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大體解剖校外教學心得分享與回饋反省單 12413 2017-04-27 19:51:02

大體解剖校外教學心得分享與回饋反省單

給大體老師的一封信: 「寧可在我身上劃錯千刀，也不可對病人劃錯一刀。」大體老師無私的奉獻在參觀大體老師前些許有點緊張又好奇，心中五味雜陳不知道自己敢不敢碰大體老師但又對各個器官很好奇謝謝您，大體老師。打從心底就覺得大體老師的貢獻很偉大願意將身體捐出來讓醫學系護理系的人在他們的身體裡一刀一刀的解剖著練習著觸碰著就是深怕因為一刀一針下去而傷了一條生命他們寧願捐出來不願我們傷了生命，這一刀一劃一看一摸要感謝著大體老師的無私他們在生前一定三思而行；因為在台灣的文化中，人死後要有完整的身體，不願意給任何人在身上劃下一刀破壞器官所以他們在生前總是跟家人的想法自己的想法一併溝通合而為一因為你的無私奉獻讓我們更加認真學習懂得懷著感恩尊敬的心態來面對你們學習過程中的自我省思與收穫: 找尋探索人體的奧秘；原來人體這麼複雜；由很多器官組織血管肌肉形成再去台大參觀前一直打聽學長姐或者很多人的經驗都說我們很有勇氣，去看解剖出來的器官忍受那刺鼻的福馬林味道，一進去才知道，其實沒有想像中的那麼恐怖反而覺得自己應該要好好把握這次機會在助教的教學下，我們很努力很仔細的認真聽課，因為我們知道該對大體老師的尊重在觸碰的時候覺得濕濕冰冰的但可以看到我們平常看不到的器官細微的部分很值得看過後觸碰後原來心臟真的長那樣心血管這麼多條好複雜神經也好複雜肺臟好大一個肝臟小腸大腸跟豬的部分好像大腦部分好酷軟軟的可以看到我們平常看不到的腦部肌肉好多條陰莖原來這麼小還硬硬的子宮好小但卻可以容納一個胎兒覺得母親很偉大從小就對身體器官很有興趣的我，知道這機會是很難得的當然要每個器官都要觸碰畢竟要看到大體老師這機會少之又這趟大體老師參觀教學是一個很值得的教學方法，利用實際教學的方式更容易讓學生們記住也可以解決他們對人體的好奇心，最終謝謝你，大體老師，助教們

給大體老師的一封信 12271 2017-04-27 19:47:48

給大體老師的一封信 4/21（五）那天下午是到了台大醫學中心的解剖實驗室，剛ㄧ進去時，就看到很多大體老師，雖然當時用了東西先蓋住了，當時心情非常緊張，但要保持關懷，尊重的態度來面對，其實一開始自己是不敢進入醫院和看到病人受傷等，也很怕血，但為了現在的學業讓我改變很多，當我真的看到大體老師時，我其實帶一點害怕的心情，一開始也不敢嘗試去摸，但看著自己身旁的同學在觀察哪裡哪裡不一樣時，我也開始向著同學一樣去摸看看，會發現很多的不一樣，例如第一站的血管跟神經怎麼去分辨以外，還可以看到一些骨頭有解剖好的，讓我們看得更深入一點，每一個助教老師都很厲害，講解說明也很清楚，當講解一遍之後也會讓我們實際去觀察和摸索，那時我摸到大體老師的眼睛時，雖然老師是閉起來的，但也能看到老師的紋路，我覺得每個大體老師都很偉大，願意捐贈出自己的大體，大體老師也許捐贈出來，能救一個正在生病的病人，從這一刻，能體會到大體老師的偉大，畢竟每個人都有生老病死，也許有一天我的家人也會面臨死亡，但這些都是必經過程。雖然我不能替大體老師如何去作什麼事情，但我唯一能做的只有祝福老師去另外一個人間上能更開心也不一定啊，我們也要感謝老師們願意捐贈出自己，來讓學生觀察及觸摸，自己是從一個怕生到不怕，從一個不敢嘗試到去嘗試的一個人，之後能讓我體會死亡是一個大家都不想發生的事情，能讓我之後在臨床上看到病人死亡時，淡定冷靜的去處理這件事情，因為看到每位大體老師之後，深深的體會，護理人員及醫生都該去克服一切的困難，也是常常會面對發生的事情，不該用不尊敬的態度去看待死亡這件事情，這一個大體參訪讓我成長及學習許多。

大體解剖校外教學心得 12415 2017-04-27 19:46:52

1. 給大體老師的一封信 -對大體捐贈之看法、為何需要大體捐贈、對捐贈者之感想、應如何表達對捐贈者的尊重這次參觀完的感想，剛開始進去的後看到每個大體都用一個黃色袋子蓋著，要幫他打開時我們大家先閉上眼祈禱，祈禱完要打開時是真的滿緊張的，之後看到大體就還好了，原來沒有想像中的那麼恐怖，反而覺得應該要好好把握這次學習機會。剛開始看到老師觸碰大體時，有些都直接拉了，所以我也就懷著感恩的心摸了~我覺得大體老師們真的很偉大，他們願意捐出自己的身體貢獻給我們研究、學習，這不是每個人都願意的，所以我們應該用心地學好好的學。 2. 學習過程中的自我省思及收穫 (1) What？（我學到了哪些？）發現了甚麼新鮮事？接觸到甚麼問題？讓我學到了許多課本上沒講清楚和沒標明確的部位，更學到了課本中學不到的精神。很搞笑的事是我當時拿起一個大體老師的頭殼要看時，突然好像是頭皮掉下來跟頭殼分開，然後我正要拿起時，拿一個我突然嚇到想說怎麼毛毛的，然後一看原來是頭髮，摸起來真的是突然嚇到我罷了．． (2) So What？（所以，為什麼）在這些新鮮事中，心中有甚麼感動或感想？這些感動和感想讓我（們）有甚麼想法/成長？看了這些大體，覺得他們很勇敢的捐贈了大體，讓我們這樣觸碰他們的身體，所以我們要更好好的學習，以後不是只看病人的病而已，還要看病人的心！ (3) Now What（我可以如何作？我有甚麼收穫？），看待人事物，自己有甚麼改變？我（們）想要/應該/可以做甚麼改變?未來將如何運用所學? 覺得該認真好好聽課，好好看待自己的生命，然後真的覺得大體老師非常的偉大願意無私的奉獻出自己的身體來讓人們做研究，我想今天如果換成是我我應該沒有像大體老師們的那種無私奉獻的精神，所以真的要再次的感謝大體老師們。

1060421大體參訪心得 12681 2017-04-27 19:46:43

經過此次醫學院大體老師參訪，第一次接觸放死人的肉體很敬佩那些為了醫學界付出自己大體讓醫學系學生來研究的各位大體老師們在我還沒看過大體老師之前，我對大體的第一感覺就是血腥、屍體、身上會有股臭味，也以為學校要我們看真的剛死掉的人沒有經過福馬林處理過還會有血腥畫面，那些都是我傻傻地在想像啦!進入解剖室共分成8組每組都有不同的系統，我第一個就是呼吸系統，當大家都圍在大體台旁邊，唯一聞到就是濃濃的福馬林刺鼻味，當時我很想咳嗽但我很努力憋，為了就是要尊重大體老師，我們還做了一分鐘默禱要向大體老師們致敬謝謝他們的犧牲付出，當講課開始時，我還狂盯著全部都是英文的課本看，唉呦媽呀!!我一個字都看不懂只看得懂下面圖片，這時就覺得自己真的能力不足，距離成為護理師還有超級一大步呀! 研究生一掀開蓋在大體老師身上的布，那個肉色完全已經成了乾，只要是我看的到的部位幾乎都已被切醫學系學生切開過，沒甚麼好感覺可怕，摸了氣管、甲狀腺與書上教的形狀有些差別，知道了二尖瓣三尖辦心臟長了甚麼樣子，摸大腦時整個沒想到原來是長這樣，哇!!!令我吃驚捏，到了後面我甚麼都摸過了大腸.小腸.胰臟.肝臟.腎臟.膽囊.子宮.陰莖.睪丸但來醫學院摸這些都不是重點，要讓我們知道那部位的作用，長在哪些部位，以後我到了臨床比大體老師恐怖的更多，既然有人願意為了醫療界付出捐出身體供大家學習，那我們也不應該浪費掉從大體老師身上所學習到的知識，既然會了就要學以致用，證明自己並沒有白來，就必須要更努力學習來回饋給社會，大體老師捐出了自己的大體都沒甚麼好怕滴，那我們還有甚麼比這更害怕的嗎?

給大體老師的一封信 12579 2017-04-27 19:45:00

今天去看大體，是我有所沒有的體驗，我們要對大體老師的尊敬，感謝他們的提供來讓我們學習，讓我們真的去感受而不是憑空猜想或者用模型，謝謝那邊的老師認真和仔細的為我們講解，我們不會的還幫我們解答，這次的行程讓我收穫了很多，增進了不少知識，不過那裏福馬林的味道重了點，第一次體驗這樣，所以就盡量摸了，雖然一開始會害怕，有點不太敢摸，不過最終還是克服了，因為實在太好奇了…總共分8個區域，然後都可以摸，每個區域的老師都很用心地教我們，有點佩服他們，都可以記得了那麼多，我的腦容量都快不夠記太多呢!讓我印象深刻的是大腦，太震驚了…一顆小小的腦袋竟然可以裝得下那麼多，人體果然真得很奧妙，大腦真的很重要，還有一顆小小心臟提供給我們全身的血液，而且要收縮的有力氣能把血液輸送過去到全身，還有看到肺，那個真的有一點一點黑黑的，如果抽菸比較厲害的人的人他的那個肺就會全黑，那個真的太可怕了，所以如果自己身邊的好友或親人有吸菸的話，就多多的勸他戒掉吧~~我覺得最複雜的是腸子，看得我都眼花了，但那個老師都能一一找出來並且說出名字來，真的很厲害，一個看下來就是很稀奇，而且都會摸摸，我們要對那些大體老師非常尊敬，感謝他們提供來讓我們學習，並且讓我們熟悉一點，也讓我們踏入醫學能熟知一點，最後一站的是骨頭，看到我們的脊椎長那樣得很稀奇，還有頭骨之類得手還有腳的骨頭，讓我更熟悉自己的身體，也讓我比較了解人體一些些，這次得活動真得很棒，是我遠勇不會忘記的一個活動。

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