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大體參訪 12660 2017-04-26 14:22:49
給大體老師的一封信：
首先要很謝謝大體老師的捐贈，才能夠讓我們有這次很寶貴的經驗，認識了很多的器官，讓我們更了解我們人體的身體構造，讓我們收穫良多，在我們以後的護理之路有很大的幫助。我覺的大體老師真的很偉大，他們需要被解剖作為醫學的教材，讓我們能夠學習更多的知識，所以我們在看大體老師的時候要保持感恩的心，並且尊重他們，因為是有了他們的捐贈我們才能有這次的經驗讓我們學習，所以真的很謝謝他們。
從這次的體驗中除了讓我學習到很多的各種器官之外，也讓我親眼看見了人體的生理構造，也觸摸了器官，這是我們在課本上學習不到的知識。在這次的參訪中真的讓我學到了很多以前不知道的事，因為以前都只是在課本上讀過，但在參訪中讓我看到真實的器官，讓我能夠加深印象，也讓我們以後不管是在學習上，或是在以後的職場上都有很大的幫助，所以我很把握這次的參訪機會去學習。
在這次的參訪中讓我覺得這些大體老師都很有愛心，能夠捐贈自己的器官，對這個社會犧牲奉獻，讓我們有這次寶貴的經驗。也讓我學習到世界上還是有人是很有愛心的，所以我希望以後我也能夠成為一位有愛心的人，能夠為社會付出，成為一個能夠讓這個世界更美好的人。
看完這次的參訪也讓我更加知道每個人都是不一樣的個體，所以我們每個人都要去友善的對待身邊的人，因為每個人都是值得被尊重的，以後我們去醫院工作也是一樣，我們需要用心的去面對每個人，因為每個人都希望自己能夠被尊重，但是我們也要想想我們是否有尊重的去對待別人，所以我們人要彼此互相尊重，才能讓社會更加和諧。
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大體參訪心得 12325 2017-04-26 12:13:53
大體參訪活動心得
1045101071 18號 護二乙 劉蕙瑄
給大體老師的一封信：
我認為捐贈大體的人非常的厲害、非常的有勇氣和非常的重要，因為有他們無私的奉獻與醫生們努力，才讓我們現今的醫學跟之前比起來已經進步很多了，如果沒有大體老師可以研究，開刀治療等等的風險感覺非常的大，他們為了我們做了很多人無法做的事情，所以我們需要尊重他們，畢竟他們是死者也是為了醫療貢獻了自己的身體，真心覺得老師們非常勇敢，因為我自己可能就沒有勇氣這麼做，而且家人可能也不會同意吧？除了尊重他們以為，也不要浪費了他們的貢獻要好好學習，不能辜負了老師們。
學習過程中的自我省思及收穫：
當我走進去那扇大門後，看到的是一個個在桌上的人形物體被蓋著，當時腦海裡所想的是「天啊！我真的要看大體了！」內心浮現出來的想法，突然覺得有點害怕，後來看了第一個大體老師是介紹內分泌還有有看到眼球，而一打開蓋著老師的布看到大體老師覺得其實還好，並沒有想像中的恐怖，我當時是以學習的態度去面對大體老師的，很興奮的去摸了各個老師介紹的部位，依序看了內分泌、眼睛、骨頭、肌肉、消化系統、泌尿系統、呼吸系統、血管、神經系統，「內分泌」很可惜的事只看到了甲狀腺和腎上腺，摸甲狀腺的時候也順便摸了氣管，氣管一節一節的很像洗澡蓮蓬頭的那個管子，「骨頭」覺得頭蓋骨真的很硬，肋骨也跟想像中的不太一樣，原來還有軟骨接連著呢！「肌肉」老師說這個是已經完全都解剖好的叫我們認真的看，經由老師講解才知道原來橫隔膜也是肌肉耶！沒記錯的話是肌肉纖維，第一次聽到呢！「消化系統」胃的大小跟想像中的不太一樣，原來沒東西時胃會那麼小，小腸的前端跟後端皺摺程度差很多前端皺褶比較多也比較深，而且肝其實滿重的欸，有嚇到哈哈，「泌尿系統」有看男生的陰莖被切一半，捏起來的話尿道就會跑出來，感覺生殖跟泌尿一起介紹了，因為有看到子宮跟睪丸，剛好有看到子宮頸癌的子宮跟正常子宮比起來比較硬呢！「呼吸系統」不知道老師打開肺只讓我們看幾秒就馬上合起來了，肺其實也滿重的，「血管」主動脈真的超級無敵大超級無敵粗的！感覺那裡被割到不死也半條命了，心臟真的跟拳頭差不多大小，老師說這個大體老師的心臟算是滿正常的耶，「神經系統」看到大腦！真正的大腦！不過腦也是還滿重的呢，還有中樞神經長得很像是馬尾，跟想像中的不太一樣。
希望下次還有機會再看一次大體參訪，雖然看到最後2個的時候有點受不了那個味道，而且最後兩個還是最重要的心血管跟腦和神經，但是我還是每個都衝第一個啦，不過覺得人生一定要去體驗一次，摸摸看、認識一下身體構造，因為我們是要從事這方面的工作。有看過實體以後對課本上的內容就不會陌生了，是個非常有紀念價值的活動。
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大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單 12334 2017-04-26 01:11:22
班級：護二乙
學號：1045101080
姓名：丁迺凡
教師姓名：薛曼娜 老師
1.給大體老師的一封信
(對大體捐贈之看法)
我覺得大體捐贈無論是對自己、社會、各學門的研究，就各個方面來說，都是非常有意義的一件事。在我們人死後，身體各種機能的運作都會終止，就會變成一個在生理上毫無意義的軀殼，沒有任何的感覺、情、慾。死後無論是埋葬、火化……各種遺留世間的方法，我認為這些方法會給大自然帶來負擔，墳墓或是靈骨塔位，都是占了一個空間，供子孫們祭拜，死人真的感受得到生人們的祭拜嗎？沒人曉得。我認為「大體捐贈、器官捐贈」能延續生命的價值，將生命的價值發揮得淋漓盡致、遺愛人間，貢獻自己的身體供人們做研究、學習，這些能幫助人們的事，我認為很值得去做！
為何需要大體捐贈- 解剖學上，若是沒有大體捐贈，解剖學家們遇到問題時，永遠都只能紙上談兵，沒有了實際操作，問題不一定能解決；實際解剖，能更清楚明瞭的認識身體的構造、外觀及觸感，這些都是沒辦法在課本行字間及圖譜上體悟到的。
(對捐贈者之感想)
我認為大體捐贈者們真的非常偉大，大體捐贈後，肉體將會任人分割，甚至可能面目全非，這不是每個人都能接受的，而他們卻放棄了尊嚴，貢獻了肉體。
(應如何表達對捐贈者的尊重)
他們毫無保留的供我們學習，我們就不能辜負他們的這份心意，必須認真從他們身上學習，不得帶著嬉鬧或是嘲笑的心態。我想，能把他們捐贈的這份心意，學習、利用得徹底，是我們表示對捐贈者們最大程度的感謝及尊重的唯一方法。
2.學習過程中的自我省思及收穫
(What?)
在實習中，我們觀摩了眼睛的構造、內分泌系統、骨骼、肌肉、消化系統、泌尿系統、呼吸系統、心血管系統、神經系統。氣管雖硬但有彈性。其中橫膈膜竟然也是肌肉纖維，而且比我想像中還要厚實。有一位大體老師的膽囊內有一顆同指甲大小般的黑色球體，老師說那個應該是膽結石，很特別！還有大腸和小腸的辨別，大腸的內壁是平滑的，外觀有許多腸脂垂。肺臟比我想像中的還要大好多好多，而且真的如課本上所描述的，左二右三，好神奇！還有血管和神經的辨別，血管是空心的，而神經是實心的。最令我印象深刻的是，主動脈和腦，主動脈的管徑居然這麼寬，差不多有食指和大拇指圈起來那麼寬，實在無法想像有這麼大量的血液在管腔內高速的流個不停！還有腦，腦真的好重啊，不愧是處理和管理我們思緒的地方，腦幹摸起來非常的平滑，就有如橡皮擦一般！
(So What?)
這次的參訪中，真的學到了非常非常多我們平常在課堂上課本上，無法觸及無法體悟到的東西，實在是無法用金錢換來的寶貴經驗，因為有大體老師們無私的奉獻，和學生們用心的解剖，我們才有這次的機會能夠學習。有很多實際看到的，都跟原先想像的有一定的落差，我想這就是人體的奧妙吧，在參觀過程中，我有幾次都思考著，人體不過就是受精，就能在母體內孕育出一個擁有如此複雜系統的個體，真是令人不得不讚嘆造物主的智慧！
(Now What?)
我了解到，每個人都是不簡單的，並不是一個簡易脆弱的個體，而是擁有許多系統在支持著我們生理機能的運作，所以我們不應該輕視任何一條生命，生命絕對是寶貴無價的！
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台大醫學院大體參訪心得 12326 2017-04-26 00:13:32
1.給大體老師的一封信:
當我們在默禱一分鐘時 我在想 生前為什麼會做這樣的決定 是什麼勇氣讓您想要這麼做 雖然不認識您 但也謝謝您的決定 能夠讓我們這些學生學到課本沒有的東西 礙於中國傳統的觀念裡 保留全屍而死 可說是一直被人們所希望的 願意在自己往生後 將自己的大體交給一群不認識的人 為了人們以後的健康與科技的進步而犧牲 真的是一件令人佩服還有尊敬的事。
2.學習過程中的自我省思及收穫:
(1)What?:
一翻開黃色塑膠袋時 心裡其實很震撼 跟我所想的與想像中的完全不一樣 原本有血色的身體 卻成了單單一個顏色 而撲鼻而來的福馬林味 讓我有點禁慌失措的站在那裡 什麼也不敢亂想 蓋頭的灰白布底下是一張寧靜看不出表情甚至看不出原本樣貌的臉蛋 一開始其實我並不是很冷靜地直視大體老師的身體 因為我想到祂們曾經也是有喜怒哀樂的人 並不是教學用的假模型 我的心情就有點低落 當講師講解完各個部位 要我們踴躍地去摸摸看時 我有點卻步 因為害怕用斷了他們的血管與神經 但能這樣跟大體老師學習的機會根本少之又少 所以我就克服了心理的膽怯 伸出了食指摸了摸氣管 才發現觸感真的跟想像的完全不一樣 也讓我震驚了不少 但我卻因為這樣才發現原來要親自下去摸才會學到很多事情 (比如:血管是空心的)。
(2)So What?:
真心覺得大體老師很偉大 雖然人已經不在了 但愛存在 他們無私的奉獻讓我們能夠學到很多新的知識 我也曾經想過我未來往生後要不要捐大體呢 但說真的 非常糾結 顧慮的事情太多了 要捨得自己的身體給一群不認識的人解剖 還有一些傳統觀念讓我更猶豫了 但我覺得人過世後 還對社會有貢獻的話一定是一件很光榮很偉大的事情 還有器官捐贈 這個選擇其實也不錯 因為可以救一個人的生命 真的很值得 所以從現在開始 我會認真的想 也會與父母一同討論 未來到底要不要做這樣的選擇 是很值得 也是最不捨的 希望未來的我也可以像祂們一樣偉大 受別人的尊敬 與對社會的貢獻。
(3)Now What?:
未來在書面課本中 如果有任何不清楚器官位置的 或不了解器官的用途時 只要聯想到 當時指導員所說的與教導我們的 就可以馬上與課本做連接 往後我要更努力學習老師們所教的事物 每一個都很重要 就像器官一樣 缺一個就不完整了 要學就要學到最好 過程可能艱辛 可能想放棄 但想想當初開始的初衷 就有堅持下去的動力了 最後我還是要再謝謝每一位大體老師 因為祢們無私的奉獻 才有現在的進步 疾病才可以早點找到方法治療 相信未來一定會更好的 謝謝祢們。
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105年基護包紮體驗 12673 2017-04-25 22:08:08
包紮心得 :
每個部位都有不一樣的包紮方式，這次的體驗就是要來感受病人在被包紮的過程及感覺，在被包紮的時候可會太緊或太鬆，這就是我們以後幫病人包紮的過程當中，要去詢問有沒有不舒服的地方，被包起來真的很不舒服，很多的動作都會被限制，沒有辦法自己完成，需要別人協助你，還有可能在包起來悶住的地方，會出汗或是發癢，也不能去擦和抓，真的很不方便!!!
我這次抽到手臂使用三角巾支托的體驗，只有右手可以做事情，真的很不方便，而且悶住的部位，很熱又很癢，但正在體驗的過程中，不能去抓，要真的想像自己是病人。之後未來還有更多的體驗課程，真的要有同理心，體驗過後，會覺得病人很痛苦的時候，我們更應該要關心、耐心、同理心的對待他們。
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