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給大體老師的一封信 12574 2017-04-27 14:59:04
大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單
護理科二年級己班 學號 1045101316 座號 51 姓名 陳靜佳
1.給大體老師的一封信---對大體捐贈之看法、為何需要大體捐贈、對捐贈者之感想、應如何表達對捐贈者的尊重。
在以前的觀念，都是希望死後能留全屍，願意在自己過世之後將自己的遺體交給一群自己所不認識的人，為了以後更多的人的生命健康而犧牲，真的是一件相當了不起的事情，而那個人就是大體老師。如果是我，我可能也會選擇貢獻給醫學系的學生們。大體老師無私的奉獻讓我們能看到平常看不到的知識，也很佩服以及尊敬大體老師的勇氣，能無私的奉獻自己的身體給大家學習，這真的很偉大。如果沒有大體老師的付出，那麼我們就沒辦法學到那麼多的護理知識。
2.學習過程中的自我省思及收穫：
（1）What？（我學到了哪些？）發現了什麼新鮮事？接觸到什麼問題？
進到解剖教室的時候，覺得有點小緊張，因為要跟大體老師見面了。在要開始的時候我們做了個小默禱，我想這是對大體老師的尊重及感恩吧!助教細心的為我們介紹身體的構造以及功能，而一開始助教拿了大體老師的眼睛給我們看，那時還不太敢碰，所以錯過了一次接觸的機會，還好後來每個Table的大體老師我們都有去接觸到。讓我印象深刻的事是大體老師體內的膽結石，那真的超硬的，就是一顆石頭，還有Run到最後一個Table是腦袋，我仔細地摸了一遍，原來腦袋不是軟的，覺得好新鮮。
（2）So What？（所以，為什麼）在這些新鮮事中，心中有什麼感動或感想？這些感動和感想讓我（們）有什麼想法/成長？
參觀完大體後心中充滿了感慨，人生當中都一定會經過生、離、死、別四個階段，只是壽命的長短不同而已，但是人生的寬度能掌握在自己的手中，我們無法預知生命的長度，下一秒是生是死都無法提前知道，但至少我們能讓生命更寬廣更精采，所以不必把生死看得這麼重，無論如何我們都應該活得開心活得有意義，我想人生會有更多不同的感觸吧!
（3）Now What（我可以如何作？我有什麼收穫？），看待人事物，自己有什麼改變？我（們）想要/應該/可以做什麼改變？未來將如何運用所學？
這趟學習的旅程當中，我覺得可以將這些知識在未來幫助以及服務更多人，以後在臨床上，能運用自己所知道的來幫助病人，也能更加的確定我們的判斷是否有錯誤。
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.給大體老師的一封信 12559 2017-04-27 14:54:47
大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單
護理科二年級己班 學號 1045101301 座號 36 姓名 林巧媜
1.給大體老師的一封信：
我們在之前的時候就知道會有這麼一天去看大體老師，可是到了當天雖然沒有太緊張，但是進去到觀看大體老師的解剖教室的時候，就有一種莫名的嚴肅感，雖然之前聽說福馬林的味道會很重，但我個人覺得還好。在開始上課前，我們默禱的一分鐘，對大體老師的尊重與感謝，之後助教就開始上課了，在上課的過程，老師的講解讓我們更了解，雖然剛看到的時候有一點害怕，可是到了最後我覺得很佩服願意捐贈的大體老師，他們的無私讓我們有機會認識身體都細節。如果沒有大體老師的付出，那我們就沒有機會學到這麼多的新知識。
2.學習過程中的自我省思及收穫：
（1）What？（我學到了哪些？）發現了什麼新鮮事？接觸到什麼問題？
進到解剖教室，覺得很嚴肅緊張，因為這是一個很嚴肅的教室不可以嬉鬧，在助教上課過程中，助教介紹讓我們更了解人體的結構與細節，剛開始助教還找眼睛給我們看，可是我還是沒有摸，到了最後的3個主題我才開始帶手套摸，我有看到膽結石，超像一顆葡萄，後面還有摸肺，摸起來很像一塊充滿水的海綿，還有頭腦，雖然沒有想像中的軟軟的，但是讓我記憶深刻，這次的大體參訪讓我永深難忘。
（2）So What？（所以，為什麼）在這些新鮮事中，心中有什麼感動或感想？這些感動和感想讓我（們）有什麼想法/成長？
參觀完大體讓我對大體老師的尊重與感謝，人生中有很多個對自己很重要的時刻，而每個人對一件事的定義也不一樣，我們無法預知自己的生命盡頭，我們只能讓自己的生活變得更充實，無論如何都還是要開心的過日子，讓生命更有意義。
（3）Now What（我可以如何作？我有什麼收穫？），看待人事物，自己有什麼改變？我（們）想要/應該/可以做什麼改變？未來將如何運用所學？
這趟參訪中，我們學到了很多新知識，將來我們可以把這些知識運用在更多人的身上，在面臨問題時我們可以更加的確認我們的判斷是否有錯誤，未來可以從今天所學的知識套用在需要服務的人身上。
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大體參觀心得 12391 2017-04-27 10:36:16
1. 給大體老師的一封信：大體老師您真的很偉大，將自己的身體奉獻給醫學，讓我們學習更多更多課本上沒有實際看過也十分好奇的器官和各種肌肉，讓我們更加記憶深刻，另外藉由介紹前禱告，告訴自己要好好認真學習，並懷著一顆尊重的心是很重要的，因為那是對大體老師的尊重，最後，真的謝謝大體老師給我這次的機會讓我從您的身上學習。
2. 學習過程中的自我省思和收穫：
1) 我學到了哪些:我在看大體老師的器官的時候覺得很驚訝，因為有一些器官跟我想像中的有點不太一樣，像是肺就比我想像中的大了很多，當老師在講課的時候我發現我有很多不足，因為解剖是一年級上的，所以有很多都忘記了，也有很多知識沒有學的很透徹。
2) 所以，為什麼：我從觀察和觸摸大體老師的器官和肌肉後真的覺得上帝造人真的很有智慧，每一條肌肉，每一個血管和器官都有自己的功能，並且共同分工合作，缺一不可，所以我覺得要好好珍惜上帝和父母給我們的身體，不可以去糟蹋他，浪費了一個健康的身體。
3) 可以怎麼做，有什麼收穫：說要看大體的時候會覺得很怕，也有一點毛毛的，但是經過這次的學習後，我只覺得尊敬，感謝，也很珍惜這次的機會，以前上解剖的時候都會覺得很累也很煩，現在才覺得很慚愧，也很後悔，在未來我會更努力學習，不會浪費大體老師的一片心意，也會將今天所學運用在未來臨床上，成為一位優秀的護理人員。
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大體參訪 12360 2017-04-27 01:07:20
給大體老師的一封信
在這個世界上有很多的人，但卻只有幾個人願意捐出他的大體讓學生們觀看。我覺得捐大體是一件很神聖的事，因為沒有人會希望自已的屍體有任何的殘缺還給那麼多位學生參觀，可是大體老師們卻願意奉獻自己的身體來讓醫學院的學生研究，這是我敬佩的地方。在學生學習的過程中，老師就像是我們的英雄指標，讓我們把不會的東西變成會的。例如 以前在課本上看過的眼球，在平常生活中根本沒機會看到真實的，但經過這次參訪讓我們看到真人的眼球，讓我很驚艷，這感覺很真實也很奇特，畢竟是第一次去接觸。還有很多很多的器官都在這裡讓我學習到了，像是大網膜、血管、肌肉、肺等，這些器官讓我又更進一步的了解到實體摸起來的感覺，有了這些經驗以後才不會去了臨床什麼都不知道。謝謝老師教會我們熟能生巧而不是什麼都不知道。也謝謝老師讓我們上這堂課，我們每一位參訪的同學都是抱著一顆尊重的心來迎接大體老師們。看完了大體，大家都更一步的知道身體每一個部位，且比較不會感到陌生。謝謝老師們願意捐出他們的大體、器官，讓我們可以認識每個部位。老師讓每一位學生都了解到了做大體老師是一件不簡單的事，帶到生活中的我們也是一樣，在做任何事的同時都不能半途而廢，更何況做為護理人員一定要以細心的態度去對待每個個案，最重要的是一定要撐到最後，才可以學習到更多有關的護理知識，謝謝大體老師所做的一切，這次的參訪讓我學習到了很多，也多了很多第一次的經驗
1我學到了哪些？發現路什麼新鮮事？接觸到了什麼問題？
我發現跟我心中想像的大體完全不一樣，原以為大體老師是不會讓我們看到臉的、而且單單只有看器官構造而已，但是經過這次的參訪，我才知道大體老師是多麼偉大的人物，他們把他們的大體奉獻給了學生解剖，同時也給了學生觀看，雖然他們都已不再人世，可是對我來說他們遺留下來的大體及器官就是他們最有勇氣的證明。大體老師讓我學到了非常重要的「尊重」，即使他們沒有生命，我們也不能用「噁心、髒」等字眼去看待他們，因為我們都沒有這種勇氣了，更何況是大體老師，他們還把後半世給了學生當作教學呢。看完大體老師，想了很多問題，像是人都會有生老病死，但在死的同時，我感觸到了生命是多麼的微弱，自己能否跟大體老師一樣那麼的有勇氣捐出自己的器官或身體，其實大體老師的「勇氣」也是讓我佩服的一件事。
2所以，為什麼在這些新鮮事中，心中有什麼感動或感想？這些感動和感想讓我有什麼想法？
我認為，人在過世之後還要捐出自己的身軀是需要很大的勇氣，因為並不是每個人都能接受在自己死後身體是不完整的，但因為有那些人無私的奉獻，使我們可以更了解人體的構造、更有印象，大體老師讓我了解「人」是如此的脆弱，在面對每個個案時，我們都要非常用心和細心的照顧他們，盡量避免不必要的事情發生。這次的教學讓我對自己所學的專業更加的肯定，更加的確定自己的目標，以後要做一個什麼樣子的護理師是自己決定，我們不能做一個不關心個案的護理人員，所以每個人都要成長。一開始我有想過要捐器官但又覺得很可怕，可是又覺得捐給別人，又好像自己可以繼續活在這世界上。而捐大體確不是保住別人的生命，而是讓大家研究跟參訪，雖然這樣就不到人但是他讓醫學院的學生研究讓他們進去，讓台灣的醫療更加進步，有了這些大體老師的奉獻才有了現在的醫療 3我可以如果作？我有什麼收獲？看待人事物，自己有什麼改變？我想要做什麼改變，未來將如何運用所學？
看完大體，讓我更清楚到人體間的器官位於哪個位置；器官的大小、觸感又是如何。看那些器官，像是肺，就可以了解到 一般正常的肺就是肉色紅色，但哪怕只是碰到一微米的尼古丁或是二手煙自己的肺就會有一點一點黑黑的如果自己抽煙的話肺會怎個黑掉，這讓我更懂得不要因為一時的懵懂就碰了不該碰的東西而傷害了自己。同時也會提醒自己身邊的人，什麼事該做不該做，因為我們看完了大體有了更專業的知識，所以我想盡自己的所能去保護身邊的人，給他們好好的提醒就是愛他們的表現。在現實生活中，一個小小的器官卻可以改變人的一生，最算只是一個胃也不能小看它，因為也有可能會造成胃癌，所以一個小小的器官也可能引想我們的健康
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大體參訪心得 12359 2017-04-26 23:53:01
1.給大體老師的一封信：
感謝大體老師願意捐獻自己的身體～讓我們更了解身體的各個器官的大小，而不是只看課本或模型，能實際看到人的各個器官，對我們也很有幫助！如果今天沒有這些偉大的大體老師，我們也沒辦法能夠深入的了解人體的每個器官，在參訪時～助教都很小心翼翼的將每個器官拿起來跟我們介紹，在一旁聆聽的我們也都很認真的上課，因為機會難得啊！另外，參訪時最大的禁忌就是不能有開玩笑的心態，這樣感覺起來很不尊重；最後，感謝大體老師願意捐獻自己的身體！
2-1我學到了哪些？
一開始我們先跟著助教默禱一分鐘，就開始了今天的課程，一開始我們先看的是骨骼系統，助教把人體各個部位的骨頭都擺在桌上，有脊髓、頭顱骨、鎖骨等。助教講解到一半時，時間就到了，每18分鐘會換到下一組。令我印象最深刻的是健康的子宮跟有病變的子宮的差別；還有卵巢，原本我以為卵巢應該不小，結果助教在介紹時，我才了解原來卵巢就是如此的小，因為課本都畫的還蠻大的，接著助教就說：你們女生每天都帶著一顆大大的卵巢在活動，這樣不是很奇怪嗎？心想助教說的也還蠻對的，如果每天都帶著那麼大的卵巢感覺就很累！印象最深刻的還有耳朵的三塊聽小骨，真的好小啊啊！還有心臟也是～看起來小小的一顆心臟感覺沒什麼作用～大錯特錯～心臟重要的很勒～小小的心臟裡面卻裝了主動脈這個大血管！
2-2所以，為什麼？
印象最深刻的就是「肺」，有一位大體老師的肺外表都有一些小小的黑點，助教說如果人老了「肺」的外表多多少少都會這樣、不然就是空氣品質不良，長期累積下來就會變得黑黑的！所以啊～出門在外盡量帶個口罩因為現在外面的空氣都不是很優加上如果有抽煙的話那就更糟糕了！
2-3我可以如何作？我有什麼收穫？
無空氣污染是需要大家一起努力的，但是，戒煙的話一個人就可以了，如果生活周遭有抽煙的人，一定要告訴他們，不要在抽煙了，因為長期下來的話「肺」會有小黑點的；在參訪呼吸系統時～有個口訣很重要那就是～氣管在前面食道在後面～一開始我也一直背不起來，但是老師就跟我們說～你就想氣切的時候是開喉嚨的部分，如果吃東西吃太快噎到，都是拍背部的地方，這樣講好像也很有道理～久了就記起來啦！助教說這個觀念很容易讓人家混亂，但是，記起來就變成我的啦！
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