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給大體老師的一封信 12679 2017-04-28 01:00:35
給大體老師的一封信
護二辛游芷瑜1045101421
回想起上星期五去的大體參訪,收穫豐富,感覺也五味雜陳,從大體老師的身上,可以從原本的簡略解剖概念和模糊的講義圖譜,到現在能精確地知道各器官位置和如何分辨血管和神經.
心情感覺五味雜陳是因為,第一次赤裸裸的直接面對死亡,,心裡突然想著,如果躺在解剖台的老師是我的家人,這種心情真的無法言喻,因為那是一層層的被解剖,在那麼冷的空間,全身泡過福馬林又水腫,帶著手套,撫摸著器官的觸覺,從畏懼到感恩,大體老師用生命在教導我們,讓我們帶著豐富的醫學知識,進入臨床去救人,其實心裡一直在想,是怎樣的胸襟會讓老師願意無私的貢獻自己的身體給醫學.
剛開始帶著被段考澆熄一點點護理熱忱的心去參訪,到現在又對護理產生滿滿的熱情,也許我沒辦法無私地將自己的身體捐出去當老師,但我想救更多人,克盡自己的職責.
在過程中,看到了真實的人體器官,發現很多器官比想像中的還要小,雖然血管和神經看起來很像,但實際摸起來會發現,血管是空心的,而神經是實心,卵巢就跟指甲片依樣小,子宮比一顆拳頭還要小,很難想像如何在子宮裡裝一個寶寶甚至是兩個,果然要看過才能深刻的印在腦海中.
發現了子宮小小的身軀,卻有著能製造出新生命的能力,讓我感受到媽媽的偉大,從小小的胚胎在媽媽的體內生長十個月,接著迎接新的生命,
這次的參訪對我說是一趟奇異的旅程,先前只存在講義中虛擬的圖片和名稱,到現在一個個成了熟悉的名詞,興奮於自己所學,讓我覺得護理這部份真的是生活中不可或缺.
謝謝您,大體老師,打從心裡覺得您們這樣的貢獻很偉大,將自己遺愛人間,每一片皮膚,每一層肌肉,每一條神經和血管,讓我們更了解醫學.我會告訴自己,要更認真學習護理專業,您的犧牲,用一個自己去教導許多學生和護生,然後成就救人的醫生和護理師,也在將來回饋給社會.
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給大體老師的一封信-105學年度(下) 12270 2017-04-28 00:49:54
給大體老師的一封信
在一年級時，就有聽學姊們說二年級時會去參訪大體老師，當時還什麼都不懂的我，一直覺得要去參訪大體老師是一件很可怕的事，很怕會因為自己的知識學的不夠多不夠好，可能會對大體老師做出一些不敬之事。
其實在剛開學得知要去參訪大體老師的真正日子時，在這之前我就一直很緊張又很期待大體老師的樣子，因為我覺得他們很偉大，願意把自己無私的奉獻給我們學習，讓我們能成為更好的人或是能對社會做出更多貢獻的人。真的很謝謝他們，不知道在他們生前做出這樣的決定時，需要多大的勇氣、跟家人無數次的爭吵與溝通，或者是家人們心中承受多大壓力或悲傷，他們現在才能成為“大體老師”。
這次的參訪，我摸到了對我們人體維持生命最重要的器官—心臟，心臟跟我想像的有小點差別，在我還沒真正看過心臟之前，我一直以為心臟是一個很大又很結實的器官，沒想到心臟竟然這麼小一個又超軟的，但卻又深受重任來維持我們體內的循環跟生命。讓我最驚訝的是跟我們呼吸有著最重要關係的肺，我原本一直以為肺很小一個，殊不知肺竟然佔了我們上半身的一大半！而且我一直以為只要不抽菸，肺就不會有小黑點，那一天我剛好看到一個肺上面有很多小黑點，我就詢問助教老師說：「是不是因為這個大體老師有抽菸，所以它的肺上才會有那麼多小黑點？」，助教老師回答我說：「不一定哦！因為現在空氣污染很嚴重，所以有可能是這原因造成的，那也有可能是煮飯時，不小心吸進廚房的油煙，所以也才有小黑點，並不完全是抽菸，而且抽菸會比你現在看到的這個小黑點還多。」，之後我就跟老師說原來是這樣啊，我懂了謝謝你！
看完大體老師後，我的內心只有一個念頭，就是謝謝你們無私的奉獻，我以後一定會盡心盡力的照顧個案，把我在你們身上學到的都牢牢記在心裡，以後去幫助更多人，並不會浪費你們這麼偉大心意跟奉獻。
如果以後有機會的話，我也想當大體老師，讓更多的人學習，讓他們也把在我身上所學到的知識也拿去幫助更多需要他們幫助的人。
對不起我已經找不到更好的詞彙來形容你們的無私和偉大，只能獻上我最真心真意的誠意來謝謝你們了！
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105護二辛給大體老師的一封信 12656 2017-04-28 00:46:26
給大體老師的一封信
在一開始我和大多數人一樣保持著好奇的想法，到了要去台大醫院參訪的日子，隨著目的地的接近我開始緊張，來到了台大醫院我們先整隊上廁所，漸漸的離教室越來越近越有一股刺鼻的福馬林的味道，一陣陣的撲鼻而來，到了教師內放好行李先默禱一分鐘，並以組別為單位一組組介紹，在一開始要掀起步料時內心無比的緊張，隨後第一站來到了心臟系統，旁邊的助理老師很用心的為我們講解心臟的解剖構造和位置， 老師為我們講解，解說後老師要我們多多接觸大體老師的身體和器官，一開始我沒敢摸，是在老師說了一句話後我才鼓起了勇氣克服內心的恐懼，老師說，你們現在的勇敢會為你帶來你在書本中所沒有的，並且這次的體驗或許會成為你唯一一次接觸大體老師最特別的經驗，我想了想是啊，大體老師付出他們的身體讓我們能在未來的路上學習到更多並幫助到更多人，這樣的無私奉獻為的就是要我們努力從中獲得知識了解人體的結構與疾病所帶的器官病變等等，憑著這些我突破了自己，從一點點的接觸到可以直接用雙手捧起器官去感受器官的重量，隨著越來越適應這樣的接觸後，大家都迫不及待的想要接觸到更多，而過程中大家都保持在一個嚴肅的狀態收起了平時的散漫，過程中有學會了如何利用空心與非空心的觸感分辨血管和神經等，就這樣一路從呼吸系統、消化系統、心藏系統等等輪完了整個人體系統，在參觀的過程也讓我對人體產生了一種很驚奇的心情，例如消化系統的胃，胃要裝下我們一整天說吃的喝的，在課本圖片中的胃大小並不小，但我著實沒想到現實中在人體不進食的狀況下胃的體積並不到碗飯的大小或許只有碗飯的大小在更小一點，還有子宮也是，人體真的太奧妙了，如此的特別與精彩，這次的體驗真的是萬分的感謝助理老師們不厭其煩的解說和專業，真的很慶幸自己能參與這次的活動中，讓自己不在侷限於課堂上的知識，最終非常的感謝無私付出的大體老師默默的用他們的身體指導我們更了解人體，也對於大體捐贈有了更深入的了解，生命雖有盡頭但人的信念是永久的，感謝每一個大體老師願意將自己的信念傳承讓未來更多人去了解到人體的奧妙，也謝謝每一位大體老師願意擺脫世人的傳統觀念，一般人選擇自己過世後任人在身上畫刀甚至浸泡刺激的福馬林是件極度難接受的事，但謝謝您們在您們願意擺脫世人以往的觀念選擇另一個偉大的選項，您們付出將成就未來多的醫療資訊，幫助社會大眾得到更好的保護與治療，這次的體驗感謝所有的老師們的付出，您們的付出為這個社會帶來更進步，而這真的是個很棒的體驗，謝謝您們。
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大體解剖校外教學心得分享 12450 2017-04-28 00:34:07
我覺得捐贈大體真的要很有勇氣,對這個社會的貢獻真的很大,沒有這些人捐贈大體讓人研究一些身體構造和實驗,我們絕對沒辦法進步和不斷地去學習,很感謝所有的大體老師所做的貢獻,才能使現在的我們成長,在以前的時代在我的認知中對於捐贈大體都不是很認同,因為以前的人都會想要有個墓之類的,所以我真的覺得大體老師把自己最後的生命貢獻在這裡很有意義,也很感動。這是邁向護理師的必經之路,雖然一開始讓我有點措手不及,但結束後我覺得收穫滿滿,學到了很多真的很有意義!
一開始還沒進到台大醫學院時,其實還蠻緊張的,因為我本身就對這種東西有點恐懼,但後來進去後,老師開始一一的講解每個部位,讓我覺得不應該害怕,要以專業的角度,所以我開始去觸碰大體老師,一開始摸到覺得很新奇的感覺,原來我身體裡面就長這樣,跟課本一樣,只是現在是親眼看到和觸碰到,可能課本是平面的關係,每次要背都有點困難,但那天老師講解後我馬上都可以記下來,真的覺得這次的經驗對我很有幫助。
當我再觸碰大體老師時我都會先看一下老師的名字,心裡會說XXX老師我要觸碰你溜,因為我覺得老師還是個生命要有禮貌,中間有休息一下我有在門口那看到每個老師的故事.為甚麼會想捐贈大體,上面還有照片我看到我剛剛有介紹到的大體老師,覺得很新奇,原來老師以前是長這樣,我最有印象的老師是一位阿嬤,他的找片讓我覺得這位老師很慈祥,真的覺得大體老師們真的都很偉大,謝謝他們的付出,造就了現在的我們。
經過了一天,這一天我真的獲得到了很多,覺得我應該更認真學習.充實自己,才能獲得多的知識,每天不斷的充實人生,讓自己的人生更有意義,把現在所學得將來幫助更多人,護理這條路雖然辛苦,但我覺得可以幫助到人的工作.職業都很神聖,很希望自己總有一天也能幫助到需要幫助的人,大體老師的貢獻與犧牲都很讓我敬佩和尊敬,讓我感受到大體老師們無私的奉獻,把現在所學的一切去幫助人真的覺得很有意義!所以我要更努力的學習,讓自己變得更好!
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大體心得 12632 2017-04-28 00:20:12
大體參訪，我雖然不會害怕，但也是第一次接觸大體老師，心裡還是會毛毛的，我一開始以為會像木乃伊一樣全部都乾乾的，但是看到後才發覺跟想像中的完全不一樣。大體老師都浸泡過福馬林，不像木乃伊一樣乾乾的，而且一走進那個教室裡面，一股刺鼻的味道就衝進鼻子裡，全部都是福馬林的味道，一開始聞到有點不舒服，但是過五分鐘後就有點習慣了，不過班上同學好像有人受不了這種味道。
在觀看的過程中，大體老師給我們很多教學的機會，還有旁邊負責講解的指導老師，也讓我麼懂更多的器官位置和功能。如果不是大體老師無私的奉獻跟大愛，讓我們擁有了這一次教學的機會，那我現在可能還不會懂這麼多，因為有大體老師，才使我們大家能夠更了解人類身體的器官及構造。
大體捐贈或許對一些長輩來說是不好的，但是對我說我覺得這是一件不錯的事，在妳離開人世後，還能幫助世上的人，除了大體捐贈以外也能選擇器官捐贈，去幫助那些需要幫助的人。
在離開大體老師的教室後，我想之後的我會不會選擇大體捐贈，我想了想，如果是我我會先考慮器官捐贈，先讓急需幫助的人能夠先受到治療。
我們應該感謝大體老師的大愛及無私的奉獻，因為有他們的分享，才給予我們成長知識的機會，如果之後還能接觸到大體老師的話，必須心存感激，在學習的過程中抱持著尊重的心態去學習，也不能在學習當中說出不敬的話語，我們要尊重大體老師，因為不是每個人都可以做到大體捐贈這件事情，你捐贈之後必須要浸泡在福馬林裡，防止身體的腐壞，因此能做到大體捐贈的人，心胸一定很廣闊，願意犧牲自己在離開人世後的自由，泡在福馬林裡，讓我們這些學生學習，謝謝他們。
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