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大體參訪心得------給大體老師的一封信 12317 2017-04-23 22:39:41
1. 給大體老師的一封信
感謝大體老師無私的貢獻出自己的身體，才使得人類的醫學能夠快速的進步，解剖大體能更加認識身體的各個器官和發現致病的因素才能夠正確的對症下藥，謝謝那些無私奉獻的大體老師
讓我能實際去看去摸那些平常無法看到的人體器官，讓我對解剖這門學問有更進一步的認識，你們真的很偉大喔！
2. 學習過程中的自我省思及收穫
剛進去實驗室時心裡還滿害怕的，因為從來沒有去看過大體，要打開包著大體老師的布時，有先默禱一分鐘，我在默禱的一分鐘裡保佑自己今天的大體參訪一切順利能更真實的了解到人體的奧妙，打開的當下一股刺鼻味湧了上來但我是來學習的不能退縮，久了味道就沒那麼重了，大體老師不是我所想像的血肉糢糊，而是完整肉乾乾的膚色黯沉的樣子，一開始只敢輕輕地碰觸，到後面幾台的大體老師也就看習慣不再畏懼了敢試著摸和拿起來仔細的去看那個器官的構造，看了感覺器官/骨骼/肌肉/消化系統/泌尿生殖系統/呼吸系統/心血管/神經這麼多個系統都能看和去實際去摸真的是非常難得的體驗，發現肝臟真的很重還有血管是軟又空空的胃很小一個有食物進去才會把胃撐大，也有去拿拿看腦，腦是硬的不是軟的還有點重量，女生的卵巢和子宮都很小一個能裝下嬰兒真的很神奇呀！這次的大體參訪真的對於我來說滿新鮮的，不再是看著書本上的圖片來學習人體的知識，而是讓我們用看和去觸摸來認識人體真的是書本無法比較的呀!
對於人體的器官和組成有更進一步的了解，也對大體老師有很多說不盡的感謝，感謝大體老師用他的身體讓我真實的上了一堂解剖課
真的感謝你的付出我們才有學習的機會。
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肌肉注射心得 12501 2017-04-23 22:38:43
以往都是用肌肉模型練習,所以在流程上部會有甚麼困難,這次幫同學打的時候,好怕弄痛她,在進真的前一秒還在想會不會插得不夠深,還是角度跑掉,還好有老師的協助,讓我部會那麼緊張,其實肌肉沒有想像重的硬還蠻像豆腐的
這次被打到的部位是上臂三角肌,之前還很擔心被打屁股的尷尬,因為藥是自己抽的,就會比平常還要更小心避免染污,被打的時候感覺跟一般一樣,沒有任何失誤,就跟平常一樣痛,希望有皮內注射互打
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大體心得參訪 12437 2017-04-23 22:11:30
剛開始要去看大體老師之前我非常期待也緊張又害怕，當到了台大我們也要進去實驗室了，一進去時就像老師說真的都是福馬林的味道，但我那時還是依然緊張當每個同學圍繞在大體老師旁時在我們都安靜默禱完，老師也正要打開大體老師時再打開當中非常期待又緊張，但其實看到也沒想像中的那麼恐怖，反而讓我更想學習更多我們所非常多書上不清楚的部位也能讓我們親自觸摸我們自己沒辦法摸到的地方，當老師在解說大體老師時我也不斷告訴自己這是難得的一次機會好好學習也很感謝大體老師願意捐出自己的身體，讓每個學生在學習過程中都能夠聽的很清楚都能夠給每個學生更深刻印象，在看完大體後，就總覺得很謝謝大體老師願意貢獻自己的身體讓每個人學習外也覺得大體老師真的很偉大這也不是每個人都能像大體老師這樣做的，真的很感謝大體老師的犧牲與奉獻而這也是護理人員所正要學習的犧牲奉獻幫助更多的病人，經過這次的大廳參觀真的感到非常幸運能親眼看到人體的每個結構也讓我更了解清楚明白，也很感謝這次學校所安排的非常有意義的課程，希望往後還有非常多能讓我更多學習課程，也經過這次的經驗也讓我們知道要懂得像大體老師多多學習犧牲與奉獻的精神
這也是我們護理路程所會經過的.
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給大體老師的一封信 12553 2017-04-23 20:55:50
1045101295 30號游雅鈞
(一):給大體老師的一封信:我很敬佩願意大體捐贈的人，我認為願意大體捐贈這並不是一個簡單的決定。雖然我的想法是人過世之後靈魂和軀體是會分開的，於我而言留在世間的軀體是沒有意義了!但一個人的靈魂和精神將永遠不會消失。可是願意奉獻出自己，是一件很了不起的事情。也不是任何人都能夠輕易做到的。為了不讓醫學院的學生們未來不會在病人身上劃錯任何一刀、在下醫囑時能夠充分了解人身上器官的生理機轉、解剖位子等等或能讓護理系的學生能夠藉由參訪更加了解人體解剖位子。這些其實都是需要大體捐贈的原因。對於捐贈者，我很感謝他們。讓我們能有學習的機會，大體老師是我們的無語良師，願意奉獻出自己，默默的教導了我們很多，也幫助社會培育出更多的醫護人才。在開始跑台之前我們有一個哀默的儀式，表達對老師的尊敬，我靜靜地在心中和老師對話:道謝、也要自己好好的珍惜得來不易的機會，認真的學習。將來要將從老師身上學到的知識，回饋在病人身上。以報答老師的教導和奉獻。
(二):(1)我學到了骨骼.泌尿.生殖.呼吸.神經系統等等…一共跑了8個台。我發現了一些新鮮的事1.動脈摸起來比靜脈硬有彈性，我以前看課本的圖時一直以為動脈是紅色的、靜脈是藍色的。結果其實都是肉色的，紅色藍色只是ˋ為了區分充氧、缺氧血。2.當我們在看肌肉時有一位助教，拉動腳的神經，然後大體老師的腳指頭就動了，我覺得很神奇，這更驗證了老師說的神經支配肌肉的理論3.我發現胃其實非常小，我想是因為在進食時，胃能夠擴張容納食物並消化吧!這真的很特別，一想到我的胃也這麼小，可是當我吃了很多東西時，卻依然沒有問題的容納大量的食物、並消化。就覺得很厲害。4以前念心臟的時候我覺得很奇怪、總是看不懂課本上的圖、不明白乳頭肌和腱索怎麼相連。但當我真的看到心臟時，有切開一個切口，可以看到裡面腱索拉著乳突肌，就覺得終於能夠理解了。
(2).以前有很多不了解的，不懂那個人體構造為什麼是那樣，但在大體老師的身 上都一一的得到了解答。讓我不只是死背學理，為了應付考試。而是打從心底去完全的了解，也喜歡學習到的新知。也很感謝有這樣的機會可以來學習。
(3)剛開始我其實很害怕，也不敢動手去觸碰。但我後來當聽到助教認真的講解之後，我突然覺得，我不應該這樣子，這沒有什麼可怕的，老師和我們都一樣，有可能也曾經像我們一樣，是在台下認真的聽講的學生。但是在自己過世後選擇奉獻，所以才會在這裡，讓我們學習。我能夠做的就是把握機會好好學習，讓老師的奉獻不會白費。當想法一轉，我開始敢動手觸碰。也學到了更多。未來在臨床，我能夠理解人的身體構造，像是知道做肌肉注射的三角肌位置..等等。能將所學更好的回饋給病人。
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xxx 11888 2017-04-23 19:42:53
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