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大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單 13927 2016-12-15 18:12:17
1.給大體老師的一封信:
大體捐贈對多數人來說仍是無法接受的，因為在舊時觀念「人要留全屍」
因此對某些保守念的人來說大體捐贈就是破壞「身體」的完整性
這樣對往生者不敬，但在現今這個社會大體捐贈甚至器官捐贈都是很普遍的
但為什麼同樣是捐贈大家的接受度卻不一樣，這就值得我們去思考
很多人說器官捐贈是在幫助人重新找回生命的意義，難道大體捐贈就不是在幫助人嗎?因為有了這些無語良師才會讓醫學科系學生學到更清楚的解剖生理
讓學生不是只有從書上學習而是從真人身上學到，你想想如果今天每個人都是抱持這種想法沒有人願意大體捐贈那麼這些醫學科系學生不就沒有辦法真的學習到嗎？等到這些學生到了臨床上醫治病患如果你是病患或病患家屬你會放心相信這些沒有「實際」經驗的醫生、護理師嗎？我相信大家心裡都有個答案，
這些大體老師有的是自願獻出自己的身體給學生學習有的是因為無人認領
但不管今天這些大體老師是不是出於自願，既然有這個機會就該好好把握
才不會辜負這些大體老師及大體老師家屬，我們在學習上課中應該要以尊敬的心態去學習要保持良好的學習態度才是對大體老師的尊重！
2.學習過程中的自我省思&收穫
（1）What？（我學到哪些？）發現什麼新鮮事？接觸到什麼問題？
我在這堂課中學到很多知識以前都只有在書上看過人體器官，但這次是真實
看到摸到這些器官，心裡既緊張又忐忑深怕一個太粗魯就會破壞大體老師的器官，因為有了這些的大體老師所以我知道原來子宮那麼小原來大腦長這樣
原來神經血管長這樣，要說最新鮮的應該是摸到基底動脈！因為我本身有
基底動脈偏頭痛所以一直很好奇基底動脈在哪，有位老師還特別帶我們去參觀
胎兒的標本讓我們很驚訝又覺得好奇，其中還有昭和的胎兒竟然被保存到現在
看到這些胎兒心裡突然湧現了捨不得，這些孩子都還來不及張開眼睛看看這世界
的美好，老師還有說這些胎兒有些是因為某些疾病而過世並非人為因素，
我還有看到很貴重的標本，讓我覺得這趟不虛此行！很值得
（2）So What？（所以，為什麼？）在這些新鮮事中，心中有什麼感動或感想？這些感動和感想讓我（們）有什麼想法/成長？
看到這些器官讓我深深很感謝這些大體老師，要不是有這些老師我們又怎會
摸到學到這些呢？當然也很感謝為我們上課講解的老師，他（她）們很耐心
也很細心的告訴我們，還有兩位老師時時在我們身邊巡視怕我們有任何不舒服
雖然要一直站著腳很酸但心裡卻很滿足，從這些大體老師身上學到以往在教科書上學不到的東西，我想從此刻開始我會更認真的讀書做好自己的本分
還記得剛進去時我很不安很害怕雖然一直給自己心理喊話跟建設
但當真的站在大體老師旁邊時還是感到害怕，當真的看到大體老師時反而不會怕
沒有自己想像中的可怕，原以為自己會不敢看不敢觸碰但沒想到當老師說可以觸碰時自己手就伸過去當下腦中已經忘記害怕只想著難得有這個機會要好好把握！當然每跑一次台就在心裡向大體老師致謝，因為有大體老師今天我才會學到這些東西！
（3）Now What（我可以如何作？我有什麼收穫？）看待人事物，自己有什麼改變？我（們）想要/應該/可以做什麼改變？未來將如何運用所學？
我會更珍惜學習的機會也會增加更多憐憫心，我想我會更堅定自己在護理這條路！希望自己能夠運用所學到的護理照護使個案的疼痛不舒服得到舒緩，雖然我不是醫生但卻可以成為病人的白衣天使，以前總覺得護理好難懂要學那個又要學這個人體也是門很奧秘的學問，直到看到大體老師我才知道原來這樣的自己有多
知識淺薄，看到別人那麼認真的學習而自己卻還在原地踏步，這時才會懊惱說自己當時怎麼不多讀點書，我有看到介紹大體老師的資料生平，很多的大體老師
都是對醫學生寄予厚望，為此我感到很感動！也期許自己在未來護理的道路上
能夠不忘初衷！
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大體解剖心得 11498 2016-12-15 18:01:09
對於能夠接受大體捐贈者，我很佩服他們，也很喜歡這樣的做法。而且我想如果我有機會，我也會統一簽下大體捐贈同意書。我覺得那是一件很偉大很不容易的事，更何況要把自己的身體捐贈出去。可以提供做學生解剖教學或是病理研究，也可以讓我們念護理科的同學們更加了解身體構造，而不是只看著課本然後要自己想像，所以我覺得捐贈大體是一件好事!謝謝那些接受捐贈的大體老師們可以無私的奉獻出自己的身體，讓我們不再是看著課本想像，而是可以直接、清楚的明白的去知道說原來我們的身體是這樣組成的。也可以知道原來我們的身體比我們自己所想像的還要厲害、還要奧妙還要神奇。感謝大體老師們，所以我們不能對他們不能尊重，還有在要觀察大體老師前也應該先為他們祈禱，表達對他們的尊敬。
大體老師把自己的身體捐贈出來，讓我們學習，我想他的用意應該是讓我們能夠真正的去了解人體的構造，課本不能讓我知道骨骼、肌肉、神經、生殖器等的實際大小、感覺器官的彈性，但真正的生物個體和書上的知識是有差距的。像是泡過福馬林的神血管和神經，血管按下去是空心、扁塌的，神經是按下去還會彈回來，和看到一個不到兩個月嬰兒的三塊聽小骨，那三塊聽小骨真的很小每個可能都不到0.1公分而已，老師有說取出來真的很不容易不只要有技術還要有點運氣才行，還有我以為女性的子宮在肚子裡是蠻大的，實際去看只有我的手掌的兩倍大而已，懷孕的時候，子宮還可以裝一個三、四公斤的小孩，真的很厲害!男性的陰莖的海綿體觸摸到了陰莖的三個區塊，摸起來真的像海綿一樣，難怪叫做海綿體。我覺得我這次去大體解剖學到了很多，感謝老師們讓我有這樣的機會去接觸，相信這樣的收穫對日後要接觸護理的工作會有很大的幫助。
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大體參訪心得 11497 2016-12-15 17:59:20
上星期五，我全班一起到了台大去參觀大體解剖，在去的前一天，我一直在想明天我到底會看到什麼呢?心裡充滿了無限的好奇，到了台大之後我們一共分成了八站，一開始要看的時候其實心裡有點怕怕的，因為不知道布一打開看到的會是什麼，但當我一看到的時候心中就覺得人體真的好奇妙，而且每一個大體老師前面都有生平簡介，其中印象最深刻的就是第一個看到的女大體老師，那位老師是因為罹癌去世的，在她去世之後他決定將自己的大體捐出去，奉獻給醫療來做為學習之用，如果沒有老師們無私的獻出自己，那我們今天就不會看到那麼多的人體器官，也就沒有辦法對人體有更豐富一層的了解，所以在看的時候我們要心存感恩的心，謝謝老師們的貢獻，已表示尊重。在看到的器官裡面，我印象最深刻的就是肝、肺、心臟和子宮，因為我完全沒有想到心臟和子宮那麼的小，跟當初上解剖生理學時想像的是不一樣的，但它們卻又身負著維持我們生命和孕育一個新的生命的責任，而且肝臟真的好大喔!這真的完全超乎我的想像，我這次還有看到變黑的肺，老師說肺一但黑了不像是腎一樣還可以洗，肺一但黑了他永遠就都是這個樣子了，看到這些器官後我覺得大家真的要好好愛惜身體，不要過度飲酒和吸菸，讓身體造成不可逆的傷害。看完大體之後我了解生命有它一定的期限，沒有人可以永遠的長存，對於周遭的人、事、物要好好的珍惜，因為那些一旦錯過了說不定就再也沒有辦法重來了所以我們要充實自己的每一天，將來運用所學，照拂社會大眾，努力救治病人，並促使他康復讓生命延長。
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大體解剖心得 11487 2016-12-15 17:51:35
大體捐贈是為了給醫藥人員做研究，讓學生有機會進行更進一步的了解，星期五去台大看大體解剖教學，當我看到各個老師們的事蹟生涯，更讓我感受到老師們的偉大，因為每一位老師都有動人的故事，從生命的最起源走到最後，但跟別人不同的是他們將自己無私的全部奉出，給醫學界，在教學開始前會默禱一分鐘，這時我心裡就會默唸:感謝老師們的付出讓我學到很多，對老師的尊重就是用最尊敬的態度看每位老師，把學到的東西記在腦海就是對他們對大的尊敬。參加大體解剖最深刻的就是真實是與課本上的不太一樣，像是鎚鉆鐙骨解剖看過圖片，但真實的它們真的非常的小，還知道這這三樣聽小骨是從哪個部位出來的，還有第一次看到腸繫膜的實體構造和肝的大小，還發現一間小储藏室，裡面都是小部分的器官或是嬰兒和無腦症的嬰兒，老師還說在儲藏室的正下方都是骨骼器官的大房間，聽到之後非常想看，但由於沒有開放，覺得很可惜。這次的大體解剖教學機會難得，覺得讀護理科最好的一件事情就是可以有機會看到大體解剖，學到更多課本上沒有的詳細部位。參觀後覺得很感動，因為有他們才有課本上的圖片，覺得將來在醫院裡遇到未來要當大體老師的人我會對他們非常敬佩的態度，因為那是要鼓起很大的勇氣才能做到的。
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大體解剖校外教學心得 11506 2016-12-15 17:51:23
要進去的時候我帶著緊張又忐忑不已的心得，走到了解剖教室的門口，我發現捐贈者的照片及生前的故事簡介，打開門的瞬間心中的感覺更加的強烈，在默哀一分鐘裡，我告訴了大體老師我們今天的參觀，感謝了偉大的大體老師的勇氣精神，讓我們體驗並且學習，每一位需要的大體老師都是為了回饋教育，而每一個過程我覺得都值得了解生命重要性，每一個捐贈者都有著自己的故事，而這些故事觸動人心，我們該更珍惜生命，抱持著感恩的心去面對每一個學習路上的挑戰，我相信每位捐贈者生前也是這樣活著吧，然而在摸人體的時候，我發現人體真的很多組織，血管、肌肉、水分包圍著人體的器官，剛開始的我不敢伸手去嘗試，不知道是嚇到還是害怕，後來看到身邊的同學都迫不期待的伸出雙手一探究竟，這才深呼吸試著摸摸看找構造，在我想像中的人體該是跟動物的皮膚差不多厚厚的有種飽滿度，但摸起來的感覺好奇怪，味道也不好聞，大家都說是福馬林太重，有的人還因為味道太重還差點流淚呢，在聽課的途中，每個人表情都嚴肅著，從骨骼系統開始後來的消化系統，我發現十二指腸真的像書本上的長度一樣，再來就是呼吸系統，有印象的就是四竇，蝶竇、額竇、腮竇、鼻竇了，我們有摸到大體老師的肺一粒粒的，老師說是因為可能環境或是吸菸的關係，原來這些惡煙只進不出的，好了就換淋巴系統一直到心血管......等，以上的這些足夠讓我感動不已，我想像大體老師一樣過世後把大體捐贈出去的心情一樣努力地邁向夢想及目標前進，好好的珍惜現有的時間努力的學習，大體老師們真的十分的偉大也很有勇氣，我不經為他們讚嘆，再多的言語也抵不過他們的那份心情，現在我該好好地振作起來，唯有達成目標才是我們此刻該做的事情，利用持之以恆的精神發揮所學在能力範圍的事情上面，像是技術，課本上說的知識讀熟大體解剖構造並且找病因......等幫助更多人，如果遇到困難了，就想像大體老師們觸動人心的故事，堅持下去。
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