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大體參訪心得 12638 2017-04-26 21:24:58
在知道要去臺大醫院看大體老師後，大家都既期待又害怕，都希望自己能在有準備的情況下觀看。第一次踏進大體實驗室福馬林的味道直接撲鼻而來，讓人有點不舒服，這時我知道面對我的是一副完整的身體在我眼前，內心五味雜成的我的腦袋一片空白，我不知道自己在想甚麼，可能是害怕可能是恐懼也有可能是說不上來的感動我不知道，在觀看前要先禱告，我站在大體老師旁，和大家一起禱告，內心有種說不上來的感覺，只希望自己能好好的表現。
當指導老師翻開大體老師身上那塊布時我內心真的非常驚嚇，也有點害怕。指導老師一一為我們講解大體老師身上的器官時我一字不漏地聆聽著不敢有一絲怠惰，心理也想著一定要把握這個機會好好的學習，之後指導老師講解完後有可以讓我們碰觸大體老師的機會一開始我都不太敢伸出手去觸摸，直到有同學伸出手去觸摸我也跟著摸，我也慢慢開始勇敢的去觸摸大體老師的身體，發現人體真的非常的奧妙，從大腦開始到指頭，微小到連腦神經都能看到及觸摸，讓我覺得來這一趟真的受益良多，尤其是指導老師在講解心臟構造的時候發現有許多以前不清楚或不懂的地方都變的比較好理解，而且大體老師的器官可能是有先浸泡過福馬林覺得摸起來都比想像中的還要硬。
而經過參訪的這段時間我學到了很多，我真心的覺得大體老師真的非常的偉大，為了讓我們這些學生學習而把自己的身軀捐獻現出來，而這件事情不是每個人都做得到的，大體老師們選擇以這種方式愛世界，而我們應該要好好學習犧牲奉獻的精神，好好的學習為了以後能當一位專業的護理人員幫助病人減緩痛苦。我覺得從事護理師這方面的工作最重要的是一顆真摯的心，希望我能好好的多聽多看多學以後能成為一個能為病人著想的護理人員。
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繃帶心得 12683 2017-04-26 21:21:02
今天老師帶我們練習綁繃帶 我在這其中學到了不少的技巧 以前我以為綁繃帶簡單 原來有這麼多的綁法 每個綁法又適合甚麼姿勢都不一樣 我跟我同學組成一組 當他幫我綁好繃帶時 一開始我沒有覺得什麼不舒服 大概過10分鐘以後 包紮部位開始覺得不適 發紫與感到冰冷 調整過後才覺得比較舒適 未來在職場上我也應該注意並小心使用這項技巧 注意病人的感受 並仔細學得精巧 運用在病人身上 讓它們能提早出院 當一個優秀的護理人員
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大體參訪心得 12314 2017-04-26 21:10:33
心得:
1給大體老師的一封信:對大體捐贈之看法、為何需要大體捐贈、對捐贈者之感想、應如何表達對捐贈者的尊重
一開始我是抱著害怕.緊張.尊敬的心去參觀大體老師,所以我當時心情超複雜的,不知該怎麼是好。走到裡面, 手腳不停的顫抖,還好沒想像中那麼可怕,老師叫我們全體起立面對大體老師禱告,我們全體一起低頭向大體老師問好,解說老師說第3的同學看眼球.耳朵.腎臟.甲狀腺.等器官福馬林的味道,味道令人無法形容,讓人反胃,但是還是在我可以接受的範圍內, 全男生只有我站第一個,說子宮大小大約是拇指與食指對在一起的那個圈圈的大小,可是卻得裝一個小的寶寶,原來人類那麼神奇啊！解說老師講完了最重要的部分來了,就是看.摸大體老師,到後來我克服內心的恐懼,開始觸摸大體,讓我能認識各個構造,不再害怕之前只能聽老師在台上講解哪個器官又哪個器官,只能用背的,不能實際去體驗。但現在有這麼難的經驗讓我們能實際的體驗,又能讓我們認識皮膚下各個組織.器官.系統…等等。我想對大體老師說:謝謝您，大體老師。我打從心底覺得您這樣的貢獻很偉大，讓我們能從您身體上學習很多，解說老師每撥開一片您的皮膚，解說時,讓我感覺很痛,但沒有您這樣的奉獻的話就沒有人可以了解人類身體的構造了,每一塊的肌肉血管神經都能讓我們更了解剖位置。
2.學習過程中的自我省思&收穫
(1)What？（我學到了哪些？）發現了什麼新鮮事？接觸到什麼問題？
當解說人員每撥開皮膚拿出器官給我們看時讓我感到驚訝,因為人類的身體裡面可以裝很多器官.組織.系統，難怪科學家說人類是最複雜的動物。
(2)So What？（所以，為什麼）在這些新鮮事中，心中有什麼感動或感想？這些
感動和感想讓我（們）有什麼想法/成長？
我對大體老師們是充滿內心的感謝與尊敬，因為他們的貢獻讓我們在人體解剖課程上又多了一些了解。也讓我在之前不會的地方加強深刻的印象。
(3)Now What（我可以如何作？我有什麼收穫？），看待人事物，自己有什麼改變？我（們）想要/應該/可以做什麼改變?未來將如何運用所學?
每個人都會歷經生離死別的過程,所以避免不了各個過程。但還是要看個人要怎麼活得精彩,心中的感想是它們雖然心靈不在這個世上了,但它們的身軀遺留在人世間給後代的人們研究。讓我面對死忙不再感到如此的害怕，我在大體老師身上學到很多東西,懂得珍惜生命.活在當下，把握每一分每一秒， 即使生命已經
到了終點,我不一定會捐出大體,除非到那時我看通了一切。
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大體參訪心得 12345 2017-04-26 21:04:29
給大體老師的一封信-----覺得大體捐贈的大體老師很偉大，把自己的身體均贈給醫學生做醫學研究，研究更好的藥物，幫助更多的人遠離病痛，謝謝大體老師，打從心底覺得您這樣的貢獻很偉大，讓醫學生及我們這些小護生從您的身體上學習，每一片切開的皮膚，每一塊切開的肌肉血管神經，用身體直接教導，如此無私的奉獻，讓我們更了解醫學，對未來的路程更有信心、勇敢去面對。
學習過程中的自我反思------這趟參訪我學到了，原來子宮沒有解剖課本上面的那麼巨大，原來摸到神經是這種觸感，原來起館在食道的前面，原來升主動脈為了供應強大的血流量，摸起來是那麼的厚實，原來在膽中的膽結石，那麼圓又大，原來一顆心臟放在我的手上，我居然不是懼怕，而是感激。
感謝這8個Table上“不說話的老師”的付出，讓我們學習到課本沒辦法告訴我們的事情，接觸那些同樣成為專二生，別人卻接觸不到的事物。
在感動中，我想 在學習了那麼多事物之後，期望自己能夠更茁壯，在將來能夠回饋更多於社會中，也期望在將來，我也能成為像大體老師一樣如此偉大、博愛的人，幫助更多需要幫助的人。
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繃帶心得 12635 2017-04-26 20:58:22
老師讓我們體驗當病人的感覺，這個體驗我學到如何幫別人包紮，體驗過程中，覺得受傷真的不方便，做任何事都需要別人的協助，而且包紮的部位很熱又很癢，不但要一直包著，還要每天換藥，真的超級不舒服的拉，而且我們還只是包幾個小時而已，就覺得很痛苦了，而病人包紮不只是短短幾個小時，他們可能是要包3-4個月，這個體驗讓我們體會病人所遇到的不方便與困擾，所以我們要秉持著同理心的精神，還記得我一年級骨折的時候，好死不死就在我的右手，當時我的右手用著石膏，完全沒辦法寫字，而且又快要期中考，所以就只好用左手，什麼事都需要同學的協助，一隻手的生活，真的不好受。包紮體驗讓我收穫很多，老師教我們很多包紮固定的方法，也讓我學習到幫別人包紮的過程以及病人內心的想法。
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