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大體解剖校外教學心得分享與回饋 12411 2017-04-27 23:07:47
1.給大體老師的一封信---對大體捐贈之看法、為何需要大體捐贈、對捐贈者之感想、應如何表達對捐贈者的尊重。
大體老師真的是一個非常偉大的老師,願意捐出自己的身體讓學生作為教學來使用,幫助我們更了解人體的器官構造,如果沒有大體老師的貢獻,我們就沒有機會學習到這麼多的東西,我覺得捐獻大體讓我非常敬佩,這個決定很多人都可能沒辦法做到,因為這是需要很大的決心與勇氣.在參觀老師以前會有一個默禱的儀式,這是代表對大體的尊重,在這過程中我想的是,謝謝老師的貢獻和付出,我們會抱著更感恩的心來學習
2.學習過程中的自我省思及收穫：
（1）What？（我學到了哪些？）發現了什麼新鮮事？接觸到什麼問題？
第一次接觸大體,心中難免會有點緊張.害怕,但在打開的那一刻,其實也沒有想像中的可怕,過程中都是抱著尊敬的態度,只是福馬林的味道讓我有點不太適應,會一直想要打噴嚏,助教的解說很清楚讓我們學習到很多,包括神經還有肌肉的分布等等,我們也摸了一些器官,讓我對人體的印象又加深了,也讓我更了解人體真正的樣子
（2）So What？（所以，為什麼）在這些新鮮事中，心中有什麼感動或感想？這些感動和感想讓我（們）有什麼想法/成長？
生老病死是人一生躲不掉的安排,這都是必經的過程,有生死的過程才能讓我們更珍惜生命,只是遇到的時間和當下去面對的不同而已,每個人的態度都不一樣,順其自然就好,我們不用把它看得那麼沉重,所以我們更應該讓生活過得更精彩.有意義,不要只是一直在虛度光陰,寬廣自己的視野,得到的東西也會有所不同吧!好好的過生活,不要讓自己留下遺憾,開心得過完每一天
（3）Now What（我可以如何作？我有什麼收穫？），看待人事物，自己有什麼改變？我（們）想要/應該/可以做什麼改變？未來將如何運用所學？
這次的體驗,讓我對生命有更不一樣的認知,體悟到生命的可貴.價值,這成為了我一個向前的動力,讓我想要更認真的去學習,對學習更有熱忱,就是希望以後到臨床能運用我們的所學來幫助更多的人,這次大體參觀是一個難得的經驗,真的受益良多,讓我對解剖有更深的認識,很非常感謝大體老師的奉獻,讓我知識.想法增長了不少
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大體老師心得 12304 2017-04-27 23:07:38
給大體老師的一封信：
無論是大體捐贈或是器官捐贈，都是往生者大愛的表現，以宗教立場來說，都是捨己為人、積聚功德的表現。
「人被賦予生命，但我們必須付出生命，才能擁有生命。」謝謝您願意在生命的最後，為醫學教育點燃最動人的燭光。您以己身收納了解剖學知識，從容而坦然地揭露了天主造人最初的真相，您成全了習醫的莘莘學子，便是造福了日後在醫者面前為病痛所苦的人群。
學習過程中，讓我更了解大部分的解剖位置，也摸到了平常摸不到的器官、內臟、肌肉、神經等等的。因為這些大體老師，讓我體會到人體的奧妙，謝謝他們無私的奉獻，才能讓我們有學習的機會，讓我們了解人的解剖構造之類的。
那些助教也很厲害,可以長期待在裡面聞福馬林的味道,還可以跟大體老師待在同一個空間,如果是我,我一定很害怕那大體老師突然動起來!在教肌肉的時候,有一位助教摸到大體老師的手,大體老師的手就動起來了,當下我超害怕,以為真的在動!在介紹眼睛的時候,那個助教看起來很緊張,雖然他看起來很緊張,但還是很認真的在介耳多跟眼球也看到人體最小的骨頭!還有206塊人體的骨頭,但也有一些沒也擺出來,還有看一些消化系統,生殖系統,胸腔氣管食道心臟.
看了那麼多,我覺得每個東西對我們來說都很珍貴,只要沒有其中一樣,我們就不能像現在這樣好好的活著,謝謝那些大體老師的奉獻,讓我們學習到更多的知識!
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大體心得 12280 2017-04-27 23:05:46
一開始看到大體時，完全不感到害怕，反而對大體老師寶著一顆慈悲的心以示尊重。我相信人死後一定會保留完整的大體，不過對於一個完整的大體送到醫學中心有比較好嗎？其實捐正大體需要很大的勇氣，並且尋求家人的肯定與支持。發揮大愛的精神是令我們值得尊敬的。大體有利於對醫學院的學生當作研究用途，我想這對我們這類的學生具備了瞭解解剖生理的基礎有很大的幫助。這次去了台大醫學院讓我瞭解人體內的的生理構造，說到了這個，這真的是我第一次接觸到大體，讓我有了新的體驗。我覺得他們好偉大，願意把自己的身軀捐出，使我們能教學、研究。對於這次去參觀大體，我心中有了領悟，就是我可以把他當成是上課應用所學，把人體所學的器官應用在學校學習，當作是所學的基礎。『人飢己飢，人溺己溺』從這件事情去體會別人，並且要發揮同胞愛。
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大體參訪心得 12592 2017-04-27 22:59:32
大體參訪心得
第一次去參訪大體老師,應該也是人生中唯一的一次,很榮幸有這種機會,可以讓我們更實際的去看到人體內的各種器官構造,然後也可以實際的去觸摸人體內的構造正常的器官跟生病器官有病變的差異,在要去的前幾天大家心裡應該都是既期待又害怕,都希望自己能在有準備好自己的情況下去參加這次的大體老師參訪,到了那天進去了以後,發現其實也沒有想像中的那麼恐怖,反而一直告訴自己請把握這難得的機會認真去看大體老師然後認真聆聽那邊老師的現場解說,大體老師們都如此偉大貢獻出自己的身體讓我們有更好的學習成果,我們怎麼可以浪費這樣的機會,如果不積極的去看大體老師反而還畏畏縮縮的,不就失去這次觀看大體的寶貴機會了嗎?有時候我們總是都喜歡等到錯過了失去了,才去懊悔當初沒有好好把握珍惜當下,很多經驗可能一輩子就這麼一次,就如同時間一樣,時間就像不能迴轉的單行道,當你一但錯過了就無法回頭,這也讓我更懂得把握任何當下,看完大體老師後,實在很敬佩他們覺得他們真的很偉大,願意捐獻出自己的身體給我去研究學習人體內的每一個構造,雖然他們因為要讓我們觀察所以並須泡著福馬林,然後會散發出一些味道當然不好聞室沒錯,但那也是方便我們去觀看,放在那一定要泡著福馬林才不會腐爛臭掉,所以我們更不可以很沒禮貌的動作去嫌棄那個味道,不好聞是必然的但有想過他們都那麼偉大的把自己的身體捐贈出來在那邊讓我們去學習,我們感謝都來不及了,應該沒有其餘的心思去嫌棄不尊敬大體老師吧!藉由這次的體驗活動讓我們學生體會大體老師及其家屬無私的愛,了解生命崇高的意義與價值,思考個人生命的意義及珍視生命,讓同學思考如何活在當下,勇敢面對生命與死亡。
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給大體老師的一封信 12544 2017-04-27 22:59:28
給大體老師的一封信
想起禮拜五去參觀台大的大體解剖課程，其實我覺得看課本不如實際親眼看會更深刻了解人體的奧秘，因為第一次去心裡一直很好奇也很開心，一進去實驗室氣氛凝重了，聞到了重重的福馬林的味道，心裡就開始揪起來了，但還是要專注阿，我來這裡是來學習的。
從大體老師身上學習，我的知識僅在於課本的構圖與模糊得講義上，現在看的都是他們真正血色的肌肉血管。心情複雜是因為第一次接觸赤裸的大體老師，緊張的心情是有，但久了就習慣了，因為一直專注在大體老師的身體構造，就不會一直去想那些緊張的心情，透過這次的大體解剖課程，讓我深刻了解人體的意義。探查人體每一處最細微的構造，全身幾百個部位的肌肉、密密麻麻的神經、血管，每位老師的構造都不一樣，甚至顏色、氣味也不同，沒有一個是跟課本完全相同的，心裡對於大體老師也是一直懷著尊敬以及感激之意，若不是老師的犧牲奉獻，我們不會有這樣寶貴的機會來學習。
(1) 我學到了那些??
我學到了身體的的構造，每個肌肉、神經、骨頭等等，透過大體老師更青眼看到與課本不一樣的結構與意義。
(2) 這些感動或感想?
心裡真是感激之意，謝謝老師犧牲奉獻讓我了解人的結構，如果沒有老師的奉獻，不然我們就沒有更深刻的學習解剖。
(3) 我們應該想要/應該/可以甚麼改變?
不僅在大體老師身上學習知識，未來在臨床上也有很大的幫助，利用這些知識可以運用在生活上，不僅這是一小步的成長，在世上利用在生活中，會有更大的收穫。
最重要的還是要謝謝大體老師讓我學習很多知識。
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