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大體參訪 12507 2017-04-27 20:02:18
受到宗教信仰的影響，人們面對死亡的態度和作法會累積形成常民文化模式，這些模式並非一成不變，如何善終、送終以及如何處理遺體等觀念和作為，都可能因生存環境、價值觀念的變遷而改變。「大體捐贈」挑戰了死後留全屍的傳統觀念，對於能夠接受大體捐贈的往生者，願意在自己過世之後，提供醫學院的學生做解剖教學及病理研究，讓護理科的學生更加了解身體的構造，使教學不再只是一些平面的圖形、生硬的文字，很感謝大體老師們為了以後更多人的生命健康而犧牲，真的是一件相當了不起的事情!
在知道要去臺大醫院看大體後，大家都既期待又害怕，雖然之前已經想像過揭開白布瞬間的畫面，但實際到了這一刻，才真正看到一具冰冷的大體老師在我的面前，泛著一股刺鼻的福馬林的味道，體會到這並不會是一件多麼好玩的事情，覺得應該要好好把握這次學習機會。此次體驗讓我清楚的知道原來身體是這樣所組成的，也了解到原來身體比自己所想的更厲害更奧妙更神奇，更學到了課本中學不到的精神，雖然老師已經沒辦法跟我們說話，也無法解答我們心中任何的疑惑，卻是身教的最佳模範、傳道授業的名師。不僅僅是提供我們學習人體解剖構造的機會，對於死者的尊重，為許多自己所不認識的他人付出奉獻這種精神層面上的教誨，更是用言語所難以形容的，只能在心中肅然升起無比的敬意。
對於我一個十多歲的個體，在人生中還沒有真正經歷過身邊家人、朋友過世所帶來的衝擊，就去思考生命的意義之所在，還是個相當困難的問題，雖然無法知道老師是以怎樣的心情，決定將大體捐出來，或許這一輩子也不會知道答案，卻為我多開了一扇門，能更深入的思考生命的意義，在我的心中，壽命的長短不是最重要的一件事情，重要的是生命的價值，在體驗課程前，要我考慮捐出自己的遺體作為教學研究之用或將自己的器官捐贈給不認識的人，可以說是不可能的事，但體驗課程後，我會再一次思考這個問題，或許會有個不同的新答案，對世人留下一些小小的幫助。
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給大體老師的一封信 12307 2017-04-27 20:01:19
給大體老師的一封信
4月21日在台大醫學院學習解剖，想學習的解剖很多，藉由這次的機會，可以去像大體老師學習，在這之前我很感謝大體老師和在醫學院裡的助教及老師，無與良師的奉獻是尊敬也是無限的感恩心，這次學習到人體解剖生理、神經、視覺及聽覺，以及人體上200多根的骨頭及關節，心臟、胃部、腸道、大腦各個等。人體上所有運轉功能作用，在學習時遇到視覺與聽覺神經方面的知識比較難一點，藉由這是學習的機會讓我更了解，又學習到了更多的視、聽覺的功能位置，在進去實驗室裡時心情真的有點緊張，彷彿可以聽見自己的心臟跳得很大聲，在學習完後，心情不知道為什麼慢慢的平靜下來，然後又去看了周圍，原來這裡不是一間冰冷的實驗室，而是一間充滿了許多愛心與感恩心的大體老師與想學習的同學們，其實很想知道老師門生前是藉由什麼的感恩心捐贈大體，也想知道老師們的故事和自己的家人是用什麼心情去接受大體老師的捐贈，捐贈大體是否需要有很大的勇氣呢？需具備哪些條件，想了解的也很多，因為好奇的心就去看了一下實驗室外的大體老師的介紹，大概看了一下有位老師是因為癌症末期，而捐贈大體，那又是什麼事情或心情想捐贈的呢？在之前也有一位認識的長輩也因為癌末及本身就想捐贈大體的心情，當時家人與朋友們是充滿了尊敬與支持去捐贈大體，心裡或許會有點酸酸的，就是無法用言語形容的那種感覺，但也是祝福與感謝他們能去幫助更多醫學系的學生們，這麼多的善心與感恩心永遠不會被人們忘記的，感恩無私奉獻的大體老師們。
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大體心得 12375 2017-04-27 19:59:47
之前剛聽學校老師說要去看大體老師，我那時還不懂以為是真正授課的老師，到後來才知道，大體老師是捐贈大體的人。我覺得捐贈大體對我們在學習上有很多幫助，可以讓我們更深入的去瞭解自己所不知道的知識，很感謝他們。剛聽到大體老師這個詞，腦袋都沒有頭緒，因為不知道那是什麼，但是藉由到台大去上課就知道大體老師是什麼了，也增長了一些知識。我們對大體老師應該要很尊敬，不能在實驗室裡嬉笑，更不能對他們來開玩笑，這是非常沒有禮貌的事情，每個人應該抱持著學習的心態來去看大體老師。在這次去台大大體實驗室上課，學到了很多東西，因為是實際去看，所以我覺得比在學校上的還要更深入的瞭解，也學到自己還不知道的知識。在踏入實驗室時，就聞到一股強勁的福馬林味道，但是我很快就能適應，當助教打開大體老師的袋子，我就心想：哦～原來這就是大體老師，因為之前都沒看過所以當下在看的時候特別好奇。助教在開始講解大體老師時，我就發覺自己好像有很多地方都不知道、不了解，覺得自己很像在解剖方面還不夠努力、認真，那是就很認真的在聽助教講解。第一次去大體實驗室，對我們來說很多東西都有很大的新鮮感，對實驗室的一切事物都是非常陌生的，什麼都不知道，但是在真正上課的時候，心中就會有莫名的興奮感，有很像學習的感覺，就非常非常的好奇，真的學習到很多東西，這樣的教學方式很好我很喜歡。希望下次可以多多的這樣的方式去參訪、上課，覺得對我們會有很大的幫助，覺得自己成長了許多，也增長見聞，有股成就感的感覺。我覺得我可以多多像老師請教自己不懂的地方，這樣對自己比較好，因為不懂就是要問，不問，不會的還是不會，要對學習有熱忱。在看待人事物，我覺得每個人都會有生老病死的時候，所以我們要更珍惜現在美好的時光，不要虛度光陰，自己也要多多幫助需要幫助得人，世界上有很多需要我們伸出援手的人要向世界發出大愛。在未來我們可以在職場上發揮自己的潛能，把該學的學好，不要在職場上的個機器人，要能自己隨機應變，這次的台大參訪對未來也是很大的幫助，因為更認識人體的構造，會知道哪裡不舒服是有什麼症狀之類的，謝謝學校能讓我們去台大學習，也謝謝台大的講師、助教和大體老師。
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大體參訪心得 12347 2017-04-27 19:57:13
1.給大體老師的一封信
-對大體捐贈之看法、為何需要大體捐贈、對捐贈者之感想、應如何表達對捐贈者的尊重
👉🏻對於老ㄧ倍的人來說是很難接受大體捐贈的，或許是因為宗教觀念深入人心吧，但隨著科技的進步，人們都應該對大體捐贈有比較深入的了解，才不會那麼排斥，其實捐贈大體對現在的醫療科技有著非常大的重要性，它能讓醫學系的學生知道該如何下刀，防止未來手術時因為不熟悉身體的構造而發生不必要的危險，也能使護理科的學生了解人體的構造，將其運用於臨床上。我覺得大體老師真的很偉大，因為現在的人還是有很多會抱有古早的觀念，認為人死了就該入土為安，而不是將它解剖開來讓ㄧ群不認識的人觀察，如果今天是我，我未必能做到如此大愛無私。因為大體老師的無私奉獻，我們才能學到更多的東西，所以在觀察時，要抱著尊敬的心，而不是在那邊嬉戲打鬧。
2.學習過程中的自我省思及收穫
(1)What？（我學到了哪些？）發現了什麼新鮮事？接觸到什麼問題？
👉🏻在這次的參訪中我學到了許多從課本上無法學到的東西，例如：往常課本為了讓我們看的更清楚，所以都會刻意將器官的圖片放大，我以前都以為卵巢很大，沒想到它既然只有5元硬幣的大小而已。記得當初為了記跟呼吸系統有關軟骨而花了很多時間在背，但沒想到經過那位助教老師的講解，我既然一下子就記得了。還有在課本上只能用顏色區分的血管及神經，原本我以為在大體上應該會分不太出來，但沒想到藉由手的觸摸盡然能分辨的出來，血管裡因為沒有血，所以有種空空的感覺，而神經有點彈性。
(2)So What？（所以，為什麼）在這些新鮮事中，心中有什麼感動或感想？這些 感動和感想讓我（們）有什麼想法/成長？
👉🏻這讓我發現其實人體真的很奇妙，很多器官其實都不是那麼的大，但它的作用卻非常的重要，記得當時我把ㄧ顆心臟捧在手上，那是人體中最為重要的器官，但在我的手上卻如此的小，還有女生的子宮，其實很小一個，但懷孕時卻能裝一個具有生命力的寶寶，這讓我感到非常的神奇。
(3)Now What（我可以如何作？我有什麼收穫？），看待人事物，自己有什麼改變？我（們）想要/應該/可以做什麼改變?未來將如何運用所學?
👉🏻大體老師用這樣的方式在愛這個世界，為了讓我們這些未來的醫護人員學習，使臨床上的個案更有保障，甘願犧牲自己的肉體，所以我應該要更加努力的學習，未來在臨床上運用到所學的知識，去照顧個案，這樣才能讓他們的大愛得以繼續延續下去。
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大體參訪心得 12514 2017-04-27 19:56:12
心得感想:這次去臺大參訪，看了大體老師，學到了很多大體的解剖位子，原本都是看圖背，看到真的，有一種更明白的感覺，剛要去的時候，充滿期待，完全不害怕，反而好奇，很想去;到臺大了，第一次聞到福馬林的味道，跟想像中的很不一樣，其實不會很臭，很像鴨賞的味道，我個人覺得，在上課的過程中，雖然一直站著，腳有點酸，但是我還是一直很認真的上課，因為我覺得這是一生當中，最難得的機會，很喜歡這種感覺，大家一起，想到未來，真的踏入護理這條路，我很期待，感覺就很有趣，看著老師們教我們，更清楚知道，哪些血管路徑.肌肉.神經.器官，還真的讓我們摸過，剛開始還沒去的時候，我還以為會有看到血，只是好奇，摸起來軟軟的，還摸到一個膽結石，好硬，真的很像一顆石頭，而且好圓，有一點重量，好酷喔！跟想像中的真的很不一樣，最印象深刻的是，看到真的眼球，而且眼睫毛還在，一整顆這樣，還是切好的;還好腸子分為大腸.小腸，就跟以前看的圖一樣;還有肺啊，知道一點，抽煙真的讓肺好黑，以前看圖覺得沒什麼，看到真的，雖然沒有很嚴重，一點點而已，但看起來好恐怖;這次參訪真的學到很多，每當老師講到一個解剖位子，回答的出來，真的有一種成就感，也更清楚知道哪條是哪條，教我們的老師也很用心，很厲害，之後回去，在車上大家反而開吃，完全不會吃不下，大家感覺都很餓，我也不意外;有機會真的很想在去一次，很值得。
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