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給大體老師的一封信 12562 2017-04-28 09:51:33
1給大體老師的一封信
對大體捐贈之看法、為何需要大體捐贈、對捐贈者之感想、應如何表達對捐贈者的尊重
我覺得那些大體老師和大體老師的家人很勇敢，竟然會讓大體老師捐贈自己的生體，但是如果沒有這些大體老師的犧牲奉獻，我們這些以療相關的學生及研究人員，就沒辦法了解真正的人體構造所以我真的很感謝那些大體老師，我會抱持著尊敬及感謝的心好好學習，心動不如行動，我部會浪費每一分每一秒，就連帶手套也不到一分鐘的給他迅速完成，一切都是為了這次大體參訪的為一目的，就是為了更加精確地看到人體的生體構造及機能。
2.學習過程中的自我省思及收穫
(1)What？（我學到了哪些？）發現了什麼新鮮事？接觸到什麼問題？
我在這次的大體參訪中，我了解到我們更應該珍惜每一分每一秒的活在這個世界上，為了不辜負給我們看生體的大體老師們；這次參訪中我說了一句非常沒有經過大腦的一句話，就是我竟然在要看大腦的時候，說:「我們現在是要看大腦嗎」，解果造成了一陣哄堂大笑，不果也把一震緊張得氣氛也吹走了。
(2)So What？（所以，為什麼）在這些新鮮事中，心中有什麼感動或感想？這些 感動和感想讓我（們）有什麼想法/成長?
這次大體參訪的活動，我的學到很多，看到的每一位大體老師都讓我深受感動，我一定會好好學習對全人類的醫療做出貢獻，也是為了效仿這些偉大的大體老師；雖然我講了的那句話把氣氛緩和了，不過希望以後還有這種場合的時候，希望能改改我的嘴巴，也希望能改改我的說話方式。
(3)Now What（我可以如何作？我有什麼收穫？），看待人事物，自己有什麼改變？我（們）想要/應該/可以做什麼改變?未來將如何運用所學?
這次看到每一位大體老師，我對生命又有了不同的看法，移植任位人私了就不存在了的想法，變成了人死後也能對全人類進行這麼大的貢獻，真的非常感謝這謝大體老師，我應該更加認真地念書，也應該好好向未來的出入，希望能夠不改變跑道的考到護理執照，再想想看有沒有要去做臨床護理，二技也是一個不錯的選擇。
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大體心得 12461 2017-04-28 09:50:56
大體參訪心得
1. 給大體老師的一封信~對大體捐獻之看法、為何需要大體捐獻、應如何表達對捐贈者的尊重。
2. 雖然現代社會風氣較為開放，但我相信還是有一些人比較難以接受大體捐贈這件事情，舊有的觀念可能會覺得說死也要有尊嚴，要留全屍怎麼可以不尊重死者，把身體剖開，但其實我認為願意捐贈出自己身體的人，很有勇氣，他們可以拋下那些世俗的束縛，為這個社會貢獻，是值得尊敬並感激的。
3. 學習過程中的自我省思及收穫；
剛進去台大實驗室的時候，就發現空氣中瀰漫著一股奇怪的味道，說不上來，但也不會覺得不適，接著映入眼簾的是寬敞的教室，和即將為我們上課的多位實習醫生，最後我才將注意力放在那一具一具被包覆著的大體老師身上，不知道為什麼，我並不害怕，但是覺得很緊張，跟剛開始出發前的興奮心情截然不同，掀開覆蓋的布，那一霎那，我屏住了呼吸，不是怕那個味道，而是出於本能地去迎接接下來的畫面，然而，和我想像中的不盡相同，我以為會看見的是完整的人體只是有許多被縫合過的痕跡與我們並無差異，事實剛好相反，是支離破碎的軀體，和泡過福馬林呈現深褐色的樣子，剛開始，或許還不適應環境吧，當實習醫生在認真講解和同學們在試著去觸摸的時候，我站在人群外，躁動不安，東張西望，無法靜下心來聽講。在那裏總共有八具大體老師，我直到了第三具在講解女性生殖系統的時候才終於靜下來並好好參與其中，過程中，老師們講解的鉅細靡遺，大多數的同學也漸漸開始大膽地去接觸認真的觀察，從一開始到最後的心路歷程真的很特別，感受很深刻，第一次親身去接觸已經沒有溫度的人體，覺得很不可思議，也感受到生命的渺小，不論生前過得如何，在死後每個人都是一樣的呢。
這也會讓我更想去珍惜身邊的人，因為生命無常，稍縱即逝，你永遠不會知道，上一秒還好好的人，下一秒會不會就天人永隔，我明白，裝在棺材裡的不是老人，而是死人。期許自己不要帶著遺憾到瀕死的那一刻，而是好好的去過完自己的人生，並且沒有病痛自然的離開。
護二丁1045101205游昀珊46號
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大體心得 12448 2017-04-28 09:48:53
大體參訪心得
(1)What?(發現什麼新鮮事?
這次的大體參訪是很寶貴的一次經驗，我對躺在平台上的大體老師完全不感到害怕反而還帶著感恩的心認真學習這是對大體老師應該有的尊重。在上課時我們了解到身體內的器官有些摸起來是硬的肌肉比我想像的更有韌度還有患有腎結石的大體老師腎臟裡面真的有一顆黑色光滑的小石頭很像小鋼珠真的是頭一次看到腎結石長那樣，還有第一次看到人體被對半切開看到腳跟身體分離那個畫面真的有衝擊到，最後還看到講師們把老師用布包起來接著從頭到腳都灑上水這樣可以保護大體。
(2)So What?(感想
這次參訪真的受益良多學到了很多在課本上看不到的東西，大體老師為了醫療做出無私的奉獻為了讓我們更加了解人體結構組成也為了培育出優秀的醫療人員，如果沒有老師們的貢獻我們可能無法更加了解人體結構，如果只看課本圖片的話將來到職場可能會遇到一些在課本上從沒看過的微小構造，看到老師們貢獻這麼多我將來想成為一位有同理心和認真向上的護理師。
(3)Now What(想要做什麼改變?如何運用所學?
看待人不管是有生命還是無生命都應該抱有尊敬的心態，我想要在學習這方面更加積極向上而不是隨隨便便成績低空飛過這樣對於未來沒有任何的幫助受害的也會是最無辜的病人，現在就加強技術與知識這方面未來再臨床可以給病人更安全更舒適的照顧。
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大體解剖參訪心得 12257 2017-04-28 09:28:00
給大體老師的一封信
在參訪的前幾個禮拜，初次聽到參訪大體老師這個事情。當時心中的想法只有無限的可怕，因為感覺死亡後的人總是我們遙不可及的，別說看到，竟然還能摸到他們的身體。這個活動對我來說是相當的有趣及刺激的。希望我可以有一個好的體驗和回憶!
當我們結束一整個禮拜繁忙的考試以及打掃活動後，依然沒有澆熄我對於參觀大體的熱情，畢竟這種機會難能可貴阿，前天晚上甚至興奮到睡不著呢!當我們舟車勞頓到了台大醫學院之後，那裏的氣氛突然變得十分凝重，原本聒噪的同學也紛紛變得安靜，我想大家到了這裡都知道自己應該有如何的表現吧!之前在車上預習的解剖學講義也希望可以再等等派上用場!當同學們排在解剖實驗室外面時，我頓時覺得冷風陣陣的從實驗室吹來，我想，是時候該上場了!一步進實驗室，面對我們的是一位又一位的台大老師，擺著十分專業的臉神在等待我們，然而躺在台大老師前的當然就是我們尊敬的大體老師了，一開始，老師們都用黃布被包裹著，外表完全看不出樣子，就當我們活動即將開始，突然有種沉重的壓力，當解說的老師掀開那層黃布時，我心中的想法其實相當複雜，我看著已經被打開的大體老師，頓時啞口無言，是怎樣的勇氣以及無私的奉獻，可以讓自己的身體這樣在眾人的面前被切割，我想我是沒有這些勇氣。在這時我們開始身體每個部位的解說及教學，當這些教學告一段落時，大體老師讓我了解了身體的構造以及各種系統的運作，更了解了人體的奧秘!
就當我們離開時，我在走廊看見了大體老師們生前的照片，鼻酸瞬間湧上心頭，無法想像一個正常的人在過世後，給學生們練習解剖技術，也看不出來生前的樣子了，心中也只有偉大兩個字能夠形容，真的謝謝大體老師，給我們如此珍貴的機會讓我們能夠學習到更多!!!!
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大體參訪 12460 2017-04-28 09:27:38
大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單
護理科 二 年級 丁 班 學號 1045101204 座號 45 姓名 康秩允
✱ 格式：標楷體 12 號字、單行間距、至少 600 字。
✱ 繳交時間：1.請於106.04.25（星期二）中午12點以前，繳交紙本給學藝股長。
2.請於106.04.28（星期五）中午12點以前，上傳電子檔至「學習歷程檔案」。
1.給大體老師的一封信---對大體捐贈之看法、為何需要大體捐贈、對捐贈者之感想、應如何表達
對捐贈者的尊重。
上星期五第一次的大體參訪,一開始聽到要去大體參訪的時候很期待,但是到了那邊,看到大體老師
的時候心情就有點複雜,心中有一種很震撼的感覺,非常謝謝大體老師以及大體老師的家屬們,因為
有他們的貢獻我們才能順利地參觀大體,在這過程中,雖然身體有不舒服,但是還是很認真聽了台大
講師所講的每一個細節跟注意事項,因為捐贈大體這件事情,我們才能夠實際看到人體的每一個構
造,不再是課堂上的圖片以及影片介紹,而是實際看到平常沒有機會看到的,觸摸到其他人無法觸摸
到的,這是一個很寶貴很難得的機會,我們都很珍惜,我覺得捐贈大體是一件很偉大的事情,而且需要
滿滿的勇氣,我很佩服大體老師的勇敢,因為如果是我的話,我可能沒辦法這麼勇敢,做不出這麼偉大
的貢獻,所以非常謝謝大體老師,因為有您,我們才能夠學習的更多並且有更深入的了解
2.學習過程中的自我省思及收穫：
（1）What？（我學到了哪些？）發現了什麼新鮮事？接觸到什麼問題？
在我印象最深刻的就是台大的講師問我們氣管跟食道哪個在前面哪個在後面,而每位同學都說氣管
在後面,食道在前面,但是剛好相反,是食道在後面氣管在前面,講師教導我們用一個很簡單的方法記
住,就是 氣切的時候是從脖子,所以氣管是在前面,而吃東西噎到的時候別人會幫你拍背,所以食道在
後面,果真,因為講師教我們這個記法,我到現在依然牢牢地記在腦海裡
（2）So What？（所以，為什麼）在這些新鮮事中，心中有什麼感動或感想？這些感動和感想讓
我（們）有什麼想法/成長？
剛開始不太敢觸摸大體老師的器官,但是後來就覺得既然來了,總要有一些收穫吧,於是就鼓起勇氣
了,謝謝大體老師,那時候心中真的有很多很多感謝,因為大體老師,我們這次的大體參訪才能夠有滿
滿的收穫
（3）Now What（我可以如何作？我有什麼收穫？），看待人事物，自己有什麼改變？我（們）
想要/應該/可以做什麼改變？未來將如何運用所學？
要珍惜生命,好好愛惜自己也要好好照顧身邊的人,用最真誠的心去對待身邊的人,無論是大事還是
小事都要好好地完成它,不要留下任何的遺憾
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