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寒假作業(1) 13529 2017-01-19 15:43:27
書名:為夢想跌倒，痛也值得！ 作者：冒牌生
[ 讀後心得 ]: 當人面對挫折時，我們應該選擇逃避還是接受呢？曾經作者也是不被任何親人所支持，但他仍堅持實踐多年來的作家夢，不過，就算外表是光鮮亮麗的人，在成功之前，一定經歷磨練，才修成正果，誰的夢想不是充滿遺憾，不是嘗過許多失敗的滋味，最終才有甜美的果實。 當人會為了夢想而變得偉大，只要做自己的喜歡的事物，為了夢想而奮鬥，每個人都有屬於自己的夢想，等著去實踐，在於用不同的方法去完成而已，但路途中一定會遇到許多瓶頸，只要我們越挫越勇，自然而然夢想會悄悄地接近你，夢想是我們的原動力，但有人會害怕而停下腳步，卻有人勇敢踏出去，照著自己的安排一步步向前，完成自己的夢想。
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105學年度寒假讀書心得 12255 2017-01-19 14:32:34
書名:如何克服壓力 作者:豬侯公宏
心得:看完如何克服壓力這一本書後，我覺得如何克服壓力這一本書寫得內容讓我可以用在我的日常生活中，對我來說，這些克服壓力的
方法，有些真的很有效果，壓力是自己造成的，有時候，會因為一些事情給自己很大的壓力，例如:考試快到了，我就會一直看書
，要自己努力一點，不要被那些科目的老師要就會把我的那個科目給當掉了，這就是我給自己在考試前的壓力了，要如何克服壓力
呢?跟自己說『我能做到這裡』，有了這種樂觀的預測，就能減小壓力，就是跟自己說『既然我有能力做到這裡，那麼只要再加油
一些些，我一定可以達到目標。』例如:家裡的大掃除，家裡總共兩層樓，共七間房間，還有三間廁所，大掃除的地方有地板,牆壁,
窗戶,桌子,椅子,廚房,廁所……等的地方，大掃除已經把二樓全部的地方都打掃好了，只剩一樓的窗戶還沒有擦，我就會告訴我自己 既然我已經做到這裡了，那麼只要在加油一下，我就能完成大掃除了，這就是減小壓力的方法，我覺得克服壓力這一本書的內容寫
的很精彩，也很有趣，真的可以克服掉一些些壓力。
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2017 寒假作業 護一己 39號 13440 2017-01-19 13:35:50
不能上學的小孩
紅胖是個原住民少年，現在就讀國中三年級。他居住的部落，離他就讀的學校開車得花上三個小時才到得了，這是一個非常偏僻的原住民部落。他的同學有不少跟他一樣，平常不上課的時候，都在部落幫忙，在家裡種菜、種水蜜桃、在溫泉旅館打工，或是去當導遊。小小年紀便要開始負擔家庭生計，這在原住民孩子的身上是司空見慣的。其實紅胖有點擔心自己到底能不能繼續求學，雖然他很喜歡讀書，但是他們這些部落裡的，受教育的狀況，總是讓老師說起來就唉聲嘆氣。除了不愛念書、早早輟學的孩子之外。即使有獎學金可以供給孩子上學，暫時不用煩惱學費的問題，但還是有很多家庭不願意讓孩子繼續升學。紅胖在學校的成績是名列前茅，可是他的父母親卻不希望他繼續。原本心裡有點灰心的他，這一陣子卻又燃起新的希望。他們班從二年級開始叄與一個水質檢驗的報告這是一個長期的計劃，他們也將這個科學實驗報名參加全縣的科學展覽，更希望能有機會進而角逐全國的科學展覽比賽。只要在全國的科學展覽得名，就可以保送升學。其實一開始沒有人要參加這個比賽，是他們的老師就叫他們去附近做河川水質檢驗，讓他們有點事做，而他們也很開心，一方面覺得這個實驗很有趣、也很有用，二方面因為他們老師會抽一點自然課的時間讓他們做，就可以不用上那麼多的自然課了。
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1051寒假作業心得 13491 2017-01-19 09:50:59
叁、寒假讀書心得格式
『一年級』主題不限
*書名：歡樂學習 作者: 洪蘭
【讀後心得】(至少 300 字)：
作著在這本書裡面寫了她的朋友常常抱怨媽媽很囉唆，覺得媽媽一直講說這不要那個不要，作者覺得爸媽盡量不要一直跟小孩講不要，會摧毀小孩子的自信心，小孩子會覺得自己一無是處自己不管做甚麼都不好，這樣子也會影響到小孩的學習能力。我看到這一段文章時，我自己也思考了一下，我覺得作者寫的蠻有道理的。
作者寫以前有一個報導寫說:有一位建中的學生考了滿分，他說沒上過補習班只是平常都聽英文廣播和英文小說。所以這篇報導教我們上補習班不一定有用要靠自己多聽多讀也要多加強對閱讀的興趣。像我以前國小也有讀美語班本來有上時英文很好，之後上國中時沒讀美語班後也沒有去自動自發的聽英文和讀英文，所以現在有一點後悔為什麼自己要半途而廢?為什麼自己那時沒有自動自發的去讀書?現在我才知道讀書有那麼重要。
*書名：圖形思考:事半功倍的工作竅門 作者: 九桓起一
【讀後心得】(至少 300 字)：
這本書讓我知道原來企業領導人和構築企業的高層幹部幾乎都是用圖形來記公司的營收，並提高自己的工作能力美國有一個叫做奇異公司的總裁說:[圖表是唯一能夠明確表達自己的想法或著是把一個複雜的問題用到最簡單化。]我覺得這一位總裁講得非常有道哩，因為我覺得一大堆的文字把它改成圖形的樣式會比較好理解，而且大部分的人看到一堆文字就不太會想要去看，我翻一翻看到有一個小標題寫【圖形有助於企業改革】他寫說他們國家那時經濟大崩盤時他們公司一直計算虧損了多少最後計算完看了結果才決定裁員的對策，在同一時間也一直重新審視服務本業，認真投入服務，也已完成改善，理解圖形是每個仁所以生俱來的能力，所以每個公司都會去算他的虧損和利潤都會用到理解圖形的能力。
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專一上 寒假作業 閱讀心得 13507 2017-01-18 22:45:40
書名: 這一生，你為何而活? 作者:盧書偉
人活著就不免於思考自己活著的價值、意義、目標...，在生命中每個歷程都有不同的瓶頸和要面對的事。年紀愈大就愈顯得成熟，愈成熟就愈顯得憂鬱，面對未來和生活瑣事實在充滿了太多的未知數，對於這些種種的紊亂，這本書回答我幾乎所有的問題。人生要活得快樂，並不是擁有大量的物資、金錢，因為比起銀行戶頭裡有多少錢，人生中還有更多更重要，更有意義的事，要活得快樂，其實一切佔有得剛剛好就好。這本書給了我很大的啟發，自我探索要的不是明確的答案，而是一再自我澄清的過程，"知道"和"明確"是我們內在最深層和根本的渴望，如果我們不了解，我們的追求是沒有固定答案的。一生大多的人都一直活在不斷的堆積和佔有，從基本生理需求到心理需求，我們不斷的"佔有"跟"購買"，這個世界充斥了商品和交易，使得自己也淪為商品的一部分，一但了解到這些思維，我們就明白不必為那些不重要的人和物做努力，我們可以安心得過我們現有的生活，好好地享受所有。這本書告訴我，其實不用對於"不知道"而感到絕望，對於自己的不知道，其實正是通往智慧領域的開端:)
書名:讀書，不要用蠻力 作者:莊司雅彥
這本書的內容其實就跟他的書名差不多，主要就是在向讀者分享自己的讀書方式，我認為沒什麼心得可以分享，畢竟就是想好好讀書才會借，所以我就直接寫我對這本書看法。 這本書流出的想法和我的理念產生了一些衝突，現在很多人學習單純只是為了升職位或者升學，單單是為了文憑，而對於"它們"對自己有什麼益處並沒有實質的關係，我認為這已經扭曲了學習和教育的意義，然而明明對於這些事感到無奈的我也沒辦法脫離這份想法，畢竟以現在台灣的教育和社會，還沒有到那樣的水準，我只能說這樣的行為是多麼的詭譎，現代家長和學生或是其他官位職員這麼在意成績的行為，正是表現出現代社會比起教育更在意成績，然而這也是為什麼會有作弊的行為發生。雖然對於不同事情的狀況是各有利弊，譬如因為有成績的比較，能使促使社會助長，那些想得到好成績或是更勝別人一籌的想法而讓科技越來越發達，只是對於心理方面我認為教育應該要更好的教授正確的心態吧~
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