|
|
| 文章內容 |
大體解剖校外教學心得分享 12450 2017-04-28 00:34:07
我覺得捐贈大體真的要很有勇氣,對這個社會的貢獻真的很大,沒有這些人捐贈大體讓人研究一些身體構造和實驗,我們絕對沒辦法進步和不斷地去學習,很感謝所有的大體老師所做的貢獻,才能使現在的我們成長,在以前的時代在我的認知中對於捐贈大體都不是很認同,因為以前的人都會想要有個墓之類的,所以我真的覺得大體老師把自己最後的生命貢獻在這裡很有意義,也很感動。這是邁向護理師的必經之路,雖然一開始讓我有點措手不及,但結束後我覺得收穫滿滿,學到了很多真的很有意義!
一開始還沒進到台大醫學院時,其實還蠻緊張的,因為我本身就對這種東西有點恐懼,但後來進去後,老師開始一一的講解每個部位,讓我覺得不應該害怕,要以專業的角度,所以我開始去觸碰大體老師,一開始摸到覺得很新奇的感覺,原來我身體裡面就長這樣,跟課本一樣,只是現在是親眼看到和觸碰到,可能課本是平面的關係,每次要背都有點困難,但那天老師講解後我馬上都可以記下來,真的覺得這次的經驗對我很有幫助。
當我再觸碰大體老師時我都會先看一下老師的名字,心裡會說XXX老師我要觸碰你溜,因為我覺得老師還是個生命要有禮貌,中間有休息一下我有在門口那看到每個老師的故事.為甚麼會想捐贈大體,上面還有照片我看到我剛剛有介紹到的大體老師,覺得很新奇,原來老師以前是長這樣,我最有印象的老師是一位阿嬤,他的找片讓我覺得這位老師很慈祥,真的覺得大體老師們真的都很偉大,謝謝他們的付出,造就了現在的我們。
經過了一天,這一天我真的獲得到了很多,覺得我應該更認真學習.充實自己,才能獲得多的知識,每天不斷的充實人生,讓自己的人生更有意義,把現在所學得將來幫助更多人,護理這條路雖然辛苦,但我覺得可以幫助到人的工作.職業都很神聖,很希望自己總有一天也能幫助到需要幫助的人,大體老師的貢獻與犧牲都很讓我敬佩和尊敬,讓我感受到大體老師們無私的奉獻,把現在所學的一切去幫助人真的覺得很有意義!所以我要更努力的學習,讓自己變得更好!
|
大體心得 12632 2017-04-28 00:20:12
大體參訪，我雖然不會害怕，但也是第一次接觸大體老師，心裡還是會毛毛的，我一開始以為會像木乃伊一樣全部都乾乾的，但是看到後才發覺跟想像中的完全不一樣。大體老師都浸泡過福馬林，不像木乃伊一樣乾乾的，而且一走進那個教室裡面，一股刺鼻的味道就衝進鼻子裡，全部都是福馬林的味道，一開始聞到有點不舒服，但是過五分鐘後就有點習慣了，不過班上同學好像有人受不了這種味道。
在觀看的過程中，大體老師給我們很多教學的機會，還有旁邊負責講解的指導老師，也讓我麼懂更多的器官位置和功能。如果不是大體老師無私的奉獻跟大愛，讓我們擁有了這一次教學的機會，那我現在可能還不會懂這麼多，因為有大體老師，才使我們大家能夠更了解人類身體的器官及構造。
大體捐贈或許對一些長輩來說是不好的，但是對我說我覺得這是一件不錯的事，在妳離開人世後，還能幫助世上的人，除了大體捐贈以外也能選擇器官捐贈，去幫助那些需要幫助的人。
在離開大體老師的教室後，我想之後的我會不會選擇大體捐贈，我想了想，如果是我我會先考慮器官捐贈，先讓急需幫助的人能夠先受到治療。
我們應該感謝大體老師的大愛及無私的奉獻，因為有他們的分享，才給予我們成長知識的機會，如果之後還能接觸到大體老師的話，必須心存感激，在學習的過程中抱持著尊重的心態去學習，也不能在學習當中說出不敬的話語，我們要尊重大體老師，因為不是每個人都可以做到大體捐贈這件事情，你捐贈之後必須要浸泡在福馬林裡，防止身體的腐壞，因此能做到大體捐贈的人，心胸一定很廣闊，願意犧牲自己在離開人世後的自由，泡在福馬林裡，讓我們這些學生學習，謝謝他們。
|
給大體老師的一封信 12284 2017-04-28 00:17:54
給大體老師的一封信
五護二甲 1045101031 陳詩蓓 導師：杜晶瑩
1.對大體捐贈之看法,為何需要大體捐贈,對捐贈者之感想,應如何表達動捐贈者的尊重：
對現在的人來說可能大體捐贈比較常看到,並且可以接受他,但相對的對老一輩的人就比較難以接受了,因為他們會有一個想法,死也要留全屍,但比較年輕的人,或因為某些疾病而死亡的人,可能就會想說,讓更多的人可以比較認識的學到身體的一些奧妙,也可以更加地瞭解分析或找到未曾發現的之類的。大體老師願意捐贈他們的身體來讓我們從事醫護相關工作的學生來學習,真的很不容易,相信他們也是在簽捐贈輸錢可能會有些家屬不能同意,也是經過相當長的時間來考慮的.大體老師為了讓我們學習,我們也要用學習的態度來認真看待,不能再看大體老師的時候嘻笑玩鬧。
2.學行中的自我省思及收穫：
我學到了很多只看課本可能不太認識的組織,看到實體才可以更加地了解到那些器官原來長甚麼樣子,有什麼功能也可以更加地去了解去記憶。在去看大體老師之前有老師來到班上跟我們說一些注意事項,也讓我們要大膽疫點的去處碰那接大體老師的器官肌肉等的,老師在講的時候全班到抽了一口氣,因為不敢相信自己要去觸碰到大體老師的身體組織,但到了台大醫學院,看到大家都鼓起勇氣去觸碰,覺得自己也應該鼓起勇氣,因為一身也因該也只有這一次的機會去觸碰到。
3.我學到了…?心中有甚麼感動及感想…？這些感動和感想讓我有哪些成長？
我學到了很多有關器官的所在的部位及他們摸起來的觸感及形狀之類的，這些都要感謝大體老師無私的捐贈，我真的很感動，雖然難以訴說以後的我是不是也會捐贈大體,但是在很多人都不能接受的情況下，他們無私的捐贈，造就了許多傑出護理師及許多跟大體有相關的傑出人才，至於我自己的成長，大概就是再見過大體老師之後能更成熟吧，看到大家很認真的在聽講解，我想變成熟這點應該大家都感同身受吧。
4..我該如何運用當日所學，看待人事務，自己有甚麼改變：
在去之前很多學姐都告訴我福馬林的味道很刺鼻，但其實我覺得還蠻好聞的，所以並沒有去之前想像的那樣不適，希望在職場或者在未來的課業上，都能好好運用在大體老師身上看到的每一個器官每一個組織及講師告訴我們的所有知識，我想這樣才算不辜負這趟校外教學的所有人吧!
|
給大體老師的一封信 12275 2017-04-28 00:13:52
給大體老師的一封信
去了這一趟大體參觀後，真的覺得大體老師很偉大，過世後把自己的身體捐出來給實習生解剖學習，因為大體老師們無私的奉獻，今天我們才可以更加明白器官、肌肉、神經等等的位置在哪，不再只是死背課本上所學的內容。而且真的是要去到了那裡才知道所有的事物其實沒有想像中的那麼恐怖，一開始還沒去的時候我一直以為福馬林的味道會令人刺鼻到一個不行，但到了那才知道其實沒有想像中的刺鼻、噁心。
大體老師們的皮膚都被福馬林泡到變色，身體的每個地方個個都被解剖過，我很難想像大體老師們的親人知道後會怎樣的反應來面對他們，如果我今天是家屬的立場我不知道要用甚麼樣的心情去面對他們被福馬林浸泡過的身體、被手術刀解剖過的痕跡，這些看在眼裡痛在心裡，雖然會為自己家人為傲但是心情一定是會受到影響，我無法想像我自己的家人被這樣浸泡、解剖。真正面對時該要有多大的勇氣才能真的去接受這些事實。也很謝謝那天每一站的老師一一仔細為我們解說，回答我們提出的問題。
多虧了大體老師們無私的奉獻才知道我們身體裡的器官大小到底有多大、摸起來的觸感如何等等。
多虧了這一次的大體參觀讓我對於解剖還有生理又多了解了一些，如果我以後也有像大體老師們一樣的勇氣的話，我也想像大體老師們一樣無私地把自己的身體捐出來給讀醫學系的學生還有讀護理的學生學習。我除了學習到課程相關上的內容還學習到了大體老師們無私奉獻的真理，向那天的每一個十八分鐘致敬，心中的感謝還有尊敬都無法用任何言語形容。
|
大體參訪心得 12429 2017-04-28 00:09:49
對大體老師感到很敬佩，願意捐大體讓研究生研究人體或是做實驗，我也不敢相信如果是自己我能接受嘛！可是真的需要大體我也願意捐贈，真的非常偉大，來到看大體的場合，大家都非常尊敬大體老師，沒有任何一個玩鬧，因為如果是自己這樣沒被人尊重，心情一定不是很好受，也很謝謝大體老師們的捐贈，也讓我們這些學生和研究生能夠學習到很多。第一次看到大體我有一點小緊張，久了福馬林的味道越來越重，對我而言覺得還可以接受，可以真正接觸到人體的構造，講師們也很認真的和我們說，明明都是肌肉就卻分了很多種，在人體裡的每個器官每個神經肌肉血管骨頭，都是非常重要的，也讓我很明確這樣看大體映像非常深，以為課本上的圖只是大概畫一下沒有正確性的，但親眼看到確實是跟圖上一模一樣，每個紋路每個細節都非常清楚。第一次摸男生的器官，裡面原來是軟的，女生的卵巢原來真的長的跟課本一樣像泡泡堆在一起。在這過程中學習到了很多事，如果只有解剖課本這樣上課，跟有大體這樣上課，真的其實差滿多的，有大體的上課方式讓我們非常有映像，也明確地知道每個器官的部位在哪，也增加了我們的映像，在看大體前學校也讓我們預習解剖位置，就不會白白的聽解說們說的事，他們也很辛苦同樣的話講了或許好幾次了吧，也覺得他們很厲害怎麼可以把所有神經肌肉器官骨頭都分的清清楚楚，像是泌尿系統在人體該如何運轉。
|
|
