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大體參訪心得 12347 2017-04-27 19:57:13

1.給大體老師的一封信 -對大體捐贈之看法、為何需要大體捐贈、對捐贈者之感想、應如何表達對捐贈者的尊重 👉🏻對於老ㄧ倍的人來說是很難接受大體捐贈的，或許是因為宗教觀念深入人心吧，但隨著科技的進步，人們都應該對大體捐贈有比較深入的了解，才不會那麼排斥，其實捐贈大體對現在的醫療科技有著非常大的重要性，它能讓醫學系的學生知道該如何下刀，防止未來手術時因為不熟悉身體的構造而發生不必要的危險，也能使護理科的學生了解人體的構造，將其運用於臨床上。我覺得大體老師真的很偉大，因為現在的人還是有很多會抱有古早的觀念，認為人死了就該入土為安，而不是將它解剖開來讓ㄧ群不認識的人觀察，如果今天是我，我未必能做到如此大愛無私。因為大體老師的無私奉獻，我們才能學到更多的東西，所以在觀察時，要抱著尊敬的心，而不是在那邊嬉戲打鬧。 2.學習過程中的自我省思及收穫 (1)What？（我學到了哪些？）發現了什麼新鮮事？接觸到什麼問題？ 👉🏻在這次的參訪中我學到了許多從課本上無法學到的東西，例如：往常課本為了讓我們看的更清楚，所以都會刻意將器官的圖片放大，我以前都以為卵巢很大，沒想到它既然只有5元硬幣的大小而已。記得當初為了記跟呼吸系統有關軟骨而花了很多時間在背，但沒想到經過那位助教老師的講解，我既然一下子就記得了。還有在課本上只能用顏色區分的血管及神經，原本我以為在大體上應該會分不太出來，但沒想到藉由手的觸摸盡然能分辨的出來，血管裡因為沒有血，所以有種空空的感覺，而神經有點彈性。 (2)So What？（所以，為什麼）在這些新鮮事中，心中有什麼感動或感想？這些感動和感想讓我（們）有什麼想法/成長？ 👉🏻這讓我發現其實人體真的很奇妙，很多器官其實都不是那麼的大，但它的作用卻非常的重要，記得當時我把ㄧ顆心臟捧在手上，那是人體中最為重要的器官，但在我的手上卻如此的小，還有女生的子宮，其實很小一個，但懷孕時卻能裝一個具有生命力的寶寶，這讓我感到非常的神奇。 (3)Now What（我可以如何作？我有什麼收穫？），看待人事物，自己有什麼改變？我（們）想要/應該/可以做什麼改變?未來將如何運用所學? 👉🏻大體老師用這樣的方式在愛這個世界，為了讓我們這些未來的醫護人員學習，使臨床上的個案更有保障，甘願犧牲自己的肉體，所以我應該要更加努力的學習，未來在臨床上運用到所學的知識，去照顧個案，這樣才能讓他們的大愛得以繼續延續下去。

大體參訪心得 12514 2017-04-27 19:56:12

心得感想:這次去臺大參訪，看了大體老師，學到了很多大體的解剖位子，原本都是看圖背，看到真的，有一種更明白的感覺，剛要去的時候，充滿期待，完全不害怕，反而好奇，很想去;到臺大了，第一次聞到福馬林的味道，跟想像中的很不一樣，其實不會很臭，很像鴨賞的味道，我個人覺得，在上課的過程中，雖然一直站著，腳有點酸，但是我還是一直很認真的上課，因為我覺得這是一生當中，最難得的機會，很喜歡這種感覺，大家一起，想到未來，真的踏入護理這條路，我很期待，感覺就很有趣，看著老師們教我們，更清楚知道，哪些血管路徑.肌肉.神經.器官，還真的讓我們摸過，剛開始還沒去的時候，我還以為會有看到血，只是好奇，摸起來軟軟的，還摸到一個膽結石，好硬，真的很像一顆石頭，而且好圓，有一點重量，好酷喔！跟想像中的真的很不一樣，最印象深刻的是，看到真的眼球，而且眼睫毛還在，一整顆這樣，還是切好的;還好腸子分為大腸.小腸，就跟以前看的圖一樣;還有肺啊，知道一點，抽煙真的讓肺好黑，以前看圖覺得沒什麼，看到真的，雖然沒有很嚴重，一點點而已，但看起來好恐怖;這次參訪真的學到很多，每當老師講到一個解剖位子，回答的出來，真的有一種成就感，也更清楚知道哪條是哪條，教我們的老師也很用心，很厲害，之後回去，在車上大家反而開吃，完全不會吃不下，大家感覺都很餓，我也不意外;有機會真的很想在去一次，很值得。

大體解剖校外教學心得分享與回饋反省單 12413 2017-04-27 19:51:02

大體解剖校外教學心得分享與回饋反省單

給大體老師的一封信: 「寧可在我身上劃錯千刀，也不可對病人劃錯一刀。」大體老師無私的奉獻在參觀大體老師前些許有點緊張又好奇，心中五味雜陳不知道自己敢不敢碰大體老師但又對各個器官很好奇謝謝您，大體老師。打從心底就覺得大體老師的貢獻很偉大願意將身體捐出來讓醫學系護理系的人在他們的身體裡一刀一刀的解剖著練習著觸碰著就是深怕因為一刀一針下去而傷了一條生命他們寧願捐出來不願我們傷了生命，這一刀一劃一看一摸要感謝著大體老師的無私他們在生前一定三思而行；因為在台灣的文化中，人死後要有完整的身體，不願意給任何人在身上劃下一刀破壞器官所以他們在生前總是跟家人的想法自己的想法一併溝通合而為一因為你的無私奉獻讓我們更加認真學習懂得懷著感恩尊敬的心態來面對你們學習過程中的自我省思與收穫: 找尋探索人體的奧秘；原來人體這麼複雜；由很多器官組織血管肌肉形成再去台大參觀前一直打聽學長姐或者很多人的經驗都說我們很有勇氣，去看解剖出來的器官忍受那刺鼻的福馬林味道，一進去才知道，其實沒有想像中的那麼恐怖反而覺得自己應該要好好把握這次機會在助教的教學下，我們很努力很仔細的認真聽課，因為我們知道該對大體老師的尊重在觸碰的時候覺得濕濕冰冰的但可以看到我們平常看不到的器官細微的部分很值得看過後觸碰後原來心臟真的長那樣心血管這麼多條好複雜神經也好複雜肺臟好大一個肝臟小腸大腸跟豬的部分好像大腦部分好酷軟軟的可以看到我們平常看不到的腦部肌肉好多條陰莖原來這麼小還硬硬的子宮好小但卻可以容納一個胎兒覺得母親很偉大從小就對身體器官很有興趣的我，知道這機會是很難得的當然要每個器官都要觸碰畢竟要看到大體老師這機會少之又這趟大體老師參觀教學是一個很值得的教學方法，利用實際教學的方式更容易讓學生們記住也可以解決他們對人體的好奇心，最終謝謝你，大體老師，助教們

給大體老師的一封信 12271 2017-04-27 19:47:48

給大體老師的一封信 4/21（五）那天下午是到了台大醫學中心的解剖實驗室，剛ㄧ進去時，就看到很多大體老師，雖然當時用了東西先蓋住了，當時心情非常緊張，但要保持關懷，尊重的態度來面對，其實一開始自己是不敢進入醫院和看到病人受傷等，也很怕血，但為了現在的學業讓我改變很多，當我真的看到大體老師時，我其實帶一點害怕的心情，一開始也不敢嘗試去摸，但看著自己身旁的同學在觀察哪裡哪裡不一樣時，我也開始向著同學一樣去摸看看，會發現很多的不一樣，例如第一站的血管跟神經怎麼去分辨以外，還可以看到一些骨頭有解剖好的，讓我們看得更深入一點，每一個助教老師都很厲害，講解說明也很清楚，當講解一遍之後也會讓我們實際去觀察和摸索，那時我摸到大體老師的眼睛時，雖然老師是閉起來的，但也能看到老師的紋路，我覺得每個大體老師都很偉大，願意捐贈出自己的大體，大體老師也許捐贈出來，能救一個正在生病的病人，從這一刻，能體會到大體老師的偉大，畢竟每個人都有生老病死，也許有一天我的家人也會面臨死亡，但這些都是必經過程。雖然我不能替大體老師如何去作什麼事情，但我唯一能做的只有祝福老師去另外一個人間上能更開心也不一定啊，我們也要感謝老師們願意捐贈出自己，來讓學生觀察及觸摸，自己是從一個怕生到不怕，從一個不敢嘗試到去嘗試的一個人，之後能讓我體會死亡是一個大家都不想發生的事情，能讓我之後在臨床上看到病人死亡時，淡定冷靜的去處理這件事情，因為看到每位大體老師之後，深深的體會，護理人員及醫生都該去克服一切的困難，也是常常會面對發生的事情，不該用不尊敬的態度去看待死亡這件事情，這一個大體參訪讓我成長及學習許多。

大體解剖校外教學心得 12415 2017-04-27 19:46:52

1. 給大體老師的一封信 -對大體捐贈之看法、為何需要大體捐贈、對捐贈者之感想、應如何表達對捐贈者的尊重這次參觀完的感想，剛開始進去的後看到每個大體都用一個黃色袋子蓋著，要幫他打開時我們大家先閉上眼祈禱，祈禱完要打開時是真的滿緊張的，之後看到大體就還好了，原來沒有想像中的那麼恐怖，反而覺得應該要好好把握這次學習機會。剛開始看到老師觸碰大體時，有些都直接拉了，所以我也就懷著感恩的心摸了~我覺得大體老師們真的很偉大，他們願意捐出自己的身體貢獻給我們研究、學習，這不是每個人都願意的，所以我們應該用心地學好好的學。 2. 學習過程中的自我省思及收穫 (1) What？（我學到了哪些？）發現了甚麼新鮮事？接觸到甚麼問題？讓我學到了許多課本上沒講清楚和沒標明確的部位，更學到了課本中學不到的精神。很搞笑的事是我當時拿起一個大體老師的頭殼要看時，突然好像是頭皮掉下來跟頭殼分開，然後我正要拿起時，拿一個我突然嚇到想說怎麼毛毛的，然後一看原來是頭髮，摸起來真的是突然嚇到我罷了．． (2) So What？（所以，為什麼）在這些新鮮事中，心中有甚麼感動或感想？這些感動和感想讓我（們）有甚麼想法/成長？看了這些大體，覺得他們很勇敢的捐贈了大體，讓我們這樣觸碰他們的身體，所以我們要更好好的學習，以後不是只看病人的病而已，還要看病人的心！ (3) Now What（我可以如何作？我有甚麼收穫？），看待人事物，自己有甚麼改變？我（們）想要/應該/可以做甚麼改變?未來將如何運用所學? 覺得該認真好好聽課，好好看待自己的生命，然後真的覺得大體老師非常的偉大願意無私的奉獻出自己的身體來讓人們做研究，我想今天如果換成是我我應該沒有像大體老師們的那種無私奉獻的精神，所以真的要再次的感謝大體老師們。

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