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大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單 11421 2016-12-13 22:54:37
給大體老師的一封信
這次的校外教學真的要好好謝謝講解的老師跟大體老師，捐獻自己的身體的人都很偉大，有了它們我們才可以做些研究，然後讓一些學生去參觀，更認識自己的器官，骨頭，神經，其實要捐贈自己的身體是一件很難抉擇的事情，再捐贈前都要反覆的思考，因為自己的身體要拿去給別人切割做研究以及家人同不同意，所以我們要尊重大體老師不能亂說話，它們都是很偉大的，因為今天有了他們我們才可以對我們的器官位子構造更加了解。為了表示尊重我們再開始做學習前都會做禱告以及每一位大體老師都會有自己的詳細介紹貼在一個類似公告欄的地方，我們都會去看看，想多了解這位大體老師的生前在做什麼是阿!為什麼要捐贈自己的大體啊!所以調用尊重的心態去參加這次的校外教學。
學習過程中的自我省思根收穫
這次我們真的學到了很多東西，像是我們今天第一站看心臟，我看到了一顆正常跟一顆有疾病的心臟，講解老師也為我們講了心臟的循環系統，也讓我們更加了解心臟的循環系統是怎麼走的，第二生殖器跟泌尿系統，讓我們更加了解她的解剖位置以及功能，第三站是骨頭，有全身上下的骨頭還有小孩子的骨頭可以給我們看，第四站是肌肉，我們看到了臉部的肌肉，腹部的肌肉，腳部的肌肉因為還沒剖開所以腳部的肌肉是看模型，第五站是肝膽脾胃跟腸子，教我們消化的路徑以及器官的功能，第六站是呼吸的軟骨跟肺，我們看到的肺有點黑，講解老師說那是碳，可能那位大體老師有抽菸之類的，或者是老了也會變那樣，第七站是腦，我覺得腦部最難因為它很多神經出入口，最後一站是眼球，眼球講了很多課本有教過的，所以在聽的時候比較有印象。這次的活動對我們每一個人都很有幫助，也讓我們認識了更多東西，體驗了很多，真的很謝謝大體老師，我們今天所學到的東西到未來對我們都是很有幫助的，在臨床上都是用的到的，而我們對大體有更多的認識，今天的是收穫滿滿的回家，想必這次的戶外教學會留在我心中一輩子都忘不了，謝謝今天為我們講解的老師跟大體老師以及代我們來這次的校外教學的老師。
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大體參訪 11430 2016-12-13 22:35:56
1.給大體老師的一封信：給大體老師的第一句話就是感謝和謝謝你，因為有你的犧牲和捐證讓更多的醫療界學生可以學習到更多，更了解身體的構造、位置……。其實我很佩服與尊重大體老師你們，能在死後貢獻給醫療界，供大家學習，身充滿著福馬林，有許多地方都會被解剖開，但你們還是毫無畏懼的貢獻給醫療界。在你身上我學到無私的奉獻大愛的精神，讓我知道生命是有限的，但死後不是一了了之，還可以付出於這個世界，能夠讓大家能夠大家研究更了解身體的奧秘。
大體捐贈之看法、為何需要大體捐贈、對捐贈者之感想、應如何表達對捐贈者的尊重：在還沒去看大體之前我對大體捐證著種東西還不是很懂，之知道是捐證出身體，知道會把身體解剖開，但內容還不是很懂，去了之後讓我更了解那是甚麼。讓我對大體捐證的看法有所改變，我覺得它讓我了解了更多有關生命的價值，把生命發揮到更大的價值，如果大家都可以向大體老師一樣都有大愛的精神的話，那麼就有更多醫學院的學生可以練習，讓護理科的學生可以更了解解剖的位置，或許就可以多救一個病人。所以在看解剖的時候認真學習就是對大體老師最的尊重與感恩。
2.學習過程中的自我省思&收穫
(1)What？（我學到了哪些？）發現了什麼新鮮事？接觸到什麼問題？
去看大體解剖的時候，其實我學到很多，但我最有印象的就是12對腦神經，因為當時在課本看到的時候覺得那是甚麼東西，怎麼能控制身體那麼多感覺，看著課本上的解剖圖覺得這寫構造有一種很虛的感覺，現在看到實體的時候，覺得有一種神奇的感覺，感覺課本上的東西特別的真實。
在我們知道可以去台大醫院看大體解剖的那一天開始就一子很期待那天的到來。當我到了台大醫院時非常的興奮，一進去大甲就很有秩序地坐在位置上，然後站在大體老師的身邊開始默禱，默禱完開時上課，我們的第一站是心臟，當時在一個盤子旁邊有放2顆心臟一顆比較大，一顆比較小，老師問說哪一顆是正常的心臟，我有點無腦的說大顆的那一顆，後來大家都笑了，這也讓我學到原來正常的心臟是長那樣的，而另外一顆心臟是心室肥大的心臟，到了的2站是生殖器官，我才知道原來女生的卵巢跟子宮原來沒我有我想像中的那麼大，讓我覺得生命真的很奇特，但有寶寶時會變的那麼的大，也讓我更了解知道媽媽的辛苦。第3站是骨骼系統，我一剛開始就被桌上有一個小孩完整的骨頭細細小小的，當時覺得真的是可愛極了，超想把她帶回家，但後來想想有點悲傷，因為它還是一個小孩還美體驗到生命的美好就過世了，但也謝謝他的家人的大愛讓我們能看到小孩的大體，也讓我想到要好好珍惜生命，接下來的4站肌肉系統，第5站，第6站….到第8站，在看大體的時候不只是學習到解剖的構造和位置，也讓我學到那種大愛無私奉獻的精神，我覺得這種精神是我們身為醫護人員所要必備的，因為當我們在面對病人時不能因為她的身分地位而不去治療他，也不能因為他是壞人就害死她。如果每個人都能像大體老師一樣，當生命走到盡頭時，還能發揮生命的最高價值，就不會有那麼多人想要去自殺或是想不開之類的。
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二下大體參訪 11433 2016-12-13 22:20:13
參訪完大體老師，更覺得器官捐贈是很棒的事，我從以前就覺得器捐是很偉大的事，也讓我決定要器官捐贈，當然還是要跟家人討論啦！如果我的器官可以幫到別人，為什麼不呢？
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大體參訪 11559 2016-12-13 22:03:47
經過這次去台大醫院參訪大體,更加知道人體裡面的構造與位置,跟器官的形狀構造,那裡的講解老師也會一個一個詳細的說明,每個器官它的機轉,對人體有什麼影響與作用,和如果沒了功能對人體有什麼傷害與副作用,會使人類生病產生什麼疾病,也很謝謝每一位的大體老師對醫療的貢獻,讓我們可以更加瞭解到生理的構造,也有想到之前在學校學的基本生理的知識,跟自己所想的有一點的不同,,不是完全按照課本上的,多少也有一些差異性,這次的體驗讓我有了很多不同的體悟和學習到一些新的知識,也讓我更加的印象和瞭解如何運用之前在學校學到的,從原本不太懂慢慢變得比較瞭解了.
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大體解剖參訪 11561 2016-12-13 21:56:35
我覺得大體老師都非常偉大，他們貢獻了自己讓我這些菜鳥學生了解到身體的奧秘，經過這次的大體課程讓我了解到我們的身體是如此脆弱，也明白我們應該好好對待自己，今天大體老師為我們上了一堂震撼課，我會永遠銘記在心，未來也會好好教導我的病人健康的重要。
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