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肌肉注射 12462 2017-04-24 23:25:24
今天禮拜二的下午，要做肌肉注射互打的技術，一想到要被打就覺得很恐怖，因為我超怕打針的，剛開始要先抽生理實驗水，抽完了之後就要先請我的搭檔幫我打針，他幫我打的注射部位是上臂三角肌，當她固定我的手臂時，我的手一直抓著床欄，抓超緊的，然後他迅速地入針，居然沒有我想像中的痛但是在推藥的時候有一點痛，有刺刺的感覺，接下來就是我幫我的搭檔注射，我要幫他打的位置是背臀區，先把床連圍起來，然後他趴在病床上，先消毒，我都能感受到我的手在顫抖，我拿起針的時候，老師的手在後面輔助我，把針插進去的觸感感覺很奇妙，感覺軟軟的，而且回抽的時候超難抽的，緊緊的，然後就把食鹽水慢慢地推進去，快速的拔起來，這次的肌肉注射互打針真的是一個可貴的經驗，希望在實習的時候可以好好的運用。
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大體心得 12453 2017-04-24 23:15:05
給大體老師的一封信:
今天是去大體解剖校外教學的日子,我們班是下午場,中午的時候到學校集合準備前往今天的目的地台大醫院,在看到大體老師之前有自己想像過大體老師長怎樣,畢竟是第一次見到大體老師所以難免會緊張,到了台大之後我們就直接進去了大體實驗室,裡面有很多位大體老師,在上課前有先跟大家說如果過程中有不舒服的可以告訴老師,大家說好了之後就開始上課了,剛走進大體實驗室撲鼻而來的是淡淡的福馬林味,並沒有太刺鼻,不過開始上課靠近到老師周圍後,刺鼻的味道隨之而來,不過大概5分鐘就適應了,個人並沒有到非常排斥,每一位老師給我們上課的部位都不同,我們也可以實際的摸到臟器,肌肉,神經....並不是在教室上課看著課本上的圖片憑空幻想,我覺得在實驗室裡上課和在教室上課差很多,很難得可以有這種機會用這種方式上課,可以直接知道哪條神經會在哪裡他會連動到什麼地方,透過大體老師我們可以很直接地了解這些事情,也可以很快地吸收到知識,而不是只有課本上的彩色圖片然後死背文字,在實驗室裡每位老師就是我們的課本可以讓我們了解到更多人體上的構造,像是吸菸的肺真的會變黑色的嗎?真的沒錯,印象很深刻看到一位大體老師的肺上面有黑色的區塊,解說的老師告訴我們那是空氣中的煙或是吸到的二手菸造成的,不過是空氣中的煙就能讓我們新鮮紅潤的肺變得一點點黑黑的
如果是吸菸的人的肺一定整顆都是黑色的,那個畫面真是太震驚我了,也有看到心臟的部分像是主動脈或肺動脈比我自己想像的還粗而且深到可以放入一根手指頭,很多東西在實際看到後才發現自己看課本想像的好像落差很大,如果以後還有更多這種機會可以上課的話,我覺得是很棒的,也可以學到很多不同的知識不僅僅是課本上的那些,還可以在摸的過程發現一些問題問那裏的老師,就可以了解到更多不一樣的知識,這次的大體參訪我認為是一個很棒的經驗還有教學
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大體解剖校外教學心得 12462 2017-04-24 23:03:14
1.給大體老師的一封信---對大體捐贈之看法、為何需要大體捐贈、對捐贈者之感想、應如何表達對捐贈者的尊重。
禮拜五的時候，去台北醫院參加大體解剖的活動，剛進去的時候很緊張因為是第一次要看大體老師的解剖和老師的器官，我覺得大體老師很偉大，因為他死後還要捐出她的身體，讓醫學系的同學解剖，他們可能沒辦法被家人埋葬只能在實驗室裡待著，被解剖然後研究他們的器官，如果沒有大體老師的捐贈，那我們可能沒辦法正確的了解到我們身體的器官，醫學上可能就沒辦法進步，在觀看或觸摸大體老師的時候，我們應該抱持著一顆尊重的心，不能隨便的亂開玩笑。
2.學習過程中的自我省思及收穫：
（1）What？（我學到了哪些？）發現了什麼新鮮事？接觸到什麼問題？
在觀看大體老師的時候我學習到了更深刻的人體器官，從真實的器官和自己從課本上圖片所學到的結合，可以讓我更記得住那個器官的功能，剛開始先從消化器官開始，看到真的大腸和小腸，才發現原來人的消化器官有這麼長，胃才這麼小小的一個卻可以裝下那麼多的食物真得很不可思議。還有人的肝居然這麼大一個，就在我們的身體哩，跟課本和實際看到真的很不一樣，但是看到了肝卻讓我發現原來我們所生活的地方，空氣這麼的髒，因為大體老師的肝幾乎都有黑黑一點一點的。
（2）So What？（所以，為什麼）在這些新鮮事中，心中有什麼感動或感想？這些感動和感想讓我（們）有什麼想法/成長？
看到這些真實的器官，讓我感受到人體真正的奧妙，人的器官有這麼的多卻可以一次執行很多的事情，看到這些實際的器官讓我覺得應蓋要好好的愛惜自己的身體，不要隨意的糟蹋，人的身體只有一個應該好好的珍惜。
（3）Now What（我可以如何作？我有什麼收穫？），看待人事物，自己有什麼改變？我（們）想要/應該/可以做什麼改變？未來將如何運用所學？
從這次大體參訪的經驗中，我學習到了應該要更加珍惜自己的身體，讓自己遠離病痛，可以從這次的經驗，和解說老師所說的，讓我們更加了解身體的各種器官，運用在以後實習的方面，看了大體老師之後，讓我更敬佩他們，要不是他們無私的的奉獻他們的身體，我們也沒辦法更了解身體的各種器官。
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大體解剖校外教學心得分享與回饋反省單 12428 2017-04-24 22:36:19
大體解剖校外教學心得分享與回饋反省單
護理科二年級丁班 學號1045101172 座號13 姓名 王珮馨
給大體老師們的一封信
首先，我要由衷的感謝老師們無私的奉獻，才能使我們能有更多機會學習，看到及實際觸摸到，能更了解也能增加實體印象，不單單只是讀課本而已。這不只是醫學上的貢獻，這是對所有醫護類科的學生的偉大貢獻。
若是我搞不好都沒那麼有奉獻精神，多數人都希望是完整的，但老師們卻願意捐贈出來，這真的是值得敬佩的，若沒有老師們的幫忙，我們不可能能實際了解及觸摸到，這是難得可貴的機會。第一次參訪大體，多少會有些緊張，但到後來卻不害怕了，反而覺得敬佩大體老師，也逐漸發現人體的奧妙，課本上畫的還是跟實體有差，能看到實體是一件極致榮幸的事，真的非常感謝大體老師無私的奉獻，真的再次感謝大體老師們。
在參觀大體中，非常感慨人性的脆弱，還有生命的不可逆性，人若亡就不復存，生命的無常，我們往往不能知道下一秒或下個路口會發生甚麼事，所以我非常感慨這一點。
在我所學的專業裡，有深梯構造、位置、功能之作用，從片面之詞學習，難覺得枯燥乏味，但如今看到實體，可以跟至今所學的結合，融會貫通，也可以增加印象，學以致用。
真的很感謝大體老師的付出，也很感動，有人可犧牲小我完成大我，這是令人敬佩的，所以我們要更加珍惜及更努力的學習，才不會辜負這一切好意，也可以好好善用資源，增進自我知識運用在大眾上，回貴社會，才不枉這些大體老師默默的付出，為醫學界盡心盡力，這是我們目前能做到最完善的回報，也才不會浪費導師們的一片苦心，也不能光說不做，說道就要做到，把基礎打好，加強專科，加強熟悉技術，對自己有益也對社會有益。也是給病患一個保障，作為護理人員，就要有關愛、同理心、服務人的精神，這是成為專業護理人員的基本。
最後，再次感謝大體老師們，以及為我們講解的助教們，以及帶領我們的扳倒及科主任，很感謝能讓我有這個機會，參加這個活動，使我感觸很多，也更奠定我的志向，我會努力地朝著我的目標前進的，真的很感謝全體老師。
2017.04.24(一)王珮馨
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包紮體驗心得 12663 2017-04-24 22:30:04
這次的體驗式繃帶初體驗，課堂上聽老師講好像很容易，但其實還是需要一點技術的 有時候包的漂亮完整但傷者不一定舒服 ，包者必須詢問被包紮者的感覺 會不會太緊有沒有不舒服 今天我做的是懸吊手臂包紮法，手肘彎曲不可大於90度 詢問舒適度 而今天我體驗的是八字型包紮法，體驗被包紮者的感受，如果包得太緊血液會不太能循環 變慢 所以在一開始的定帶就要開始注意 繞彈性繃帶的力道 這次的課程我覺得很特別 蠻新鮮的那種包紮法都適用各種不同的傷勢 多練習 包紮起來就會越來越順手 希望以後臨床時碰到需要使用這個技術的時候 能夠非常專業越來越好 這次的繃帶包紮 這個新體驗 我覺得非常酷 喜歡
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