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105年暑假功課 11473 2016-09-11 21:31:29
書名：基本護理學上冊
這本書說明了一半有關於臨床的學理，以及技術。其內容看似簡單，卻是幾百年來護理人員們的智慧精華。例如：如何溝通、溝通的方式、護理紀錄如何書寫、如何預防感染以及無菌技術等
實習時，發現課本裡所教的溝通只用了封閉式問句，其他使用的較少。
以至於資料收集上不容易，也常常不曉得要說甚麼。
寫護理紀錄時，因為溝通技巧不佳，所以書寫上也遇到很大的瓶頸，寫得很痛苦。
常常把診斷焦點傻傻分不清楚，傻傻分不清楚的結果就是作業被一退再退。
書名：基本護理學下冊
下冊的重點在於技術學理上面，而上冊則是書寫的原理，溝通的技巧等。
例如：體液的供給、排泄、冷熱敷等
有些抗生素不能滴太快，或是點滴不滴。如何解決或是為什麼課本都有提到。
便祕可以先以大腸的解剖構造進行按摩促進排便，或是運動走走來促進腸胃蠕動等方法，如果都行不通再來試試看吃藥或是塞劑。我們的職責是盡量以不做技術的方法照顧病人，如果太過依賴技術，病人幾乎動不動就要吃很多藥、插鼻胃管、導尿管等。
書名：不能說的病例書
這本書的主角他的基因密碼非常特別46xx / 46xy是他的身體密碼。
他擁有男性、女性的性器官，在他16歲那一年一宗最不可能的強暴案發生在他身上，那天開始他的家庭深陷黑色風暴，他原本的美好青春生活也因此打亂。
但是書中的雅琪醫師，除了專業上的建議，也不時給予他心靈上的支持及鼓勵。這時候醫護人員發揮了極大的影響力，曾經學到過的溝通，及8大核心中的幾個都有出現在書中。是一本值得閱讀的小說，雖然關於基礎醫學及護理的部分不多，但是很多都有稍微提到。
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暑假作業 10753 2016-09-11 21:24:54
暑假作業 護四己 1號 劉佩欣 1025101254
社團法人台南市癲癇之友協會．關懷癲癇．社團法人台南市癲癇之友協會
這本書是在介紹癲癇的種類、病程與醫療的處置，除了像能夠在專業課本上看的一些相關觀念外，我最喜歡這本書的特色則是裡面還選集了一些癲癇與其家屬的一些小故事及其經驗分享。我對癲癇的了解僅僅只是教科書上所寫的那些分為哪幾種，該怎麼控制至它、可以吃哪些藥物與如何在發作時可以做哪些措施外，基本上也只是上課中聽老師說一些例子。其實在我印象中小時候身邊也有身帶癲癇的同學，但我想或許是我那時還太小，所以並不知道他為什麼會有那些突然倒地抽蓄等動作，也不了解癲癇而做出的舉動是害怕的遠離，不敢靠近。
在這本書中它也分享了許多關於身帶癲癇者，自己所經歷的小故事。其中我最有印象的一個經驗分享是一個人的心歷路程由被排斥到接受開刀治療的過程，裡面說的是在她國中發作後而同學老師們排擠她，唯有一個最要好的朋友依然願意與她再一起遊戲作伴，而沒有因為一起被排擠欺負而不與有癲癇的她在一同遊樂作伴。經過這樣的經歷，使她上了高中後並趕讓任何人知道而遠離了所有人，同樣的在一次的發作後，也遭遇同樣的對待，甚至連自己的導師也是不理睬她，但好還其他任課的老師與一些同學，不一樣的是主動的查詢相關資料，來協助她而不適排斥她。最後她可以由開刀來治療，並且在醫院知道也有許多相同疾病的人，而在這醫院她漸漸知道要自己去接受它面對它，也讓身邊的人真正了解它並不適那麼可怕，才是面對它的唯一道路，而不適放棄遠離所有人。
癲癇不可怕，可怕的是不知道要怎麼面對它，該採取什麼樣的動作來保護他，在這本書中，我除了看到也更加再次複習了癲癇的相關醫護方面的知識外，也看到了許多要如何面對癲癇所帶來的壓力，該如何對待幫助身邊有癲癇的朋友，而不是像看到甚麼不治的病毒似的遠離他。
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二年級暑假功課 11430 2016-09-11 21:22:09
書名: 活出生命的色彩-我是謝坤山
作者: 謝坤山 著
出版社：實踐家文化
心得: 謝坤山相信大家耳熟能詳是一位知名的手足畫家。他16歲時，在工廠因為誤觸到高壓電，失去了兩隻手和一隻腳，後來又因為意外失去了右眼。但他沒有因為這樣就自暴自棄，放棄生活，反而讓自己活得更精采更努力和自信的生活。我最喜歡他的兩句話第一句是：「我不去想我失去什麼，只想自己擁有什麼。人只要不對自我設限，那麼未來的路必將無限寬廣。」第二句，「不願面對自己的人，即使不照鏡子，也無法逃避自己的影子。」我喜歡這兩句話的原因是，因為它讓我明白了一個道理，就是遇到挫折時，要去學會面對而不是逃避，就像我在醫院實習時，因為第一次幫病人做鼻胃管護理時，因為太緊張和第一次做，又加上那個病人有戴呼吸罩，拿下來時他的血氧一只掉，然後我的手就一只抖，後來老師就接手了,這件事讓我很挫折，也很害怕，讓我兩天都不敢做這個技術，後來我沒有，因此就放棄而不去管他，而是買了一包棉棒回宿舍練習，之後再做著技術時，隨然怕怕的，但還是做得不錯。因為這件事讓我明白，也讓我驗證了謝坤山說的話，面對錯折，是要想辦法去跨出而不是逃避或是將錯就錯得去讓他過去，要自己去面對否則別人再有心的去幫你也是不會成功。
在看完這本書，我學到很多，也讓我想了很多，如果自己向謝坤山一樣，失去了兩隻手和一隻腳，會像他一樣努力、和樂觀嗎?我想我應該會想要自殺，在書中他也提到，「媽媽不肯放棄我，我更不能放棄我自己。」也讓我覺得不管是遇到甚麼樣的挫折，或是打擊時，當別人還沒否定你時，千萬不要放棄自己和否定自己。就像上面說的：「不要去想失去什麼，而是自己擁有什麼。」當你想放棄時，要回頭看看你身旁，支持和愛你的家人、老師、和同學，或是看看一些每天在和生命搏鬥和對抗的人，他們都比你有勇氣，更勇敢、更樂觀的去面對挫折，這樣，你有甚麼資格說要放棄，有時換個角度想，面對挫折時比較不會那麼的痛苦，而是要珍惜錯折讓你學會進步，讓你生活，活的更精采更燦爛，讓你的人生變得更有故事。
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暑假作業 追風箏的小孩 11426 2016-09-11 21:17:08
故事從一對小男孩的親密友誼開始。12歲的富家少爺阿米爾與僕人哈山，從小一塊長大，年齡相仿的兩人情同兄弟，總是一起玩耍，一起分享有趣的故事。然而，在一場風箏比賽後，發生了一件悲慘不堪的事，永久破壞了兩人之間的情誼，從此各自走上不同的人生道路，可是最後卻也以兩人始料未及的方式，重新連接起彼此的關係。即使阿米爾不久跟隨父親逃往美國，以為可以因此逃避過去的自己，但關於哈山的回憶一直縈繞不去。阿米爾感到非常愧疚，無法原諒自己當年對哈山的背叛與懦弱的行為。為了贖罪，阿米爾終於再度踏上暌違二十多年的故鄉，希望能為不幸的好友盡最後一點心力……這是一個關於背叛的代價、贖罪的可能的故事，也是一個關於父親對兒子影響的故事——包括父親對兒子的愛、奉獻與謊言。小說背景也涉及了阿富汗過去到目前的狀況，讀者也得以從本書一窺這個神祕國度。
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三年級暑假作業 10618 2016-09-11 21:16:57
書名: 安寧護理模式於臨終護理中之應用
如果有一天, 我們說再見
安寧伴行
心得: 安寧護理是秉持人性與經濟化原則，協助臨終病患與家屬由了解死亡，進而到接納死亡的一種醫療照顧制度，此項理念在近二十餘年中，曾給予許多臨終病患與家屬身心支持，且使雙方在最後相處歲月中活得更有意義與尊嚴，但在國內卻因國人對死亡的忌諱，以及護理人員對安寧護理訓練之不足，致使國內在推動安寧護理時困難重重，由文獻查證說明安寧護理制度之發轆、理論基礎，以及此項護理模式於臨床工作中的實際應用，期能藉由廣泛性文獻查證，能增強護理人員對照顧臨終病患的專業能力，由發揮積極與主動功能中，提昇護理品質。
＜如果有一天，我們說再見＞這本書，它的書腰和封底，有好多現代名人…共同創作!最震撼的生命故事。唯有坦然面對、放手，我們才能學會真正活著。」封底也標示著:「37個故事，用最真摯的文字寫下最深的不捨與思念，傳送最動人的祝福。看這群陪伴摯愛的、親自與死神交過手的、預先為自己寫好生後交代的人們，如何練習說再見。」，和民眾生命分享，藉此拋磚引玉，鼓勵所有素人執筆，說出對自身及家人末期醫療的想法和規劃。
看完安寧伴行這本書後，我覺得趙可式以兩位病人在家屬的不同態度下，一位是一直到死前都因為家屬的【不忍】而遭受蒙蔽；而另一位透過家屬的同意，在先生伴隨下，選擇適當的場合，由護理人員告知其實際病情，而藉著這兩位病人的不同後果來解釋告知的重要。說出安寧緩和療護的定義、原則和哲理，並利用一些在台灣的實際病例，引導讀著從中去體會【哭泣與眼淚】是最好的哀傷治療藥，並提出其【全人】、【全家】、【全程】、【全隊】的所謂【四全照顧】的內涵，而鼓勵病人在死前可以瀟灑與人【道謝】、【道歉】、【道別】。更令我感到佩服的是趙可式在這本書裡，還用心地整理出她對於如何與病人、家屬說明病情以及如何鼓勵親友不要對病人隱瞞病情的，這也讓我更清楚生命得意義與價值，知道把握健康的重要，知道要隨時準備好自己，對死亡不再恐慌，尤其要關愛家人，把握當下。
http://www.airitilibrary.com/Publication/alDetailedMesh?DocID=0047262x-199306-40-2-67-72-a
http://lib.niu.edu.tw/bookDetail.do?id=419786
:http://www.medtoday.com.tw/41019.htm
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