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大體解剖校外教學心得 12393 2017-04-27 23:26:20
班級:護二丙 學號:1045101138 姓名:陳筱晴 教師姓名:蔡坤達
我覺得大體捐贈對大體老師來說是一件很偉大的事情，但對他們的家人來說需要很大的勇氣才能去接受。大體老師們的大愛給了我們這些學生很大的協助，讓我們能夠學習到更多意想不到的東西，也可以在我們的專業上添加許多幫助。對我來說大體老師有很多我值得敬佩的地方，而且在看到他們的當下心裡有不少的感慨，我們不隨意批評然後用心去聽助教講解，這就是我們應該要給他們的尊重！
在這趟大體參訪中，我終於看到解剖學課程裡教的心血管系統、消化系統、生殖系統、大腦、肌肉的真實樣子，讓我的印象更佳深刻，也順便複習了這門課的重點。從那些大體老師的身上看到自己身體裡所有大大小小的器官，每個都跟自己想像的不一樣，而且最讓我驚艷的就是女生的子宮，真的很令我意外，沒想到他竟然就跟一個拳頭差不多大，就在我們女生懷孕的時候，有一個小生命要住在那裡面，媽媽們用盡洪荒之力把我們生下來，這才知道他們懷胎10個月有多辛苦，現在心中除了充滿感謝以外最重要的就是好好的孝順媽媽，不要再像以前一樣不成熟對她亂發脾氣害她傷心難過，然後把握現在用我所能的方式去對她好、保護她，讓她無憂無慮的過每一天，真的很謝謝媽媽把我生下來，我才能有機會來孝順她。
經過這次的大體參訪後，才發現其實大體老師並沒有什麼好害怕的，只是實驗教室裡的味道不太好聞而已，謝謝他們的捐贈才能夠讓現在的我們去了解人體的真實構造，這也讓我們在護理這條路上又學到了更多知識。其實看完大體後，我心裡有很多的感慨，生命不就如此而已，竟然也能有這麼大的奉獻，讓我很敬佩這些捐贈大體或是器官的人們，因為有這些人無私的愛心，造就了更多人們的生命。未來在護理的這條路上，我希望自己也能像他們一樣有無私的心去照顧、幫助病人，讓他們即使在病痛中也可以感受到生命的美好。
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大體 12337 2017-04-27 23:21:51
1.給大體老師一封信
您將自身的軀體捐贈出來，是多麼偉大的行為啊！因為您的偉大，所以才有我們才能大體參訪的機會，這世上很多人對自己身體內的組織與器官感到興趣與想要深入理解，而我也是，所以很需要老師您的奉獻，感謝您！人體真的很偉大，那小小的組織，卻能運作許多讓人無法想像的事，真的太厲害了！真的太感謝您們了！
2.學習中自我省思及收穫
(1)What？(我學到什麼？)發現什麼新鮮事？接觸到什麼問題？
那天我學到各大體組織與器官的相關資訊，發現人體的奧妙之處，原來人的骨頭那麼輕、那麼脆弱！它真的是支撐我們身體嗎！？神經好細又長，纏繞在一起，不會打結嗎！？我實在太驚訝了，原來我們的的體內可以裝下那麼多的組織，而各種內臟都有自己的作用，卻彷彿像家人般，一起扶持，也像工廠那樣，從最初的嘴巴進入，再從排泄口排出，我的天啊！真的好厲害！這趟學習，讓我學到很多值得我們學的事物。
(2)So What？(所以，為什麼？)在這些新鮮事中，心中有什麼感動或想法嗎？這些感動與感想讓我(們)有什麼想法/成長？
我對大體老師們的感動是無法用語言表達的！心中很是感動大體老師們的奉獻，有了他們，所以我們才能了解人體各種器官，也能學到更深的醫療知識。
撫過大體老師的皮膚，最後伸入體內，那冰冷而僵硬的觸感與漂浮在空氣中的福馬林，卻讓我有些哀傷，原是一具帶有呼吸、血液、心跳的活人，那為什麼現在躺在這呢？因為之後我們也會成為不用呼吸、沒有血液、不依靠心跳的死人。
(3)Now What？(我們可以如何做？我有什麼收穫？)看待人事物，自己有什麼改變？我們想要應該可以做什麼改變？未來將如何運用所學？
生老病死，看淡了，就不會那麼在意了、那麼哀傷，即使痛苦，也是必經之路。麻木感，讓我們看透一切。我不怕自己死去，就怕自己身邊的人離開，對於死亡我抱著淡漠，人的身軀如此脆弱，哪一個不小心就能送命，前死後死都一樣，只是很痛，但也無能為力。看到在我面前的老師們，除了感謝，就只剩哀傷，他們以前身邊一定也有家人，也有重要的人，那他們的哀傷有人懂嗎？捐出自己的身體是為了什麼？那就是我們要去領會的地方了。
未來的我不知道會如何，應該還不錯吧，用自己所學的醫療知識去幫助其他人。
參訪大體那天，身體突然不適，那時真的很感謝關心我的朋友們與老師們，有你們的陪伴，我才能很快好起來！心中很感動，也很不好意思，也很感謝那裡的大哥哥與大姐姐！他們人超級棒的，很關心我，也幫助我，害我有些害羞、不好意思的，哈哈，也很感謝為我們解說的人！一直為我們講解，並回答我們的疑惑，不休息的一直說話，一直站著，真的太感謝你們了！辛苦囉！
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大體參訪心得 12417 2017-04-27 23:21:43
給大體的一封信及看法：對大體捐贈的想法只有尊敬及感謝，非常感謝老師們幫我們上這堂意義非凡的課程。上上禮拜從fb上有看到一篇關於大體老師的文章，文章內容是有一位先生的太太過世了，而他妻子生前簽了大體捐贈同意書，原本先生反對可是他太太生前願望就是貢獻自己給醫學院的學生，於是先生忍痛答應了，由於做大體老師之前要經歷的步驟很多，所以先生幾乎每次去看他太太每次都哭，可是因為這是太太所希望的，所以他只能在一旁陪著妻子。因為這一篇文所以我一直想親眼看看大體老師。這一次的課程真的學到很多也感動滿滿，真的很佩服老師們，因為老師們讓我更了解護理的意義也讓我更喜歡護理更讓我知道我以後的人生目標，人生只有一次我不想錯過留下遺憾，最後謝謝老師~辛苦了。
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大體參訪心得 12355 2017-04-27 23:19:17
1. 大體老師的一封信
從很久以前我就很期待可以去看大體，因為可以看到真實的器官，很多時候課本的圖沒有到很清楚所以還是看實體會比較了解。在解剖教室外都有掛著大體老師們的介紹，很感謝大體老師們的貢獻，願意將自己的身體提供給我們學習，讓未來要成為護理人員的我們能夠提早接觸並認識。人都會觸及到死亡這件事，雖然只留下空的軀殼在人世間但我相信他們這種貢獻的精神會一直傳承下去，所以在我即將面臨死亡前我也會去簽器官捐贈同意書，讓未來更多的護生能學習到更多，也能感受到大體老師們無私的愛。
2. 學習過程中的自我省思及收穫
(1) 我學到了哪些?發現到什麼新鮮事?接觸到什麼問題?
在參訪的過程中老師們都認真仔細地在跟我們講解，以前愛上解剖課都是在死背，那天在聽的過程就有印象聽完後讓印象更深刻了。在聽泌尿系統的時候我看到我們女生的卵巢很小，大家的反應都非常一致而且很驚訝地說卵巢那麼小，老師就說不然是要多大，老師就叫我們思考說如果卵巢那麼大顆走起路來不是會覺得很沉重嗎。為了把大體保存得好好地所以會用藥物不讓他腐壞，但是藥的味道說真的不是很好聞，又加上第一次看到大體很多人會有不舒服狀況。
(2) 所以，為什麼在這些新鮮事中，心中有什麼感動或感想?這些感動和感想讓我(們)有什麼想法/成長?
真的很感謝大體老師的貢獻，讓我們學習到更多，我對大體老師真的非常的尊重並且學習他們這種貢獻的精神，很慶幸我當初填志願是田護理科，雖然那個時候很迷茫不確定田護理到底是不是對的，但是自從踏入往護理這條道路上我越來越堅定，覺得自己沒有走錯路，雖然這條路不好走，未來也會越來越辛苦，而我也做好了心理準備，迎接新挑戰。
(3) 我可以怎麼做?我有什麼收穫?看待人事物，自己有什麼改變?我(們)想要/應該/可以做什麼改變?未來將如何運用所學?
我們快就會面臨到實習問題，所以現在就是要加強自己的基礎，而未來課業會越來越重所以先打好基礎才不會讓自己那麼辛苦。在生活中常常發生意外，我們可以清楚知道要怎麼處理是最好的，所以不一定所學到的只能用在臨床上，生活上很是可以用到的。
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大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單 12445 2017-04-27 23:08:42
1.給大體老師的一封信---對大體捐贈之看法、為何需要大體捐贈、對捐贈者之感想、應如何表達對捐贈者的尊重?
因為可以捐贈給醫學院的學生讓他們知道人類身體上的結構.
雖然捐贈者是準備要被學生這樣子把身體都剖開，但是這也是教學的一種 真的很佩服大體老師 我想大體老師的家人一定難過但是這樣子也可以幫助醫學院的學生。
2.學習過程中的自我省思及收穫：（1）What？（我學到了哪些？）發現了什麼新鮮事？接觸到什麼問題?
我學到了身體的結構，原來人有這麼多的神經，血管等等…
將來會滅臨到死後是否要捐贈。
（2）So What？（所以，為什麼）在這些新鮮事中，心中有什麼感動或感想？這些感動和感想讓我（們）有什麼想法/成長? 一開始雖然很害怕但是在默禱的時候只祈求能讓我們好好的上課，人都會有生老病死 當人快要臨死前 都會很後悔年輕時怎麼沒有做讓人做不到的事。勇敢挑戰 家人都會承受不住這種情況下…但是這都會讓我們的生命更加可貴，珍惜。
（3）Now What（我可以如何作？我有什麼收穫？），看待人事物，自己有什麼改變？我（們）想要/應該/可以做什麼改變？ 觸碰到大體老師的身體就會覺得很神奇 因為等於是我們在摸自己的器官 例如大腦就跟教科書的一模一樣 我不太相信但是自己也碰了心臟，胃，腸子等…
胃可以撐大到4,5倍我覺得很神奇 現在吃飯都不敢吃太多。
身體健康就好
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