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大體解剖心得 11483 2016-12-14 20:25:14
要去參訪大體解剖前，心情是既興奮又緊張，心想一定要帶著尊敬的心去，畢竟大體老師們是多麼的偉大，願意奉獻自己的身體，提供我們學習。剛進到裡面就聞到一股濃濃的福馬林味道，接著聽每位老師解說，其實一開始我真的不敢摸，因為當課本上才能看到的各器官、血管出現在面前時，是種很特別的感覺，很難形容，但當慢慢地看到大家都摸出心得的時候，就很想嘗試看看了，於是我就開始每個都摸摸看，最讓我印象深刻的是血管摸起來的感覺，真的可以清楚的摸出動脈就是很有彈性，而靜脈就是一壓就扁掉了，突然清楚地體會到課本所說的內容，心情很雀躍，然後我們還看到了吸菸者的肺，真的就是很黑，不健康的樣子，心想以後絕對不能抽菸。很開心能夠有這個大體參訪的機會，也讓我有了一般人不會有的特別經驗，這是個很好的回憶，一定要好好珍惜，保存在心裡。
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大體參訪心得 11652 2016-12-14 19:20:33
很感謝捐贈大體的人願意捐贈自己的身體讓學生了解，做為醫學上的需要，捐出大體這行為需要非常的勇氣吧。每個人對於死後一定都希望能保持完整的身體被埋葬。捐出大體的這些人生前想必一定是個非常善良且樂於助人的人吧。有這樣的一群人，醫生們才得以學習身體上的各種構造，了解身體與身體的連接，如果沒有人知道，醫生就無法替病人縫補傷害。大體老師的捐贈很重要，沒有他們，我們就無法學習這些事情，也不可能解剖真人。雖然人跟動物的組成差不多，但是動物與人的大小，構成相距甚遠。所以才需要大體老師，我想我以後過世了，我也會把自己的身體捐出來，因為對於那些學生，我想要幫助他們，讓他們了解人類身體的構造，並不只是單單的從書本裡看，想要讓他們有親眼見識的機會。大體老師他們臉上緊閉的雙眼，感覺就像睡著一樣，看起來很安詳。還有對大體老師最好的尊重就是安靜，講話小聲，且不要罵髒話。大體老師是莊嚴的，在碰觸大體老師的時候不能太用力，也不能用嫌惡的表情看待大體，既然選擇了護理這條路就該好好的面對，如果害怕就要去克服這個恐懼。還有在對待大體的時候要以虔誠的心來看待，能近距離了解人體器官、構造的機會是很難遇到的。
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104學年度暑假作業 讀書心得 13927 2016-12-14 18:49:05
主題: 紓解壓力的重要
參考書籍如下:
1.書名: 實習醫生 作者: 桑狄普．裘哈爾 –天下文化出版
2.書名: 跟痘痘說拜拜 作者: 麥克．華頓 –采舍國際出版
3.書名: 做自己的醫生 作者: 阿部聰 –成陽出版
閱讀心得:
剛好暑假要去基護實習所以就借了＜實習醫生＞這本書，雖然職業不同
但是面對的環境是一樣的裡面也描述很多個案病情以及這位實習醫生當時的心情還有處境，裡面有一段話我很喜歡『我熬過實習的那個寒冬、頸傷、憂鬱症，
歷經加護病房、心臟加護中心和夜班的磨練，繼續走這一行的原因是為什麼？
現在我才了解，當實習生就像是小學徒，你必須完全投入，才能得到寶貴的經驗』
我希望自己在實習結束後能夠回答那個問題，在歷經第一次的實習自己堅持的原因是什麼？在實習期間因為壓力大的關係內分泌失調，額頭就瘋狂冒痘痘
我是那種只要一有壓力就會狂冒痘痘，所以才借＜跟痘痘說拜拜＞
這本書有講到作者認為比起用藥物醫治痘痘不如去適度調整壓力並了解主因，
裡面有一段話我覺得很有道理『現代醫學在處理像痘痘這樣的慢性疾病的現象
：如果你使用化學品成功殺死發臭池塘周圍的所有蚊子，蚊子就會暫時消失一陣子。但由於問題的根源（導致蚊子出現的主因）仍然存在，蚊子可以從發霉、噁心的池塘找到食物和沃土產卵-蚊子總是會回來的』與其去花錢看醫生
不如打從心底去找出痘痘的主因徹底抗痘，其實痘痘並非不治之症，發燒時
代表你體內有發炎或是病毒，我們身體會設法退燒，若不正視身體的警示
問題就會越來越嚴重！痘痘也是如此，如果不想痘痘惡化就要去傾聽身體的聲音
很多人常常要到身體出現症狀才要去就醫，但通常到那時早已問題大條!
其實病痛不會突然降臨，而是我們平常太忽略身體所呈現一些的徵兆
這些徵兆是來體醒我們注意身體的健康，尤其是我們讀醫學領域的更要知道一些
前兆，所以才借這本＜做自己的醫生＞裡面有好詳細的講解疾病的前兆或是造成的主因，例如: 一累就會頭痛且每次痛的時候感覺腦好像在收縮
這種就是偏頭痛與賀爾蒙有關，賀爾蒙使血管收縮、擴張而產生痛，但腦本身
不會收縮！說真的還是要多關心身體的呼叫不要忽視身體上的小毛病、小疼痛
它可不是「突然」來的!如果經濟許可盡量去定期作身體檢查好好愛
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大體參訪 11621 2016-12-14 15:30:51
大體心得 護二戊 6號
今天抱著既期待又緊張的心情，因為要大體參訪，這是我第一次看到大體，老師告訴我們要抱著學習與感恩的精神去到台北醫學院參觀。
我們一進到大體實驗室，所有的老師帶著我們與大體老師敬禮，跟大體老師說謝謝，因為有他們，我們才有這次的學習機會，認識更多課本學不到的東西，我看到了大體老師的心臟、肺臟等等器官，我有看到一位大體老師的肝臟黑黑硬硬的，經過老師的講解，原來喝酒後的肺會變黑又硬，這讓我想到一句話：「乾若好，人生是彩色的，肝若不好，人生是黑的。」這句話是真的。在參觀大體老師過程，醫學院老師還有給我們摸真的骨頭，讓我覺得好新奇，因為平常我們的身體都是肉包骨頭，不能真正感受到實質的器官的觸感。
很開心學校為護理科辦這個活動，讓我能學到更多的事物，我很尊敬大體老師，他們捐出自己的身體，讓我們這些學生又更好的學習資源。
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大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單 11623 2016-12-14 12:35:08
1. 給大體老師的一封信
大體捐贈發揮生命最後的使用權，化無用的死後身軀，奉獻醫學教育培育良醫。
我對於大體老師們的貢獻，至上深深的敬意，你們將以死去的肉身，奉獻給社會，讓我們不只是只知道課本上面的圖，能實際的探討人體的奧秘。看看大體老師們的檯子下附有大體老師生前的一些敘述，我都不禁蹲下來謝謝那些偉大的大體老師願意捐出自己的身體來作為教學研究。所以當我在默禱時，心中充滿了感謝和敬佩，謝謝你們的貢獻，讓我能學習。願意簽下大體捐贈單的人們我也覺得非常了不起，她們願意化無用的死後身軀，奉獻醫學教育培育良醫。
2. 學習過程中的自我省思&收穫
在這次短短幾小時的課程中，看到了許多人體真實的標本，這些大體老師們選擇用死去的肉身來增長我們的知識，我認為我們應該好好的運用今天所學到的知識才不會浪費了她們賜予我們的機會。
透過觸碰大體，我能分別出動脈靜脈的不同、知道正確的器官位置、感受大體老師皮膚彈性與我們的不同，以及如何製作大體，增加了很多平常上課不會知道的知識，也順便複習了我的解剖學。我一直覺得有問題就要勇敢舉手發問，老師問問題也積極回答，我認為我做的很好，也有得到老師們的口頭勉勵，這是一個非常好的經驗和活動，能克服一些同學對於接觸人體的恐懼，克服對血的害怕。
在接觸到大體老師後，我心裡充滿著對大體老師的敬佩，也考慮了一下是否未來也能捐贈大體，回饋社會，這是一個值得思考的話題，因為我必須考慮到家人，如果家人的思想傳統，這件事可能就此作罷，那我是要堅持我所決定的還是聽從父母的意見呢？
原本我沒有考慮過捐贈大體，經過這次的校外教學深受大體老師的感動，便考慮了捐贈大體這件非常有意義的事，它能提供做醫學研究和教學。經過這次的體驗，相信我看到真實的傷口或是出血比較不會恐懼了，當然，臨床上也會遇到更嚴重的個案，如果看到就嚇暈了，要怎麼做一個護理師呢？這次體驗就是讓害怕的同學做心理準備，當臨床上操作時，比較不會怯場，增加操作時的熟練度，保護個案不被我們所傷害。
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