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性、兩性關係與性教育 11552 2016-09-10 17:54:05
青少年對兩性世界充滿迷思與嚮往，無論是心靈或生理，都希望能有機會瞭解，並進一步體驗奧妙甜蜜的滋味，我們知道兩性的認識是需要機會，但是兩性相處則需要智慧，並非單憑學問就能春風得意，也不是憑著知覺就會有所豐收，如果青少年與異性交往受到限制，或彼此交往失敗，他們可能會誤以為異性關係是罪惡的，是醜陋的，往往會導致日後情感或婚姻的適應不良，因此，把性教育、兩性交往、兩性尊重及良好溝通的觀念或知識有效地傳授給青少年，不僅可以減少兩性關係的迷失，亦可減少青少年的困擾與危機，有助於青少年建立正確的兩性關係，我覺得性這種東西，需要從小教育，不應該覺得小孩子不要懂長大就知道了，這樣容易引起小孩的好奇並且去嘗試..這樣容易造成太多不可以挽回的問題。
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性、兩性關係與性教育 11552 2016-09-10 17:53:54
青少年對兩性世界充滿迷思與嚮往，無論是心靈或生理，都希望能有機會瞭解，並進一步體驗奧妙甜蜜的滋味，我們知道兩性的認識是需要機會，但是兩性相處則需要智慧，並非單憑學問就能春風得意，也不是憑著知覺就會有所豐收，如果青少年與異性交往受到限制，或彼此交往失敗，他們可能會誤以為異性關係是罪惡的，是醜陋的，往往會導致日後情感或婚姻的適應不良，因此，把性教育、兩性交往、兩性尊重及良好溝通的觀念或知識有效地傳授給青少年，不僅可以減少兩性關係的迷失，亦可減少青少年的困擾與危機，有助於青少年建立正確的兩性關係，我覺得性這種東西，需要從小教育，不應該覺得小孩子不要懂長大就知道了，這樣容易引起小孩的好奇並且去嘗試..這樣容易造成太多不可以挽回的問題。
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如何促進自閉症兒童的社交能力 11552 2016-09-10 17:34:19
自閉症患者缺乏學習認識自己與他人關係以及基本社交應對的能力，因此從幼兒起，便可能表現出不理人、不看人、對人缺少反應、不怕陌生人、不容易和親人建立親情關係：在群處方面，由於興趣偏狹，模仿力較弱，他們多未能掌握社交技巧，缺乏合作性，自閉症在了解他人的口語、肢體語言，或以語言、手勢、表情來表達意思等方面，都有程度不同的困難，而這本書的作者他利用了遊戲的方式社交促進自閉症兒童與人相處，提供多類玩具，示範玩玩具的方法，如推車、疊積木等，避免學生只肯用某種方式玩同一樣玩具或物件，我覺得自閉症的兒童需要我們多一點耐心而已，他們其實跟正常人沒什麼不一樣，希望大家不要歧視排斥與他們相處。
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105學年度暑假讀書心得 12420 2016-09-10 17:27:08
陳翠玉出生於彰化的虔誠基督教徒家庭，父親是廈門來台的第一代移民。她七歲就失去了父親，由深具智慧的母親培養成一位優秀的女中豪傑。她在彰化高女畢業後，留學日本東京聖路加女子專科學校，專修公共衛生護理與助產士；之後更取得加拿大多倫多大學護理教育學士，以及美國波士頓大學護理行政碩士。她是台灣第一位受大專教育的護士，也是第一位在北美洲獲得學位的台灣護士。她是台灣現代護理教育的創始者、公共衛生的規劃者、軍營環境衛生的改善者、衛生所的設立者、現代醫療制度的建立者，也是心理衛生的推行者。她推廣男女平等、醫護平行的觀念不遺餘力，廣泛地啟發造福人群的理念，開發婦女參與社會事業的新角色，因此直接或間接地影響了台灣婦女生活的新風采。她是愛的播種者、教育家、思想家、實踐家，也是民主的推動家。陳翠玉一生以其大愛奉獻人類，不但為台灣建立全面性的醫療制度，更將愛心延伸到第三世界，提升了中南美洲和加勒比海各國的醫療水準。
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105 暑假閱讀心得 11682 2016-09-10 17:24:07
書名:心靈羅盤
作者:威廉．貝奈特
這是一本講述道德的寓言故事，我特別喜歡這種一篇一篇短篇的小故事，很容易理解內容也很有趣，其中有一篇「小王子有顆快樂的心」讓我特別映象深刻，因為剛好這個暑假家中發生太多事了，剛好這篇寓言又符合我的心情，也許跟故事原本想表達的不太一樣，但我深刻感受到有一個心連心的家庭是多麼的幸福，有時想法換一下心情變能有所不同。看完這本書，我對道德兩個字還並非完全理解，畢竟人生就是一段心靈和道德的旅程，我認為是需要自己去尋找的，以下就是我對道德的想法。
所謂的道德簡單來說就是對與錯的觀念，我能理解什麼是對的跟錯的，而有些事錯了是無法反悔的，為了讓他記取教訓，所以必須接受嚴厲的處分…這些用意我都知道，但是有時候不覺得有點太極端了嗎？因為即便是錯誤的舉動，背後一定參雜了許多原因，也一定有什麼苦衷的吧﹖以戰爭來說，不是常常有這種電影﹕就是敵人在戰爭中殺死我摯愛的人，戰爭結束後卻能悠悠哉哉的生活，所以長大後我要滅他全家來復仇…之類的劇情嗎？而我們通常只看到主角這邊的經歷，而贊成主角的行動，卻忽略了故事背後沒演出的「壞人」的過去！「壞人」也是人、也有所謂的心、也會感到悲傷，或許他也對殺過人而感到愧疚，或許他深愛的人也在戰場上死去，或許他只想拋下過去平凡無期的活過下半輩子而已，卻因為主角而被迫成為「壞人」，若是我們也清楚「壞人」的人生經歷，你確定所謂的「壞人」不應該是主角嗎？既然主角知道失去愛人是多麼痛苦，為什麼要讓對方同樣經歷這種痛苦呢？這樣冤冤相報何時了？再說有哪位軍人是心甘情願上戰場的？為什麼就是不能原諒呢！以旁觀者角度來說的我或許很輕鬆，因為我並沒有經歷過戰爭的年代，那我來講一個我經歷過的故事，說大不大說小不小的車禍事件，那時好像是我升小六暑假某天的晚上吧，阿姨騎著車要帶我要去超市，從超市出來右轉有個紅綠燈，就是有些人莫名其妙愛闖紅燈，結果撞上了我們，我完全沒事！但阿姨腳受傷，所幸沒什麼大礙，但重點是那輛車竟然肇事逃逸！我還清楚記得我當下的心情，那種情緒就是「恨」吧！但他還好有折返回來，並向我們道歉，還說因為家中發生點事所以一時之間沒反應過來…而最後也和解了，雖然那時我覺得根本不該和解，對方真是差勁到了極點，也不該相信他說的話，可是阿姨卻對我說︰「妳認是他嗎？妳知到他的過去嗎？他騙過妳嗎？那不要因為一件事而評斷他，既然相信他沒什麼損失，那我願意相信任何人，既然他悔改了，那就因該懂的原諒不是嗎！」或許我有點把阿姨的話美化了，但意思沒有變，我現在才終於理解。有時候我會覺得這個世界真是骯髒的沒救了，可是仔細想想世上還是有不少好人的，所以不能因此跟著世界意起墮落，無論棲息於清流還是棲息於於泥水，只要向前游，魚兒便能美麗地成長，要向著理想中的自己邁進。
我覺的道德標準真是非常的深奧，假如你看到一隻蝴蝶被黏在蜘蛛網上，這時候如果拯救蝴蝶是對的嗎？要是因此讓蜘蛛餓死呢？那應該放任蝴蝶不管嗎？這樣不是見死不救嗎？遇到這種問題不是很矛盾嗎？到底怎麼做才是正確的？不知道是不是我想太多，有沒有人跟我一樣想過同樣的問題呢？這種問題的答案因人而異，我覺得相信自己就好了，但不管答案是什麼？再找到之前至少要先讓自己具備最基本的道德標準。
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