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大體參訪心得 12355 2017-04-27 23:19:17
1. 大體老師的一封信
從很久以前我就很期待可以去看大體，因為可以看到真實的器官，很多時候課本的圖沒有到很清楚所以還是看實體會比較了解。在解剖教室外都有掛著大體老師們的介紹，很感謝大體老師們的貢獻，願意將自己的身體提供給我們學習，讓未來要成為護理人員的我們能夠提早接觸並認識。人都會觸及到死亡這件事，雖然只留下空的軀殼在人世間但我相信他們這種貢獻的精神會一直傳承下去，所以在我即將面臨死亡前我也會去簽器官捐贈同意書，讓未來更多的護生能學習到更多，也能感受到大體老師們無私的愛。
2. 學習過程中的自我省思及收穫
(1) 我學到了哪些?發現到什麼新鮮事?接觸到什麼問題?
在參訪的過程中老師們都認真仔細地在跟我們講解，以前愛上解剖課都是在死背，那天在聽的過程就有印象聽完後讓印象更深刻了。在聽泌尿系統的時候我看到我們女生的卵巢很小，大家的反應都非常一致而且很驚訝地說卵巢那麼小，老師就說不然是要多大，老師就叫我們思考說如果卵巢那麼大顆走起路來不是會覺得很沉重嗎。為了把大體保存得好好地所以會用藥物不讓他腐壞，但是藥的味道說真的不是很好聞，又加上第一次看到大體很多人會有不舒服狀況。
(2) 所以，為什麼在這些新鮮事中，心中有什麼感動或感想?這些感動和感想讓我(們)有什麼想法/成長?
真的很感謝大體老師的貢獻，讓我們學習到更多，我對大體老師真的非常的尊重並且學習他們這種貢獻的精神，很慶幸我當初填志願是田護理科，雖然那個時候很迷茫不確定田護理到底是不是對的，但是自從踏入往護理這條道路上我越來越堅定，覺得自己沒有走錯路，雖然這條路不好走，未來也會越來越辛苦，而我也做好了心理準備，迎接新挑戰。
(3) 我可以怎麼做?我有什麼收穫?看待人事物，自己有什麼改變?我(們)想要/應該/可以做什麼改變?未來將如何運用所學?
我們快就會面臨到實習問題，所以現在就是要加強自己的基礎，而未來課業會越來越重所以先打好基礎才不會讓自己那麼辛苦。在生活中常常發生意外，我們可以清楚知道要怎麼處理是最好的，所以不一定所學到的只能用在臨床上，生活上很是可以用到的。
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大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單 12445 2017-04-27 23:08:42
1.給大體老師的一封信---對大體捐贈之看法、為何需要大體捐贈、對捐贈者之感想、應如何表達對捐贈者的尊重?
因為可以捐贈給醫學院的學生讓他們知道人類身體上的結構.
雖然捐贈者是準備要被學生這樣子把身體都剖開，但是這也是教學的一種 真的很佩服大體老師 我想大體老師的家人一定難過但是這樣子也可以幫助醫學院的學生。
2.學習過程中的自我省思及收穫：（1）What？（我學到了哪些？）發現了什麼新鮮事？接觸到什麼問題?
我學到了身體的結構，原來人有這麼多的神經，血管等等…
將來會滅臨到死後是否要捐贈。
（2）So What？（所以，為什麼）在這些新鮮事中，心中有什麼感動或感想？這些感動和感想讓我（們）有什麼想法/成長? 一開始雖然很害怕但是在默禱的時候只祈求能讓我們好好的上課，人都會有生老病死 當人快要臨死前 都會很後悔年輕時怎麼沒有做讓人做不到的事。勇敢挑戰 家人都會承受不住這種情況下…但是這都會讓我們的生命更加可貴，珍惜。
（3）Now What（我可以如何作？我有什麼收穫？），看待人事物，自己有什麼改變？我（們）想要/應該/可以做什麼改變？ 觸碰到大體老師的身體就會覺得很神奇 因為等於是我們在摸自己的器官 例如大腦就跟教科書的一模一樣 我不太相信但是自己也碰了心臟，胃，腸子等…
胃可以撐大到4,5倍我覺得很神奇 現在吃飯都不敢吃太多。
身體健康就好
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大體解剖校外教學心得分享與回饋 12411 2017-04-27 23:07:47
1.給大體老師的一封信---對大體捐贈之看法、為何需要大體捐贈、對捐贈者之感想、應如何表達對捐贈者的尊重。
大體老師真的是一個非常偉大的老師,願意捐出自己的身體讓學生作為教學來使用,幫助我們更了解人體的器官構造,如果沒有大體老師的貢獻,我們就沒有機會學習到這麼多的東西,我覺得捐獻大體讓我非常敬佩,這個決定很多人都可能沒辦法做到,因為這是需要很大的決心與勇氣.在參觀老師以前會有一個默禱的儀式,這是代表對大體的尊重,在這過程中我想的是,謝謝老師的貢獻和付出,我們會抱著更感恩的心來學習
2.學習過程中的自我省思及收穫：
（1）What？（我學到了哪些？）發現了什麼新鮮事？接觸到什麼問題？
第一次接觸大體,心中難免會有點緊張.害怕,但在打開的那一刻,其實也沒有想像中的可怕,過程中都是抱著尊敬的態度,只是福馬林的味道讓我有點不太適應,會一直想要打噴嚏,助教的解說很清楚讓我們學習到很多,包括神經還有肌肉的分布等等,我們也摸了一些器官,讓我對人體的印象又加深了,也讓我更了解人體真正的樣子
（2）So What？（所以，為什麼）在這些新鮮事中，心中有什麼感動或感想？這些感動和感想讓我（們）有什麼想法/成長？
生老病死是人一生躲不掉的安排,這都是必經的過程,有生死的過程才能讓我們更珍惜生命,只是遇到的時間和當下去面對的不同而已,每個人的態度都不一樣,順其自然就好,我們不用把它看得那麼沉重,所以我們更應該讓生活過得更精彩.有意義,不要只是一直在虛度光陰,寬廣自己的視野,得到的東西也會有所不同吧!好好的過生活,不要讓自己留下遺憾,開心得過完每一天
（3）Now What（我可以如何作？我有什麼收穫？），看待人事物，自己有什麼改變？我（們）想要/應該/可以做什麼改變？未來將如何運用所學？
這次的體驗,讓我對生命有更不一樣的認知,體悟到生命的可貴.價值,這成為了我一個向前的動力,讓我想要更認真的去學習,對學習更有熱忱,就是希望以後到臨床能運用我們的所學來幫助更多的人,這次大體參觀是一個難得的經驗,真的受益良多,讓我對解剖有更深的認識,很非常感謝大體老師的奉獻,讓我知識.想法增長了不少
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大體老師心得 12304 2017-04-27 23:07:38
給大體老師的一封信：
無論是大體捐贈或是器官捐贈，都是往生者大愛的表現，以宗教立場來說，都是捨己為人、積聚功德的表現。
「人被賦予生命，但我們必須付出生命，才能擁有生命。」謝謝您願意在生命的最後，為醫學教育點燃最動人的燭光。您以己身收納了解剖學知識，從容而坦然地揭露了天主造人最初的真相，您成全了習醫的莘莘學子，便是造福了日後在醫者面前為病痛所苦的人群。
學習過程中，讓我更了解大部分的解剖位置，也摸到了平常摸不到的器官、內臟、肌肉、神經等等的。因為這些大體老師，讓我體會到人體的奧妙，謝謝他們無私的奉獻，才能讓我們有學習的機會，讓我們了解人的解剖構造之類的。
那些助教也很厲害,可以長期待在裡面聞福馬林的味道,還可以跟大體老師待在同一個空間,如果是我,我一定很害怕那大體老師突然動起來!在教肌肉的時候,有一位助教摸到大體老師的手,大體老師的手就動起來了,當下我超害怕,以為真的在動!在介紹眼睛的時候,那個助教看起來很緊張,雖然他看起來很緊張,但還是很認真的在介耳多跟眼球也看到人體最小的骨頭!還有206塊人體的骨頭,但也有一些沒也擺出來,還有看一些消化系統,生殖系統,胸腔氣管食道心臟.
看了那麼多,我覺得每個東西對我們來說都很珍貴,只要沒有其中一樣,我們就不能像現在這樣好好的活著,謝謝那些大體老師的奉獻,讓我們學習到更多的知識!
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大體心得 12280 2017-04-27 23:05:46
一開始看到大體時，完全不感到害怕，反而對大體老師寶著一顆慈悲的心以示尊重。我相信人死後一定會保留完整的大體，不過對於一個完整的大體送到醫學中心有比較好嗎？其實捐正大體需要很大的勇氣，並且尋求家人的肯定與支持。發揮大愛的精神是令我們值得尊敬的。大體有利於對醫學院的學生當作研究用途，我想這對我們這類的學生具備了瞭解解剖生理的基礎有很大的幫助。這次去了台大醫學院讓我瞭解人體內的的生理構造，說到了這個，這真的是我第一次接觸到大體，讓我有了新的體驗。我覺得他們好偉大，願意把自己的身軀捐出，使我們能教學、研究。對於這次去參觀大體，我心中有了領悟，就是我可以把他當成是上課應用所學，把人體所學的器官應用在學校學習，當作是所學的基礎。『人飢己飢，人溺己溺』從這件事情去體會別人，並且要發揮同胞愛。
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