懂了更多了，很多東西老師們在課堂上講的很抽象，可是今天見到實體，也用手去觸碰，個個了解，也解開了我很多不明白的點，例如:老師說大腦有3公斤重，可惜我們到今天雙手捧著才真正體驗到他的重量。很謝謝所有的大體老師願意奉獻自己讓我們學習，希望以後從事醫護工作的我也可以懂得奉獻。
（3）Now What（我可以如何作?我有什麼收穫?），看待人事物，自己有什麼改變?我（們）想要/應該/可以做什麼改變?未來將如何運用所學?
我在大體老師身上看到無私的奉獻以及希望我們醫療能更進步，我覺得現代人因科技的發達變的自私，人與人之間失去了原有的平衡，我希望自己可以不要隨著時間變成自私的人，也希望自己能為他人做的更多，或許我沒辦法像大體老師一樣奉獻自己的身體讓他人學習，但我希望不管我有無考上護理師執照，都能一直幫助他人，即是只是微不足道的小事情，讓世界充滿更多歡笑及生命可能是我選擇走護理的原因吧!!!
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105年給大體老師的一封信 12669 2017-04-28 10:44:48
校外教學:大體老師的參訪
1. 給大體老師的一封信:
大體老師對我而言,就像我的長輩一樣就算他沒照顧過我但有種被呵護在心裡學習的感覺,真的很特別我對他的捐贈感到非常的謝謝,因為有他讓我學習到如何了解人類的生理構造大概是怎樣,而我對它就像我的家人般用心地去學習一切,我真的真的覺得她非常的有愛心,在我有生之年,我也希望用我的身體奉獻給社會,讓我們的後輩有學習更多東西的機會,我想大體老師也是這樣想的,而我也會認真地去了解護理值得知道的點點滴滴!
2. 學習過程中的自我省思及收穫:
(What?)我學到了哪些?
在我學習中,我一度聞到福馬林頭暈差點昏倒,但我心裡想著大體老師在我面前給我們教學,絕對不可以在他面前不舒服,我一定要認真的去學習他,這樣想之後,反而我全身感受到放鬆,而聞到福馬林也不會頭疼了,這時我更認真的去學習,也想盡一切的學好他,而接觸大體老師有種說不出的感覺,我的心裡充滿了溫暖,這就是所謂的大愛吧!
(SO What?)這些感想帶給你麼樣的啟發和改變?
而我發現,我去學習完後,而我的心態完全變了,而我現在也覺得我跟以前有點不一樣,變得比較穩重一點,也不教不會因為一點小事吵架,而大體老師的奉獻讓我覺得很佩服,也希望有機會還能再去台大醫學院,再去學習更多更棒的事情,而現在我也會繼續努力向上,去學習我更學的東西!
3.(Now What?)我如何做,有什麼收穫?
經過這次的校外教學參訪後,變得不會那麼愛玩了也知道時間的重要性,也許自己有而後種是想要休息一下,發現規劃時間真的是一個很好的選擇,我也跟我自己說該認真的時候認真,不要讓自己過得太輕鬆,我也會利用下課時間去想想上課學習到的東西,也會去想想我學到了什麼,這十分鐘你將得到你想學的東西,而想這些東西可以刺激你的大腦讓你會想到說這件事情你是如何是如何去了解,或者怎麼得到?現在的我充滿想去徐錫的事情,而這次參訪任我永遠忘不了這個那麼棒,又那麼值得學習的地方!
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