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大體參訪心得 12438 2017-04-24 19:43:13
大體參訪心得
班級:護二丁 學號:1045101182 座號: 23 姓名:陳思涵
我和大家還有助教老師一起默禱，心裡是如此的期待接下來的課程但又帶點害怕的心態，但一想到接下來的實習會讓一踏進大體解剖實驗室懵懂的我，帶著滿滿的智慧還有智商還有收穫以及甜美的果實走出國立臺灣大學醫學院。 4月21日，第一次踏進大體實驗室時，與大家默禱完之後聽著老師仔細的解說專注著聽著每一個重點，看著老師一層一層的將皮層翻開，指著人體內的器官，仔細說著每個器官的功能以及身體各方面組織，讓我們對人體的結構，不但更加深印象，還更瞭解了以前上課沒有教過的組織。 記得專一上學期時，聽學姊們說解剖學有參觀大體，讓當時剛進入校園的我，很難想像自己二年級的時候會有勇氣站在大體老師的旁邊，畢竟是自己從未接觸過的過程，一直到今天，看到了老師的奉獻，我慢慢的了解到，能夠有勇氣捐出自己的身體，供醫學的研究、教學的精神，真的很不容易，比起克服自己對老師您的恐懼，真的是太渺小了。當我站在老師您的身旁時，心態已從過往的恐懼轉為從未沒有過的崇敬。 經過這次的參訪，我發現老師們借用身體直接教導，讓我得知人體內是有許多的器官是如此的微小，但重要性是如此的大，老師們這樣無私的付出，讓我們知道人的生命即便走到了盡頭，卻有方法讓我們能夠延續自己的大愛。
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基本護理學繃帶體驗心得 12660 2017-04-24 19:40:34
這星期一老師讓我們體驗了幫別人綁繃帶也讓自己身上綁繃帶，也讓我們體會到護理師的辛苦及當病人不好受的地方，如生活上的不方便。在幫對方綁的時候很緊張，因為很怕綁太緊或是綁錯地方，讓對方不舒服，也讓我知道原來綁繃帶不是那麼簡單可以完成的，需要有一個同理心去對待被綁的人的感受。當換我自己要準備被包扎時，剛開始覺得很新奇，因為沒有被綁過三角巾，可是當包扎完時我才感覺到一點都不有趣，變得很不有趣，變的很不方便，本來可以自己完成的事，手受傷後就需要別人幫忙，而且很不舒服，真的不是一件好事。從這次的體驗當中讓我學習到原來幫病人包扎不是我們想像中的那麼容易，還有要小心很多事情，如：要隨時注意病人的狀況，如果病患有表示太緊或不舒服就要立即幫他重新包扎，讓他可以比較沒那麼痛。
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包紮心得 12632 2017-04-24 19:40:21
在包紮的過程中，我以為只是簡簡單單的繞幾圈，把傷口包起來就好，但真正的包紮並不是這樣，我們必須學習各種包紮的技巧，讓傷口能夠更好的恢復。我們幫病人包紮，一定要控制力道，如果包得太緊了，會使病人不舒服，甚至會加速病人傷口惡化，所以要好好的學習包紮，讓病人在受傷之時，擁有最好的照顧。
如果站在病人的角度，當自己受傷時也一定想要讓自己的傷口趕快好起來，而且包紮的不好，太緊或事態松你都會覺得很不爽，會覺得這個護理師不夠專業，所以我們需要的是一個好的護理師，能夠給病人一個完善且舒服的照顧。
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大體參訪心得 12439 2017-04-24 19:39:21
大體參訪心得
班級:護二丁 學號:1045101183 座號:24 姓名:林佳汶
看大體，是踏上護理之路之後很特別的經歷，第一次真正用自己的眼睛看到真實的器官、血管、神經、大腦，也試著用自己的手碰觸牠們。每一個的觸感都非常不同，本來以為血管的會非常硬但是沒想到是真空軟軟的，很多都跟我原本想像的不同。學習到非常多不一樣的東西。本來也以為看到大體老師時會是紅色的，但是沒想到是淡淡的咖啡色，跟我想的差距非常大。在期中考後隔一天去看大體，讓我在期中考的時候都很期待那天的到來，在當天，不管是在集合還是在坐車的時候一直期待也害怕著，期待的是可以學到新的知識，害怕的是第一次親眼看到怕自己會感到不適。在到達台大的時候抱著興奮的心情進去了解剖實驗教室，剛開始進去時都是福馬林的味道，本來以為福馬林的味道會非常難聞，但是其實還好。每一位的大體老師都用黃色的布蓋著，在開始上課前都要默禱1分鐘以示對大體老師的尊敬，在這一分鐘內我想了很多，為什麼大體老師要捐贈自己的身體，對他們有什麼好處等等的。開始上課後在拆下黃色的布真的很緊張，但因為我們第一站是肌肉所以看到的其實沒有當初想的那麼恐怖。接下來的每一站都有很多當初學的都想了起來，也理解了很多東西都是要親眼看到才能真正的了解課本教的東西。每一位幫我們講解的老師都講得讓我理解許多，我們問的問題也都非常耐心的解釋給我們聽，真的也非常感謝那些老師。 在整個大體參訪結束後真的覺得收益良多，大體老師能夠捐贈自己的身體給我們學習真的非常偉大，知道自己的身體必須被切開，在學習的時候我自己真的也有在想以後要不要捐贈自己的身體給未來的學生學習，但願未來我能夠有一天簽下捐贈大體的同意書。
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大體解剖校外教學心得 12414 2017-04-24 18:53:09
大體解剖校教學心得 護二丙 1045101159 王昌旭 蔡坤達
1. 對台灣的醫療科系有很大的貢獻,能把自己的遺體捐給醫院供未來的醫師來使用是一件很值感到驕傲的是,但想想要把自己的身體給別人研究,我多少有點反感雖然自己已經死了,就算遺體以後也要被送去火化,身前也很難決定是否要捐,捐贈者所報有的心態我是不能理解的,但捐贈者將她的身體捐給我們使用,我們就應該對她們做到應該做到的是事,講的好複雜就是說本該學的學好,才能讓他們自身的價值展到最大值,這樣才能達到對他們的最基本尊重.
2. 我在整堂的課上大概又把一年級的解剖重新上了一次吧我發現身體就算變成了那樣也還是保留了他該有的形狀,雖然剛接觸時非常的緊張,但習慣後也就
覺得還好但摸摸後又覺得這真的跟我們的身體一樣嗎的問題,也可能是因為
泡過福馬林吧我不知道,在整體過程中我對一些器官和肉體的長相和觸感的
感覺有新一步的理解和想法,雖然沒有榮幸可以見到大腦或吸菸的肺臟感覺
有點可惜就是了,在輪了八次的實驗台後,得到的感想就是有點特殊的手感和
那非常奇怪的味道,讓我十分映象深刻,但要我再進去一次我想大概等我有興
趣的時候吧不然不想再進去了,有莫名的壓力和奇怪的氣氛,救我的想法而言
我所得到的東西除了知識外還有別的價值觀吧,想了想出身就算因人而異但
死後就沒有甚麼太多的變化了,大家都是一樣的,但這些人勇敢地把自己的一
生的身體給了,未來的接班者我覺得是一件很偉大的事,我未來是否也會捐贈
我自己也不是很敢肯定,如果未來可以一直走著這條路,我想在這裡所學的事
誤事不會白費的,大概吧應為我也不知道會變得怎樣.
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