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111-1讀書心得 15767 2023-02-09 22:56:28
書名:外科義診 克服萬難 作者:吳宜芳
出版社:人醫心傳-慈濟醫療人文月刊
出版年:2016/10/01
內容摘要(這篇文章在說什麼?有關於什麼?)
外科不就是開刀嗎？那義診要怎麼開刀呢？在故事當中告訴我們，很多儀器設備在義診中是缺少的，那麼只能用其他方式來代替，連手術台也要醫生來配合，不像在醫院裡的手術台，是手術台來配合醫生，義診這是沒辦法做到的，燈也是，甚至還要從醫生改當木工、電器工，因為缺少所以必須要有臨時應變的能力
閱讀心得(你的感想與評論)
我覺得我學到無論是否是在哪裡我們都要具備一個隨機應變的能力要很強，因為無論在哪裡我們都要頭腦清楚，要馬上反應過來要做什麼要幹嘛，這些要條件反射的出來，而且又是一個義診更要小心，因為設備、人力都不足的情況下都要很小心，一不小心感染了就要花更多人力、資源、設備這些，所以無論是在醫院裡還是出去幫別人義診，都是要肥腸小心的
文章名:兒童鼻及鼻竇炎 作者:方端人、林新景、張柏宏
出版社:台灣而鼻喉頭頸外科雜誌
出版年:2007/02/01
內容摘要(這篇文章在說什麼?有關於什麼?)
鼻竇炎定義有很多種例如:急性細菌鼻竇炎、亞急性細菌性鼻竇炎、反覆性急性細菌性鼻竇炎、慢性鼻竇炎、慢性鼻竇炎併急性細菌性鼻竇感染，病因學是鼻竇開口多位於中鼻道，而鼻竇開口處可因病毒感染，環境空氣刺激或過敏性鼻炎產生發炎反應，阻塞鼻竇開口，進而抑制纖毛運動，使得鼻腔及鼻竇分泌增加等，鼻竇炎跟氣喘也有非常大的關聯，治療方法有內科跟外科，內科通常是吃抗生素和鼻部沖洗，外科就是開刀例如腺樣體切除、功能性內視鏡鼻竇手術。
閱讀心得(你的感想與評論)
這是想查關於鼻竇炎的東西，是因為我個人有慢性鼻竇炎，所以我想了解關於鼻竇炎的研究，這次看這個報告，我才知道原來鼻竇炎有分那麼多種，而且每一種都不一樣，不過治療方式我大概知道，我現在還是在內科治療，也希望有一天能好吧。
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自閉症孩子希望你了解的10件事 16531 2023-02-09 22:41:25
自閉症很難纏，這一點很少有人會爭論，連一輩子都在對付它的專家，也不會有異議。患有自閉症的孩子，外表看來也許很「正常」，但常會做出令人困惑且完全難以處理的行為。自閉症一度被認為是「無法治癒的障礙」，但隨著不斷累積的知識與了解，這個觀念正逐漸瓦解當中。每天都有自閉症患者向大家證明，他們克服或轉換了自閉症最難克服的特點，活出充滿活力與自我實現的人生。有些人甚至想要破除「治療」的概念，如果是你的孩子是與人疏離，還是能獨立做事、自得其樂呢？他是很魯莽，還是富有冒險精神、願意嘗試新的經驗呢？他是有潔癖，還是具有優秀的整理技巧呢？他老是用問不完的問題來煩你，或者只是因為對周遭的世界很好奇或是很堅持呢？我們為什麼千方百計想要矯正「固執」的孩子，卻又欣賞那些「堅持」的人？這兩個字，不都是「拒絕停止」的同義字嗎？你的孩子是「因自閉症而受苦」，還是「與自閉症共存」？你的選擇是「共存」還是「受苦」，一開始，我們面對的是一個基本上個性溫和，但不會用言語表達的孩子，不時會出現拉扯頭髮、像貓咪一樣亂抓，以及丟家具等暴力行為，只是在社交方面上是有必要時才穿衣服、常用手遮住耳朵，以肢體表現逃避教學和娛樂活動、總是在錯誤的時刻大笑，對於痛苦和冷熱的感覺，也和一般人不同。布萊斯三歲時，由一個公立學校的早期療癒小組確認為自閉症患者。我在第一次會談起迄的期間，就經歷了悲傷的五個階段。：這五個階段分別是：否認、憤怒、討價還價、沮喪、接受。你的孩子得了自閉症，不代表他、你，和你們全家不會有完整、歡樂、充滿意義的人生。你或許會害怕，但戒慎恐懼之餘，請鼓起勇氣，相信這件事：我們能夠帶領孩子達到何等成就，就看我們配合孩子的獨特性，做了多少選擇。有些讀者可能是自閉症世界的新鮮人。我要對你們說：自閉症本身並不可怕。不了解它、周遭沒有了解它的人、沒有為你的孩子尋求確實存在的幫助，那才可怕。你的旅程才剛開始，而我們也不否認，這段旅程將十分漫長。在你開始任何一段漫長的旅程前，多少都要對路途有一些了解。那就是這本書的目的：將一路上可能會遇到的路標標示出來，讓你先稍微熟悉一下，等實際遭遇時，就不會覺得那麼陌生與害怕。有些讀者已經很熟悉自閉症帶來的挑戰，我敢說許多人也已經有了幾處令你驕傲的傷疤。
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手術室護理 16512 2023-02-09 22:15:30
當初會想介紹這本書的原因是因為之前有有看一些電視劇,然後有些就會演到手術這部分的劇情,然後就覺得超酷的,手術這方面談精神 談毅力 談技術,光是用講的,就覺得超專業的 只要有一點小差錯,都有關一條人命甚至一個家庭
當初想要走護理這方面的科系,也是因為自己有興趣,雖然很累 但我覺得就專業來講,我很喜歡這方面的東西,就感覺自己真的很專業,而且也可以順便訓練自己做事情的細膩度,手術室是醫院中一個相當特殊的單位，吸引著許多護理人員想要進入其中,包括我也不例外 雖然現在還沒有踏進手術室這塊的專業,但當我看完這本書,我可以真正的更深入解手術這方面的東西
這本書中提到 南丁格爾護理工作不僅需要精湛的技術,更需要藝術 首先,要學會觀察,才善於發現問題的存在.包括對病人病情 心理 需求及家屬的觀察 例如：有些患者家屬對護士的行為百般挑剔 卻對自己患者液體輸完都渾然不知 像這樣的家屬我們就應該在每次更換液體時都耐心的提醒他液體輸至什麼地方時應該叫護士,與此同時我們也應該按時巡視病房 多觀察液體的進展 這樣就可以在很大程度上避免因為液體沒有及時更換了與患者家屬產生矛盾 其次要學會溝通 人與人的相互尊重和信任是建立在溝通的基礎上 對於來急診就診的病人我們應該積極主動地詢問,熱情的為其引導。這本書講了很多關於手術室的專業,從這本書可以學到很多知識 我也從中了解了很多
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1111寒假作業 16128 2023-02-09 21:20:42
1105101092 林祐丞
看完這本書以後，讓我知道了生命就是要充滿愛才能讓我們有活下去的動力 ,愛能分很多種，對朋友的、對家人的、對自己的另一半＿對自己的子女，這都是愛，都是一樣的，在我們的生命哩，這一點都不能少。看完這一篇，也讓我覺得可以讓自己的人生觀更豁達更開廣，很多事情是不需要用金錢來討人歡心，例如爸爸媽媽生日時，我覺得不用花很金錢買很多很昂貴的東西來當禮物，只需要一個暖暖的擁抱，甚至在臉上親親的一吻，說聲；「我愛你」，我相信這已遠遠超過那些禮物了。
每個人都有痛苦，悲傷，恐懼‧‧‧等情緒，在日常生活中或許會因為小小的爭執，搞得自己心情不好，心情不好也會讓你在做事情時亂了手腳，而我從書上學到，如何與朋友溝通、與朋友相處，遇到爭執時，不就是多關懷他人、多點寬容心去諒解別人嗎？吵架時，因為與自己的意思不合，就開口大罵，要求別人要配合，當別人配合了然後呢？我想沒有然後了，當別人知道自己的個性是多麼的難相處，自然而然會遠離你，這樣還不如一開始時，好好的溝通，講出自己的意見，一起討論出更好的辦法。遇到困難時，雖然會很痛苦，但是，也絕對不能逃避，要不然，往後更艱辛。
我還在心靈雞湯這本書中，學到了兩句話，那就是仁慈和寬容這二個字，不會寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的。我們隨手幫助的舉動，在別人眼裡已是有一顆仁慈心的人，遇到需要幫助的人，即使幫的是一個小忙，但是在他人眼裡已經非常的感謝，幫助人，也不求回報，在我看來，看到那些被幫助的人的笑容，那又是最溫暖的回報。多點寬容心去諒解別人，微笑是人們之間最真摯自然的溝通方式，懷著一顆善良及歡樂的心，身邊的人也會感受到的。再來就是要有寬容的心，人做錯事是難免的，大家都會有做錯事的時候，沒有人是十全十美的，所以要用寬容的心對待每個人，要將心比心，這個世界會更美好。
愛真的很重要，有愛就會有仁慈、寬容還有感恩的心，當我們不求回報地付出愛心，我們的內心才會有真正的快樂，人間處處有溫情，就算遇到了多麼不幸的事，家人朋友永遠是你最溫暖的避風港。我們都應該要有將危機變成轉機的心態，樂觀、積極的去看待我們的生活，努力的去經營自己的人生。不要因為一些挫折而放棄，從哪裡跌倒就要從哪裡再重新站起來，即使結果是不好的，但至少你努力過，這過程遠遠比結果來的更有價值，並且對自己要有信心，不要還沒做就覺得自己做不到，是用樂觀的態度去面對、解決，調整自己的心態、正視問題，從失落低潮中走出來，並積極尋求活下來的意義。
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寒假作業-專業科目相關2 15721 2023-02-09 21:06:47
我在台灣全文圖書館找到了一篇有關於學期前期的兒童如何運用治療性遊戲來幫助他們降低恐懼，文章中提到了治療性遊戲主要是透過遊戲的方式來讓學齡前期的兒童了解住院的原因、減輕對住院的恐懼，在學齡前期的兒童最害怕的就是身體完整性受到破壞、也會覺得住院是因為自己做錯事，所以我們要跟他們說清楚同時也要去了解學齡前期兒童發展的特色，如：萬物皆有靈觀、自我為中心，學齡前期的兒童可以將某種物品賦予靈性，他們會認為物品可以說話、互動，以致於會主動參與遊戲和治療，我們可以依照小朋友的喜好設計出不同的遊戲，這篇文章是利用恐龍闖關的故事來幫助支氣管肺炎的個案進行背部叩擊、姿位引流，首先先說明故事以及遊戲，讓小朋友進入遊戲的情境，ㄧ起思考，再來利用「動物過橋」採取俯臥姿勢，引導小朋友的背是ㄧ座橋，任務是要協助動物過橋，並叩擊猜出是哪種動物在過河，在叩擊的時候也可以撥音樂，第三是煤炭不見了叩擊完是咳出痰液，我們可以跟小朋友說小恐龍現在不能噴火，因為有東西卡在肺裡，我們要來幫助他練習噴火，讓小朋友深吸ㄧ口氣，用肚子的力量往內推，將痰液咳出，這樣就可以完成噴火了，遊戲可以讓小朋友比較能接受治療也能主動參與，不僅可增加了趣味性，還可以讓整個療程更順利，而不是用強迫的方式，讓他們留下創傷，我們應該要做的是跟他們說明清楚每個步驟，了解原因，主動參與我們，減輕以後他們對於治療的恐懼。
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