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大體參訪心得 12605 2017-04-27 18:41:08
給大體老師的一封信:
對於捐大體的看法-他們真的很偉大。畢竟他們在生前簽下大體捐贈，想想在一個人往生後須保留「全屍」、「入土為安」這種根深柢固的觀念下，有幾人願意捐出自己的大體?
為何需要大體捐贈:
大體的捐贈促進了醫療界對於人體的認知。因為有這些大體，我們才能近距離觀察和觸摸。
對於捐贈者的感想:
謝謝他們的捐贈使我這次可以認識和觸摸到許多人體器官。
心得:
我剛開始去看大體老師的時候，其實有點害怕，因為我把他們腦補成木乃伊!!!ㄜ...後來真的看到之後才驚覺我想太多了~~哈哈!!我在這次的過程中學到了很多，我發現了一個最讓我感到特別的是人的肺-肺它摸起來的感覺是很特別的，壓下去的感覺是氣泡感、空空的、有氣被排出來的感覺。而且手拿開好像不會塌陷!!!超神奇的~但是不知道為什麼看到所有的肺都會有點黑黑的?助教說他也不清楚因為他看的每個人皆是如此!所以我看到黑黑的肺的感想是普通人的肺都有些黑黑的了何況那些有抽菸習慣的人們，他們的肺不知又是怎麼樣的黑阿!!!我超感謝大體老師們讓我能夠探索人體內部的奧秘。謝謝你們大體老師~~~不過我想我未來應該部會去捐大體吧!!!因為我覺得我死後的身體被這樣切割感覺很痛!!!好啦~有報告指出當人死後會看到明亮的光線，也有人感覺溺水或將被大水衝走，13％的人表示，他們感覺到自己與身體分離，大部分的人皆表示，害怕佔據了大部分的感知。2%的人仍有意識或意識脫離身體的經歷，他們回憶起在心臟停止跳動後，仍能清楚感覺到周圍事物。所以結論是我怕痛啊!!!雖然不知道是真是假，但還是會怕!雖然我上網看的資料都說大體到隔年或第四年才會進行解剖，但我會怕嘛~所以我因該是不會捐。而且我最感到奇怪的是網路上說隔年啟用的第五天就要火化，因為此大體老師必須於往生8小時內進行急速冷凍處理。第四年啟用的大體隔年就火化，此大體老師於往生24小時內送達慈濟大學進行防腐處理。但是這次參訪的大體老師中為什麼還有放這麼多年的??
老師們擔心我們過程或出來不適，但我摸得很開心，而且回到家我還跟我媽說我要吃肉!!!哈哈!!!因為經不起媽媽牌魯肉的誘惑~~~所以就吃得超開心~~
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給大體老師的一封信 12534 2017-04-27 18:39:17
大體參訪心得
護二己 1045101276 江宜臻
1.給大體老師的一封信
很謝謝大體老師願意將他們的身軀捐獻出來讓我們上了一堂寶貴的課，因為可能沒有幾個人願意死去後將原本完整的身體給陌生人這樣解剖然後作為課程上的需要，他們讓我們知道人體裡的奧妙，讓我們知道人是由什麼樣的組織、血管、骨頭、肌肉、器官組成的，因為他們的偉大，對我們以後的學習路上很有幫助，讓我們不再只是看課本去讀，而是透過這次更實體的參訪讓我們更了解我們在課本所讀所學的。
2.學習過程中的自我省思及收穫
(1)What？（我學到了哪些？）發現了什麼新鮮事？接觸到什麼問題？
從學期一開始就知道有這項課程是既期待又緊張，到了目的地發現其實沒有想像中的可怕，福馬林味是我可以接受的範圍，從課程開始就從大體老師身上學到人體骨骼的組成，血管與動靜脈的差異，肌肉的屈曲與伸展，還有神經穿過哪裡會有甚麼反應，甚至有些老師因為病變導致器官變形等，覺得這個參訪最珍貴的是讓我們能夠觸摸到平常只有在課本上看得到的器官。
(2)So What？（所以，為什麼）在這些新鮮事中，心中有什麼感動或感想？這些 感動和感想讓我（們）有什麼想法/成長？
最讓我印象深刻的是肺臟，它就跟我所知道的因為吸菸或生病而整個變得黑黑的，回家就真的會想要告訴有吸菸的家人叫他們一定要戒掉；還有正常子宮和不正常的差別，要我們知道還健在的時候就要好好照顧身體不讓器官出這樣的問題
(3)Now What（我可以如何作？我有什麼收穫？），看待人事物，自己有什麼改變？我（們）想要/應該/可以做什麼改變?未來將如何運用所學?
運用在大體老師身上所學的知識作為以後其他更多學習的參考，實體的課程永遠比課本複雜的文字更來得深刻更加的了解，這些除了是屬於我們讀醫科的寶貴回憶，也助於我們以後在職場上的運用。
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大體老師報告 12489 2017-04-27 18:37:06
謝謝大體老師的捐贈讓我們有一個很好學習的知識，也謝謝捐贈者無私的奉獻，因為我們護理專業科目學習需要看大體，所以真的很謝謝那些大體老師願意捐贈自己身體讓我們能好好的學習，我們應該好好的尊重他們不是打打鬧鬧一直笑之類的，發自內心真誠的學習而不是在那邊笑來笑去然後把他們說來說去
我學到了那些器官所在的位置，然後也有實際的去摸那些器官雖然被福馬林浸泡不像活生生那樣的有顏色但還是感觸多多，看到了膽結石像顆珍珠一樣外型大小都像只是硬了些然後也知道人類有哪些骨頭，然後身體的各個器官有他們不同的功能，還有摸眼睛外面硬硬的但裡面眼球卻是軟的很特別，我是第一次接觸到大體覺得很特別很新奇，因為我以為是死沒多久的大體給我們看我會很害怕但到了那邊看了那些大體的各器官我覺得其實也沒想像中的害怕，是很謝謝捐贈大體的那些人還有謝謝那些教我們上課的老師謝謝他們付出他們的心力來教導我們，把自己所知道的知識都教給我們都讓我們學習，讓我學習到了不少，除了知道那些器官的所在地還知道了他們的功能以及作用，真的很謝謝他們讓我們有一個良好的環境讓我們能夠好好的學習，我會將我所學到的記在腦海裡好好運用將來所有的一切，感謝這次的活動，讓我們不在是死板板的看書學習，而是讓我們實際真實的去體會也謝謝主辦這次活動的老師讓我們能實際的體會
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大體解剖參訪體驗心得 12594 2017-04-27 18:35:09
這一次是大家都期待的大體參訪 我們到了台北醫學院 一進去就感覺無比的壯觀 那裡很寬敞 雖然有很多人 但是音量卻顯得很肅靜 大家都保持著一種尊敬的一個態度 老師帶領我們到一個小走道裡面 看到大家都在看牆壁上的照片 於是就好奇的湊過去看一看 結果是大體老師的照片 覺得他們真的很偉大 願意提供自己的身體來供我們教學 如果是我的話 可能就要猶豫很久了 穿過走道後進到一個類似實驗室的地方 聞到濃濃的福馬林的味道 我們分好組 聽助教講解今天的主要行程之後 大家就站到各自的大體老師身邊 又期待又驚訝 前面的助教說要站好然後執行默禱的儀式 持續一分鐘之後 助教掀開大體老師上面的布 一一向我們說明人體上的構造 我們第一站是介紹肌肉的部份他說我們可以自己摸摸看人體的構造 我戴上手套後 第一個就是摸胸鎖乳突肌 那條肌肉比我想像中的還要大 覺得很驚奇 再來往下 摸到也是很重要的縫降肌 順著人體循環來到足部的肌肉 覺得很扎實 看完第一站之後 覺得跟我想像中的大體老師完全不一樣 我想像中的大體老師是還有完整皮膚的 不會像現在看到的這樣是有點乾癟 到第二站 在介紹的是 人體的器官 像是肝啊 小腸 大腸 胃等等 老師介紹完後 讓我們自己去觸摸 他說胃有大網膜等等的構造 我看到大網膜的時候 整個很就好像一個堅固的蜘蛛網一樣 那個膜彷彿一摸就會破掉的感覺 其實它比我們想像中還要扎實而堅固 看到老師常常說到的闌尾位置 老師說小腸和大腸裡面的構造有些許的不同 我看了看 發現小腸裡面比較多的絨毛 而大腸就明顯的減少 我走到另一區 看到肝臟 好奇的摸了下 和我想像中的差很多 它超級大 摸它的邊緣 有硬硬的邊邊 很酷 覺得最讓我訝異就是下站腦的部份 我拿起一半的腦部後 發現它的重量真的不是想像中的輕 而是扎實而平均的重量 有很多的腦室 真的很複雜 可是還是認真的把它聽完 到心臟的部份 分別和我們介紹左右心室等各個心臟器官 心臟雖然沒有很大 可是它的功能確實是不容小覷的
這次的收穫真的很好 覺得能看到這麼特別又得來不易的經驗 真的很幸運 可能之後到臨床上還不見得看得到 所以我把握這次的機會 學習體驗了各種知識 也希望未來在護理方面能有進一步的了解及體悟
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給大體老師的一封信 12675 2017-04-27 18:31:11
給大體老師一封信
護二辛 學號:1045101417 46號 姓名:吳詩晴
4月21號.去台大醫院接受大體老師的指導，那邊的老師利用大體老師的身體一一解釋這部分的組成呼吸系統、血液循環、大腦神經傳導、骨頭構造、肌肉組成、消化系統和生殖系統，解說得如此詳細也輕輕觸碰這大體老師的身體，讓我可以更進一步了解這些東西。.
為什麼會捐贈出如此寶貴的身體?在答應捐出時的想法又是如何?
因該是他想讓後世將成為護理師的人有更靠近更真實的體驗到人體的奧妙，在學校老師只能拿出一本解頗課本講講人體的部分結構方位來教，生理課時也只能從網路上翻翻網路上的照片或是影片來給我們看看這是哪一個循環哪一個病情，不是切切實實的在現場演出。.
捐出這答應，家人可能會有些反對，因為在以前阿公阿嬤常常講說，人死掉後，五官要齊全，不能少也不能缺，這樣投胎轉世時可以身體全具，這是以前人的習俗，再捐的人的想法因該是，可以給後世新手的人做初次體驗，運用這些技術在救活那些需要急救的人。.
經過這次的大體老師的體驗，雖然剛開始有些恐懼存才在這，但想想上了臨床就會看到許多這樣的事情，所以恐懼還是要克服，從不會到會，更進一步邁向成為成熟的護理師。 .
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