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大體參訪心得 11491 2016-12-15 18:52:38
我真的很開心這一生有這麼一次機會可以參觀台大的解剖室,這並不是每個人都可以有的機會,抱著緊張又期待的心上台北,因為是讀相關科系,想到原本在書上讀的可以完全呈現在自己的眼裡,心中難免會有點小悸動。
當要進去解剖室時,我發現我原本心中小小的恐懼,正慢慢的在心裏擴大,心想「對吼….那是真的人體耶….我在興奮什麼喇….他們是老師耶….」
等到一進去看到一個個檯子上,包著黃色塑膠袋還是看的出來是一個「人型」,這時的我已經緊張到完全不敢吭聲
當教授們站在檯子前,要我們每一組到他們的面前,我不自覺地站在最裡面,也就是最靠近老師的地方,雖然怕怕的但我還是想看清楚學一堆東西回家。
默禱時,那一分鐘我承認我根本沒專心啊!我只知道我心臟快跳出來了,當教授掀開塑膠袋時,我不自主地後退了一步,但後面擠滿人很快的我又被擠了回去,當我看第一眼時,恐懼降了下來,我馬上進入了解說的狀況中,我們這組待的第一個系統是女性生殖系統,當我摸著老師的身體時,心中的害怕已轉為滿滿的尊敬,接下來就很順利的一個系統一個系統的一直聆聽,我們還很幸運地到了都是標本的一個房間,教授在裡面解說。
我上完一個系統就會看老師生前的經歷,有的老師,生前就是位老師,有的是身經百戰的老兵,後來我們休息的時候我到外面的布告欄,上面貼著他們更清楚的經歷,那個時候,我有了熱淚盈眶的感覺,心想好險那個布告欄夠高,我可以仰著頭讓淚水在眼裡打轉,我不是難過,是感動,滿滿的,感動。原來緣分這麼奇妙,短短的半天,縱使他們離開了世間,我卻認識了他們,還成了他們的學生,成了我這輩子最感恩的老師,親自用身體交付知識給我,這是多麼多麼感恩的一件事情
這次體驗完,我覺得我是這世界上最幸運的人,並不是每個人都可以擁有這份緣
也並不是每個人都可以感受的到那群默默用自己的身體回饋這世間的老師們的恩惠,。
雖然我只有短短的半天,但這個收穫,我會一輩子放在心中,感恩一輩子。
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大體參訪心得 11637 2016-12-15 18:33:10
對於這些大體老師們的捐獻，我們滿懷感謝，就是有這些老師的熱心才讓我們有更多學習的機會，而捐贈大體不僅讓我們更加了解人體的構造與多麼的脆弱，更是增加了未來的醫師如何去分辨及了解病患的需要，以及經驗，我認為這些大體老師，都是很勇敢的人也很令人欽佩，通常老一輩的思想總是認為，人死後要留全屍下輩子才會好，而捐贈者就不一定是完好的，在解剖室外面看見了許多捐贈者的照片及內容，覺得很勇敢!不會把大體老師想得很可怕或是噁心，只會想到這些老師對於我們的幫助很多，就只會有感謝與尊敬，畢竟不是每一個人都有這個勇氣捐出來。
在每一位助教老師的講解下，知道了很多上課上過的或沒上過的，只是有了實體的看得更清楚了，也有了更強烈的感觸。看到了一些本來以為很大的器官結果其實很小例如:肝臟、子宮等等，很小的器官又是滿大的例如:肺臟、脾臟等等，有些顛覆了想法，也增加了知識，發現了人其實真的很脆弱的，需要好好的耐心的對待。
對於這些大體老師的捐獻是欽佩感謝的，對於解說的助教老師也是滿懷感恩的，更感謝學校讓我們有這個機會去參訪，去學習及了解這些我們只在課本上了解，而沒去深入瞭解的事物，有了這次的參訪我想對我們的幫助甚大，感謝每一位老師的用心良苦。
在未來的專業上會有不一樣態度，或許會更珍視病人，更加把握當下吧!
對於人會更加的尊重，不論是何人，這次的參訪讓我理解人都是無私的，有老師的捐贈醫學才會更加的進步，才有機會去幫助更多的病患，造福更多的人，所以大體老師也是偉大的，也是很多醫學系學生的好老師，幫助著每一個學生成為專業的醫師。
這次的大體參訪給了我很多的啟發，也是一個很好的學習機會，讓我們學習到了很多，也明白了很多，總之這是趟很有意義也很值得的參訪。
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大體解剖心得 11466 2016-12-15 18:20:24
覺得能捐獻自己的身體是一件很不容易的事,因為台灣習俗的問題,許多人無法接受,所以覺得老師們非常的偉大,也是因為有這些老師的貢獻,才能讓醫學院和護生可以親自去看人體的構造及其奧妙,也可以讓研究員做研究,可以讓醫學更加的進步,醫學可以發達都多虧了老師,而且在開始前也要默禱,感謝老師的貢獻。
去參觀大體時也才發現,課本上畫的器官,和實體真的很不一樣,在上班時都只能用想像的,在心臟的部分,真的親手摸了靜脈、動脈、神經、肌腱間的差異,發現了冠狀動脈比想像中還大條,梳狀肌就像形容的一樣一條一條的,還有正常和肥大的心大小差好多喔,本來以為肥大的心臟應該只會大一點,但沒想到,竟然差2-3倍還看到肺上有黑斑,但教授說老師的肺是正常的,可能是因為吸二手菸造成的,還說那清洗不掉,會一直留著,這讓我真正見識到煙對肺的傷害有多大了。
我們能親眼觀察,親手觸摸器官都很感謝大體老師,能讓我們平常死讀書之餘可以看見器官真正的樣貌,從之前開始有想過器官捐贈,當初是想人都要走了,至少可以把器官留下來給需要的人,讓他們可以繼續維持生命,沒有想過捐大體這事,但經過這次大體參訪,也覺得捐大體很重要,所以很感謝老師們。
體悟到自己要把身體照顧好才可以將健康的器官留給需要的人,也是因為真實的看過器官,才能告訴其他人要愛惜自己的身體,可以去幫助其他人,造福他人,也可以告訴其他人吸菸對身體的傷害有多大
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大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單 13927 2016-12-15 18:12:17
1.給大體老師的一封信:
大體捐贈對多數人來說仍是無法接受的，因為在舊時觀念「人要留全屍」
因此對某些保守念的人來說大體捐贈就是破壞「身體」的完整性
這樣對往生者不敬，但在現今這個社會大體捐贈甚至器官捐贈都是很普遍的
但為什麼同樣是捐贈大家的接受度卻不一樣，這就值得我們去思考
很多人說器官捐贈是在幫助人重新找回生命的意義，難道大體捐贈就不是在幫助人嗎?因為有了這些無語良師才會讓醫學科系學生學到更清楚的解剖生理
讓學生不是只有從書上學習而是從真人身上學到，你想想如果今天每個人都是抱持這種想法沒有人願意大體捐贈那麼這些醫學科系學生不就沒有辦法真的學習到嗎？等到這些學生到了臨床上醫治病患如果你是病患或病患家屬你會放心相信這些沒有「實際」經驗的醫生、護理師嗎？我相信大家心裡都有個答案，
這些大體老師有的是自願獻出自己的身體給學生學習有的是因為無人認領
但不管今天這些大體老師是不是出於自願，既然有這個機會就該好好把握
才不會辜負這些大體老師及大體老師家屬，我們在學習上課中應該要以尊敬的心態去學習要保持良好的學習態度才是對大體老師的尊重！
2.學習過程中的自我省思&收穫
（1）What？（我學到哪些？）發現什麼新鮮事？接觸到什麼問題？
我在這堂課中學到很多知識以前都只有在書上看過人體器官，但這次是真實
看到摸到這些器官，心裡既緊張又忐忑深怕一個太粗魯就會破壞大體老師的器官，因為有了這些的大體老師所以我知道原來子宮那麼小原來大腦長這樣
原來神經血管長這樣，要說最新鮮的應該是摸到基底動脈！因為我本身有
基底動脈偏頭痛所以一直很好奇基底動脈在哪，有位老師還特別帶我們去參觀
胎兒的標本讓我們很驚訝又覺得好奇，其中還有昭和的胎兒竟然被保存到現在
看到這些胎兒心裡突然湧現了捨不得，這些孩子都還來不及張開眼睛看看這世界
的美好，老師還有說這些胎兒有些是因為某些疾病而過世並非人為因素，
我還有看到很貴重的標本，讓我覺得這趟不虛此行！很值得
（2）So What？（所以，為什麼？）在這些新鮮事中，心中有什麼感動或感想？這些感動和感想讓我（們）有什麼想法/成長？
看到這些器官讓我深深很感謝這些大體老師，要不是有這些老師我們又怎會
摸到學到這些呢？當然也很感謝為我們上課講解的老師，他（她）們很耐心
也很細心的告訴我們，還有兩位老師時時在我們身邊巡視怕我們有任何不舒服
雖然要一直站著腳很酸但心裡卻很滿足，從這些大體老師身上學到以往在教科書上學不到的東西，我想從此刻開始我會更認真的讀書做好自己的本分
還記得剛進去時我很不安很害怕雖然一直給自己心理喊話跟建設
但當真的站在大體老師旁邊時還是感到害怕，當真的看到大體老師時反而不會怕
沒有自己想像中的可怕，原以為自己會不敢看不敢觸碰但沒想到當老師說可以觸碰時自己手就伸過去當下腦中已經忘記害怕只想著難得有這個機會要好好把握！當然每跑一次台就在心裡向大體老師致謝，因為有大體老師今天我才會學到這些東西！
（3）Now What（我可以如何作？我有什麼收穫？）看待人事物，自己有什麼改變？我（們）想要/應該/可以做什麼改變？未來將如何運用所學？
我會更珍惜學習的機會也會增加更多憐憫心，我想我會更堅定自己在護理這條路！希望自己能夠運用所學到的護理照護使個案的疼痛不舒服得到舒緩，雖然我不是醫生但卻可以成為病人的白衣天使，以前總覺得護理好難懂要學那個又要學這個人體也是門很奧秘的學問，直到看到大體老師我才知道原來這樣的自己有多
知識淺薄，看到別人那麼認真的學習而自己卻還在原地踏步，這時才會懊惱說自己當時怎麼不多讀點書，我有看到介紹大體老師的資料生平，很多的大體老師
都是對醫學生寄予厚望，為此我感到很感動！也期許自己在未來護理的道路上
能夠不忘初衷！
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大體解剖心得 11498 2016-12-15 18:01:09
對於能夠接受大體捐贈者，我很佩服他們，也很喜歡這樣的做法。而且我想如果我有機會，我也會統一簽下大體捐贈同意書。我覺得那是一件很偉大很不容易的事，更何況要把自己的身體捐贈出去。可以提供做學生解剖教學或是病理研究，也可以讓我們念護理科的同學們更加了解身體構造，而不是只看著課本然後要自己想像，所以我覺得捐贈大體是一件好事!謝謝那些接受捐贈的大體老師們可以無私的奉獻出自己的身體，讓我們不再是看著課本想像，而是可以直接、清楚的明白的去知道說原來我們的身體是這樣組成的。也可以知道原來我們的身體比我們自己所想像的還要厲害、還要奧妙還要神奇。感謝大體老師們，所以我們不能對他們不能尊重，還有在要觀察大體老師前也應該先為他們祈禱，表達對他們的尊敬。
大體老師把自己的身體捐贈出來，讓我們學習，我想他的用意應該是讓我們能夠真正的去了解人體的構造，課本不能讓我知道骨骼、肌肉、神經、生殖器等的實際大小、感覺器官的彈性，但真正的生物個體和書上的知識是有差距的。像是泡過福馬林的神血管和神經，血管按下去是空心、扁塌的，神經是按下去還會彈回來，和看到一個不到兩個月嬰兒的三塊聽小骨，那三塊聽小骨真的很小每個可能都不到0.1公分而已，老師有說取出來真的很不容易不只要有技術還要有點運氣才行，還有我以為女性的子宮在肚子裡是蠻大的，實際去看只有我的手掌的兩倍大而已，懷孕的時候，子宮還可以裝一個三、四公斤的小孩，真的很厲害!男性的陰莖的海綿體觸摸到了陰莖的三個區塊，摸起來真的像海綿一樣，難怪叫做海綿體。我覺得我這次去大體解剖學到了很多，感謝老師們讓我有這樣的機會去接觸，相信這樣的收穫對日後要接觸護理的工作會有很大的幫助。
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