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大體參訪心得 12621 2017-04-27 21:38:37
第一次去台大醫學院參觀大體老師，那心情很緊張同時也很興奮，到達目的地的時候滿腦都在幻想到底是長什麼樣，會像電視裡演的那樣冰冷的身體已經被剖開，體內的器官就這樣放在盤上給我們看嗎?很多個問號也充滿好奇。當到了解剖室看見大體老師在桌上用黃布蓋住，真的很緊張，我還發現沒蓋到腳的大體老師她的膚色，當下腦子一片空白沒想什麼，可是持續緊張著，後來再開始前的小禱告，我安撫自己那緊張感。正式開始以後黃布掀開才發現跟我起初想像的不太一樣，大體老師是已經用福馬林浸泡一年了，而浸泡完才開始解剖到現在，大致上有半年了，我之所以會知道也是問在場的老師。課堂開始了老師一一講解我就把自己的想法關上，我很專注聆聽畢竟眼前躺的人除了要尊敬以外，我也不想錯過這樣的學習方式，老師邊講解邊讓我們實際觸碰大體老師的部位器官，每20分鐘換下一輪，每一輪都是講解人體不一樣的部位，老實說每具大體老師都有福馬林的味道，但我不知道為什麼我並不排斥那味道它反而讓我在中場休息時，餓到跑去大廳啃麵包。再來就是觸碰大體老師的器官最讓我印象深刻的是眼睛，雖然不像我所幻想的一整個赤裸的眼球，但我還是覺得很印象深刻，可能是因為眼睛失去了光澤成了暗灰色的讓我有點吃驚。再來就是老師講解的部分，例如講到神經或是血管老實說我好難分辨，可能是因為顏色都一致又加上太多長的一模一樣，老師雖有為我們分解神經和血管的差異，但我還是覺得需要點時間好好探討。結束完畢後讓我覺得經過這次的大體參訪我有收穫，就是不能用幻想去認定它的模樣，也不可只看課本的圖去分辨位置，親眼和實際觸碰才能真正去體會了解大體的奧秘，最後真的很感謝每位大體老師的貢獻，也很感激有這課程能讓我體驗。
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大體參訪心得 12523 2017-04-27 21:32:08
我覺得大體捐贈是一件非常偉大的事。他們曾經也是被家人疼愛、會難過、會開心、會生氣的人，在他們人生最後階段的時刻勇改的做了一個決定，就是把自己寶貴的身體無私的奉獻出去給醫生及菜鳥的我們來研究身體各個器官的功能，了解許許多多我們不知道的疾病，研究出更棒的醫療方式，來延續更多人的生命，並且照亮他們人生的陰暗，給他們一個希望的燈火。同時，我也覺得他們的家人也很堅強，忍著心裡的難過及依依不捨的心情看著願意將自己最深愛、親密的家人交給醫生及學生們的手上來做研究，看著他們泡著藥水，心裡卻也為他們感到驕傲。就因為他們的奉獻，我們應該要有正面的思考、積極的態度去學習做更有意義的事，讓更多病患得到許許多多的益處，期許自己成為更好的人，就是對大體老師最深的尊重。
我覺得讓我印象最深刻的就是心臟，它雖然很小一顆，但卻很重也是人體不可或缺的器官，讓我更訝異的是心臟裡有許多血管，不停的輸送著血液，讓我們的心跳能夠砰砰砰的跳動，運轉我們的生命，如果沒有了它，我們就無法創造更多更美好的未來。雖然一開始看到這些大體老師心裡有種害怕的感覺，但是當我親自去探索去觀看的時候就不會害怕了，反而更親近了一些，就如同自己的家人溫柔的對待他們，在他們的身上我學習到了很多關於人體的奧妙，讓我受益良多。結束大體參訪課程，我內心無比的感動及對大體老師們的感謝，期望自己在未來的職場上、日常生活中，能夠用盡自己所有的能力去幫助更多更需要幫助的人，不斷的學習充實自己超越極限。最後，由衷的感謝所有偉大的大體老師!
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大體參訪心得 12342 2017-04-27 21:29:41
大體參訪心得
[給大體老師的一封信]
1. Q:對於大體捐贈的看法是? A:覺得大體老師們很偉大，為了要教育晚輩們，而在死亡後捐獻出來，讓學生們學習，也不能把自己的身軀完好的保存起來，真的很讓人尊敬，只要學生們肯學習肯定值得了吧。
2. Q:為何需要大體捐贈? A:提供給學生觀摩各個部位、器官、形狀、大小、作用、功能...等，讓我們更深入了解，而不是很死板的讀課本上的內容或圖片。
3. Q:對捐贈者之感想? A:真的很謝謝大體老師們願意為了學生們而犧牲奉獻!
4. Q:應該如何表達對捐贈者的尊重? A:不可以有覺得噁心、恐怖等這種想法， 要有尊正的想法。
[學習過程中的自我省思及收穫]
1.Q:我學到了哪些? 發現了什麼新鮮事? 接觸到什麼問題? A:我學到了要學會尊重還有補充上課沒有聽到或是不足的地方；課本畫很大的東西實際上根本小到不行，而且還可以裝上萬個細胞! 而很小的實際上非常大! 真的很不可思議! ；目前沒有接觸到問題。
2.Q:在這些新鮮事中，心中有什麼感動或感想，這些感動和感想讓我(們)有什麼想法、成長? A:覺得人類、動物真的很不可思議，上天創造了這些，而且還有一些小細節，真的很奇妙! ；平常也無法透過這個參訪來真正了解到人類的奧妙，真的很感謝大體老師們、助教們給予我們這個難得的經驗!
3.Q:看待人事物，自己有什麼改變?我想要/應該/可以做什麼改變?未來將如何所學? A:真的要好好保護好爸媽所給予我們生命，讓我們能探索到不可思議的身體，希望未來我能好好學習，考上護理師執照，用到所學的地方，不要辜負自己，和期望的人。
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給大體老師的一封信 11594 2017-04-27 21:22:39
參訪心得:在參訪台大大體實驗室之前，對於要直接面對大體老師並親身去觸碰真實器官內心是非常期待的。但到了我真正踏入實驗室那一步，感覺到教室內的冷氣有些強烈感覺到有點冷再來看見白布覆蓋在解剖台上但依然看的出大體的形狀，這時我內心的恐懼和不安才瞬間湧上。我猜這樣的心情是出至於我認為在這的原本都是是活生生的人現在卻是沒有生命的躺在解剖台上，可能我對於死亡的發生還是無法直接去接受和理解的。
學校老師引導我們到各組別坐下時，我的眼神絲毫不敢飄移，專心地聆聽實驗室的規定。在上禮拜五之前，我的解剖學知識僅存於課本上有著顏色區分的圖譜，講義上的器官圖明確的線條能讓學生輕易理解，接下來聽口令各組集合到大體老師旁，教授帶領我們默禱，在這一分鐘內我讓自己開始放鬆緊張的情緒準備好要面對大體老師。接下來教授打開白布那一剎那，我是非常的感恩的，可能是第一次也是最後一次有機會能站在這邊學習，要不是有大體老師捐獻自己，我們也不會有這個機會。
再出發台大參訪前，我們已經又重複複習好幾次一年級學過的解剖學，但在真正看到解剖過後的器官居然無法快速辨認個動靜脈和神經的名稱。看到的沒有課本上顏色的區分，只有黃色褐色，真的無法一時應用所學習到的，教授開始教課拿起器官詳細解說，我專心地去認識這些器官，從神經系統、泌尿道系統、心血管系統、呼吸系統、肌肉和血管，從頭到尾真實地去看並且觸碰，輕拉韌帶感受牽連著肌肉運動，那是印象非常深刻的。一開始手套上沾上了肉屑是害怕的，到後面是迫不及待想親手去觸碰體會，這參訪的收穫是遠遠超過我的想像，內心感恩是無法言語。
給大體老師的一封信:
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給大體老師的一封信 11594 2017-04-27 21:22:34
參訪心得:在參訪台大大體實驗室之前，對於要直接面對大體老師並親身去觸碰真實器官內心是非常期待的。但到了我真正踏入實驗室那一步，感覺到教室內的冷氣有些強烈感覺到有點冷再來看見白布覆蓋在解剖台上但依然看的出大體的形狀，這時我內心的恐懼和不安才瞬間湧上。我猜這樣的心情是出至於我認為在這的原本都是是活生生的人現在卻是沒有生命的躺在解剖台上，可能我對於死亡的發生還是無法直接去接受和理解的。
學校老師引導我們到各組別坐下時，我的眼神絲毫不敢飄移，專心地聆聽實驗室的規定。在上禮拜五之前，我的解剖學知識僅存於課本上有著顏色區分的圖譜，講義上的器官圖明確的線條能讓學生輕易理解，接下來聽口令各組集合到大體老師旁，教授帶領我們默禱，在這一分鐘內我讓自己開始放鬆緊張的情緒準備好要面對大體老師。接下來教授打開白布那一剎那，我是非常的感恩的，可能是第一次也是最後一次有機會能站在這邊學習，要不是有大體老師捐獻自己，我們也不會有這個機會。
再出發台大參訪前，我們已經又重複複習好幾次一年級學過的解剖學，但在真正看到解剖過後的器官居然無法快速辨認個動靜脈和神經的名稱。看到的沒有課本上顏色的區分，只有黃色褐色，真的無法一時應用所學習到的，教授開始教課拿起器官詳細解說，我專心地去認識這些器官，從神經系統、泌尿道系統、心血管系統、呼吸系統、肌肉和血管，從頭到尾真實地去看並且觸碰，輕拉韌帶感受牽連著肌肉運動，那是印象非常深刻的。一開始手套上沾上了肉屑是害怕的，到後面是迫不及待想親手去觸碰體會，這參訪的收穫是遠遠超過我的想像，內心感恩是無法言語。
給大體老師的一封信:
經過這一次參訪，我真心感謝您的貢獻，您的偉大讓醫學能更進一步。也讓身為護生的我們學習到前所未有的，看著解剖過的每一個器官每塊肌肉皮膚每一條血管，我是非常感恩的在認識學習，讓我們更加尊重與珍惜，謝謝您的無私，我們會更努力更加成長，您的貢獻我們不會忘。將來我要用在您身上學習到的專業，去回饋社會。
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