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寒假作業閱讀心得 16146 2023-02-11 15:34:59
當我看到眼前這本《小王子》時，心都高興得要跳出去了，我迫不及待地翻開它，我被它深深打動了，並長時間沉浸在小王子的世界中難以自拔，這個故事十分打動人心，作者用這個事例告訴了我們一些生命的真諦，這個故事也很美。作者也在不停地強調一個問題：什麼是最重要的?對於小王子来說，細心照顧自己的花兒才是最重要的，可是這樣的觀點並不是每個人都贊同，故事中那個熱衷那個熱衷於權利的國王，愛慕虛榮的人，專心數星星的商人，埋頭於書本的地理學家，他們都在做著自己認為最重要的事情，但是，他們卻没有弄懂生命中真正值得我們去珍惜的究竟是什麼，這些人的行為在我們看來十分可笑但其實他們的行為就是我們大部分人現實生活的缩影. 情緒管理感想情緒其實是一種警訊，主要是想告訴你目前所遇到的狀態為何？藉此來引導你發掘問題、而後解決問題，目的，是希望你在突破瓶頸之後能夠獲得成長、能夠變得更堅強，這本應該是一種極為正向的助力，但若是你錯誤解讀了「情緒的語言」，則反倒會讓自己深受情緒所害，雖然情緒問題原本就無可必免，然而，情緒的能量卻會隨著「想法」不同而遞增或遞減、變好或變壞，不只能應用在自己身上，還能讓你可以用更正確、更客觀的角度去解讀他人的負面情緒，如此一來，除了可有效避免許多不必要的爭吵與衝突，對於人際關係的建立、發展而言，當然也會有莫大的幫助。
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寒假作業閱讀心得 16146 2023-02-11 15:34:50
當我看到眼前這本《小王子》時，心都高興得要跳出去了，我迫不及待地翻開它，我被它深深打動了，並長時間沉浸在小王子的世界中難以自拔，這個故事十分打動人心，作者用這個事例告訴了我們一些生命的真諦，這個故事也很美。作者也在不停地強調一個問題：什麼是最重要的?對於小王子来說，細心照顧自己的花兒才是最重要的，可是這樣的觀點並不是每個人都贊同，故事中那個熱衷那個熱衷於權利的國王，愛慕虛榮的人，專心數星星的商人，埋頭於書本的地理學家，他們都在做著自己認為最重要的事情，但是，他們卻没有弄懂生命中真正值得我們去珍惜的究竟是什麼，這些人的行為在我們看來十分可笑但其實他們的行為就是我們大部分人現實生活的缩影. 情緒管理感想情緒其實是一種警訊，主要是想告訴你目前所遇到的狀態為何？藉此來引導你發掘問題、而後解決問題，目的，是希望你在突破瓶頸之後能夠獲得成長、能夠變得更堅強，這本應該是一種極為正向的助力，但若是你錯誤解讀了「情緒的語言」，則反倒會讓自己深受情緒所害，雖然情緒問題原本就無可必免，然而，情緒的能量卻會隨著「想法」不同而遞增或遞減、變好或變壞，不只能應用在自己身上，還能讓你可以用更正確、更客觀的角度去解讀他人的負面情緒，如此一來，除了可有效避免許多不必要的爭吵與衝突，對於人際關係的建立、發展而言，當然也會有莫大的幫助。
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寒假作業閱讀心得 16146 2023-02-11 15:32:22
當我看到眼前這本《小王子》時，心都高興得要跳出去了，我迫不及待地翻開它，我被它深深打動了，並長時間沉浸在小王子的世界中難以自拔，這個故事十分打動人心，作者用這個事例告訴了我們一些生命的真諦，這個故事也很美。作者也在不停地強調一個問題：什麼是最重要的?對於小王子来說，細心照顧自己的花兒才是最重要的，可是這樣的觀點並不是每個人都贊同，故事中那個熱衷那個熱衷於權利的國王，愛慕虛榮的人，專心數星星的商人，埋頭於書本的地理學家，他們都在做著自己認為最重要的事情，但是，他們卻没有弄懂生命中真正值得我們去珍惜的究竟是什麼，這些人的行為在我們看來十分可笑但其實他們的行為就是我們大部分人現實生活的缩影. 情緒管理感想情緒其實是一種警訊，主要是想告訴你目前所遇到的狀態為何？藉此來引導你發掘問題、而後解決問題，目的，是希望你在突破瓶頸之後能夠獲得成長、能夠變得更堅強，這本應該是一種極為正向的助力，但若是你錯誤解讀了「情緒的語言」，則反倒會讓自己深受情緒所害，雖然情緒問題原本就無可必免，然而，情緒的能量卻會隨著「想法」不同而遞增或遞減、變好或變壞，不只能應用在自己身上，還能讓你可以用更正確、更客觀的角度去解讀他人的負面情緒，如此一來，除了可有效避免許多不必要的爭吵與衝突，對於人際關係的建立、發展而言，當然也會有莫大的幫助。
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112年寒假作業-2 16170 2023-02-11 13:24:26
探討情緒管理對人格特質與創新行為之干擾性研究
護二丁 1105101134 張喻晴
情緒管理對人格特質的影響有絕對關係嗎?我覺得或許有吧，每個人的人格特質都不一樣，情緒也當然不一樣，而每個人的情緒管理跟人格特質都不同，在處理事情及對某件事情的想法時，都有很大的差別，當然有的人會一樣，而這個研究室利用問卷調查法蒐集資料，再以描述性統計、相關分析、迴歸分析及階層迴歸分析等方法，以確認構面間的關聯性，情緒管理對於人格特質與創新行為兩者間的干擾並未達到顯著性，每個人的人格特質皆不駝，有人外向，有人親合，有人嚴謹，有人神經質，有人外向，大家的都不同甚至差很多，透過這個創新行為的差異與影響性，以及情緒管理對此兩構面關係的干擾性強弱，並提出高低分組不同的情緒管理族群，其人格特質對創新行為上可能的差異原因及可以努力的作法，強化或擴大個人具創新行為的參考資訊，期望能藉此獲得更好的求職機會或工作上的表現，我覺得這是一個很新奇的研究，讓我知道情緒管理對人格特質與創新的影響。
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三年級寒假作業閱讀心得2 15718 2023-02-11 11:30:45
護理實習培育學生具備八大護理核心能力，實習的替代方式需能協助學生達到護理核心能力的養成，若能以情境模擬，設計臨床案例，由教師扮個案，讓學生有實際會談、互動經驗，可彌補現行替代方式的不足。而此替代方式用實體實習之評分表單做評值，實際執行時並無評分上的困難。線上實習還是有限制，在會談時，可能沒辦法深入觀察到個案細微的非語言反應，有時無法立即的反應個案的問題還有需求；沒辦法觀察到個案病友之間的人際互動及平時參與病房活動情況，在團體衛教時，很難發揮除了主持人以外的角色功能，關注每一位受邀出席的病患的非語言反應，整體場面的掌控也具有挑戰性。實體實習有其不可取代之處，是培育護理人員重要的養成。
護理教育對醫護品質的影響甚大，護理師是第一線健康照護工作者。護理教育入學管道多元，讓我們護生的學習動機和能力差異增加，教師應以學習者為中心學生個別差異、調整教學策略、創新教學方法，以提升學生對護理的興趣並改善學習成效。發展適合學習者需求的教學活動，並兼顧教學者的共識。護生在實習持續學習過程中 ，用書寫實習日誌的方式，描述每天不同的經歷評值自我表現，表達個人情緒感受，鼓勵自己，應用課室間所學的，用於臨床照顧個案時 ，發現真實病患與模型病人的差異 ，從中學到照護技巧，體會技術背後的涵義，實習過程中與老師討論，讓我們看到自己的優缺點，並改善去期待未來的學習或堅定從事護理的志向。
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