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暑假作業 護理典範 12597 2016-09-10 11:01:55
西元一九一七年二月九日，一位女嬰誕生在台灣彰化一個虔誠的基督徒家庭裡。她就是日後留學日本、加拿大、美國，成為第一位在美國取得護理碩士學位的台灣人─陳翠玉女士。 陳翠玉女士彰化高女畢業後，渡海到日本東京的「聖路加女子專門學校」就讀。1942年畢業返台，先後任職於台灣總督府和台北保健館。一九四七年申請到世界衛生組織(WHO)的獎學金，遠赴加拿大多倫多大學(University of Toronto)攻讀護理教育，是台灣第一位榮獲WHO獎學金出國的留學生。
一九四八年取得學士學位後返台，擔任台大醫院護理部第一任主任。一九五○年創辦「台大護校」，擔任校長。第一次招生即男女兼收，創下了台灣男性護士生的首例。一九五四年再度獲得WHO獎學金，到美國波士頓大學(University of Boston)進修護理行政。一九五五年取得碩士學位後返國，繼續擔任台大護校校長，並於一九五六年秋天與余道真、魏火曜及葉曙三位教授創設國立台灣大學醫學院護理學系。 陳翠玉女士除了培育大量的台灣護理人才之外，她也是台灣護理教育現代化的重要推手。
要了解陳女士對台灣護理教育現代化的貢獻，就必需從台灣的護理發展史說起。台灣接受西方醫療科技的傳入，源起於英國長老教會的醫療宣教，而最早在台灣擔任醫療照護工作的就是具有護士資格的女宣教師，這些來自歐美的西方護士「姑娘」不僅提供醫療照護，並且訓練在地的台灣護士，這就是台灣護士的起源。
這一個時期的台灣護士，因為受教於基督教宣教師，所以普遍擁有奉獻、質樸與付出的精神。這種精神在當時是與普世的護士價值完全接軌的。西元一八九五年甲午戰爭，中國戰敗將臺灣割讓給日本，展開了長達五十年的日治時期。日本在台灣的護理訓練雖然從一八九八年開始，可是最初十年僅止於訓練在台的日本護士，一直到一九零七年才在台北病院「看護婦養成所」開放台籍女性接受訓練。當時護士學生所有的養成教育都是在醫院裡完成，但是師資不是由專業的護理人員負責，而是由醫院的醫師來擔任。由於受訓的護士生在醫院的地位僅高於雜役人員，對任何人都要保持尊敬，於是養成了她們日後擔任正式護士時也是唯唯諾諾的習慣。再加上日治時期的護士必須替醫生「刷衣服、擦皮鞋」，這種先侍奉醫生再服侍病人的惡習，不但破壞護士制度的精神，也造成了護士的自卑感。這一種現象，在整個日治時期都沒有得到改善。
陳翠玉女士一九四八年自加拿大學成返台後，受聘為剛成立不久的台大醫院護理部主任，她廢止日式的壓抑性護理，重新引進英美式的現代護理，大刀闊斧地革新了台大醫院的護理制度，同時也大幅提升護士在醫院的地位，因而造就了今日台灣多元發展的專業護士制度。
改革的內容《護理的信心》書中列了十二大項，在此轉述有關護理地位提升的部份：陳翠玉改革的第一要務即設置護理部、辦公室、護士轉由護理部管理。也就是增加護理的專業自主權；改進護理工作的內容，不再「包辦所有的瑣碎事物」將打掃的工作交給工友，所謂「病床上照顧工作由護士管理，病床下的打掃及其他雜事由工友負責」；設立供應中心準備敷料消毒器械；設立書記分擔行政工作；建立護士輪班、休息及工作時間制度等。
這一段改革的經歷，或許就是陳翠玉女士對台灣護理界最大的貢獻。也因為如此，在陳女士辭世十七年之後的二零零五年，隸屬於行政院衛生署的台灣醫療史料文件中心將陳翠玉女士推選為台灣護理界的典範之一。
陳女士當年她婉拒了日本國內的優渥職位，一心返台服務同胞。面對接踵而來的美軍空襲、終戰、國民政府進駐、蔣政權流亡來台等歷史動盪，陳翠玉「憨憨毋知死」地積極投入，她出面擔任戰地醫療總指揮、動員青年團救護隊、成立普及全台的衛生所、撲滅自中國引進的霍亂、改革台大醫院護理部、創立台大護校、台大護理學系，由其她改革當時的護理制度，使護士的地位提昇，對台灣的醫療環境更是功不可沒，她的精神將成為激勵與奉獻的台灣女性典範！
2010-04-27 14:23:12 補充：
台灣的南丁格爾~台灣護理的開拓者
護理制度草創期主要是由台大醫院第1任護理主任陳翠玉領導進行，此時期護理方面的發展主要在制度的建立、護護理人員的培育以及環境設備的建立及改善。陳翠玉上任後改採英美式的護理制度。英美式的護理制度則是採用三班制的輪班方式，使病人每日24小時都能得到良好的照顧。另外在護理人員的任用方面，自陳翠玉主任上任後，也有很大的變革，原先護理人員的任用及人事行政改由護理部管理，決在陳翠玉主任任內設「新進人員任用辦法」，其中規定新進人員須經筆試、口試及3個月試用及格始得錄用。這些制度亦被延用至今，為往後護理制度及管理奠定了良好及重要的基礎。
2010-04-27 14:28:01 補充：
在護理人才的培養方面，1950年在陳翠玉主任的努力下，獲得傅斯年校長的支持，成立「台大醫院附設高級護理職業學校」（即台大護校），世界衛生組織（W.H.O.）派遣5位護理專家來台，協助台大護校及本院護理教育、行政管理等人才的培育。
在環境及設備的建立及改善方面，陳翠玉主任協助下成立本院營養部，其他方面例如早期病房均使用蚊帳，在醫療設備方面改採用新式注射針，1959年時，各病房並安裝了小型高壓消毒鍋等。這些方面的改進雖然龐雜，但對整體醫療及護理的品質，卻有很重要的影響。尹主任於此段草創的艱辛時期，承襲陳翠玉主任辛苦開創及努力的各項制度，為往後台大醫院的護理制度、人才及設備管理奠訂了紮實而重要的基礎。
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105年暑假作業-基護、人際溝通或上課相關身心靈相關主題書籍與文章 11554 2016-09-10 10:36:59
書名：疼痛,才叫青春 作者:金蘭都
*文章：生命觀和解放人本論 作者:武金正
【讀後心得】：
看完這本書和這篇文章之後，我更深入了解身心靈的起承轉合，像是自己對於考試的潛能和不負責任的幼稚行徑都不是一種上進而是怠惰。有時看似積極跟緊生活腳步，其實只不過是在拖延問題，生活中往往從事自己的喜好獲得成就感。在心靈上，我們能瞭解自己和周遭環境，而選擇生命的方向，熱情必有痛苦相隨，一股強勁的力量是以自身的價值為基準去經營人生，每一個生命都會經過痛苦，但是痛苦也可能讓我們毀滅。忌妒與羨慕，在於貶低對方的成就與誠心的肯定對方。一旦認定對方的成功因素是靠運氣或是不當手段！會以負面想法或評語不斷來否定他人的成就，自己忌妒的心態就會抵消所有的自我反省。所以我們更應該去找出他人值得我們去敬佩的地方，並且虛心學習，而不是惡意重傷。有時候我也會喜歡僥倖別人，但其實是羨慕他人，只是不願肯定他人。但用正向的態度來祝福別人的成功才是有雅量的人。自己的態度常決定品格和別人對你的印象。當用排斥的心態來面對，會覺得艱難；但其實只要用平常心來面對，就會覺得沒什麼大不了的。人生的成功並不是取決一次輝煌成就。成功來自於每一天小小的自我超越。要做的不是茫然地等待頓悟些什麼，而應該是從小小的努力開始做起。別對未來的不安，造成現在限於動盪不安。想了及時行樂的美好感受，那自我信念就必須夠堅定。人生必須是「我自己做決定」，我的人生還很長,現在擁有的是我人生的獨一無二的青春,總是害怕失敗的我,我發現其實可以不用害怕失敗,因為我還有好長的人生等我去經歷,去感受,人生中不要怕失敗,失敗並不可怕,可怕的是我們重蹈覆轍犯同個錯,這些都是人生的試煉,試煉是為了成長、累積經驗,成就未來最好的自己。
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105學年度暑假讀書心得 11576 2016-09-10 08:40:39
至今很多國家都已廢死甚至降低執行死刑的機會，但死刑對於這世界上到底有什麼作用呢？在調查真相且審判完畢後，真有執行死刑的必要性嗎？答案可能或千或百種，從法官、檢察官，到像我們這樣一般平民老百姓的看法都不太一樣，而我這次從本校圖書館借到《死刑今夜執行》一書，內容背景大致以中國文革時期為主線，而本書也是我在暑假結束前所借的唯一一本書了，所以我選擇用它來標定主題並且撰寫心得。
《死刑今夜執行》每一篇的形式和主題都不太一樣，其總共收錄作者思婷的六則短篇：讓人哭笑不得、戲謔式的〈神探〉，憑智勇與惡勢力對抗的〈好好拍照〉，絕望之中的人性曙光〈死刑今夜執行〉，反思群眾力量的〈客從台灣來〉，還有本書最輕鬆的劇中劇〈最後一課〉和以中藥方為皮、資本主義為骨的〈一貼靈〉。比較意外的是，原來在文革期間，還是有「調查真相」這一步驟，原本以為在那樣的時代背景，根本沒有道理可言，被抓就等於宣判死刑了呢。
作者思婷本業是劇作家，而其劇作是出名的好，有「兩岸古裝編劇第一人」的美稱，也由於生命經歷豐富，兩岸三地都長住過，思婷的古裝名作就是台灣的包青天，所以若以中國角度則認為他是「台灣金牌編劇」、「台灣名編劇」。
回到書籍本身，這是一本以文革和文革之後作為背景的推理小說。劇情起伏精彩，詭計也設計得精巧厚實，可以讓讀者更認識文革及其後中國的樣貌，是一段瘋狂的歷史且荒唐到有點超現實，但卻是曾經存在過的真實。
參考書籍：《死刑今夜執行》----------- 思婷著
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暑假作業 12418 2016-09-10 01:55:01
班級:五護二丁 座號:3號 學號:1045101162 姓名:葉郁蓁 書名:有關醫學的100個解答
我在這本書裡看到了很多有關以前的故事和醫學上的人，在書裡講到的醫學人名我都覺得這些人特別的厲害因為書本裡的醫學人物對醫學這一方面有很大的研究。在這本書裡介紹的醫學人名不多但，還是可以了解有哪些的醫學人物 其他都在講醫學的史話和西醫.中醫.疾病等……
我在醫學人名這篇了解很多醫學人物不一樣的故事，讓我感到最有趣的故事是 四川有一位最著名的女中醫她叫曾懿 她10歲父親卒於江西，其母親帶著子女返回四川老家。母親為了子女受到良好的教育就把家搬到都市附近，在他母親的教會下，曾懿幼小研讀經史她擅長丹青.文辭。再有年大疫，鄉民都有染上瘟疫而死亡，曾懿傷情更恨庸醫不識寒溫，便努力的讀家藏醫藥，曾異相當仔細的再治療瘟疫，她鈽彈重視瘟疫也考慮到瘟疫病後的傷 。她不斷的努力也對瘟疫治療的認識很完全。她不忘當初學醫的多麼的難還是努力的學，他決定讓自己體會到的事告訴之後學習醫學的人，乃發奮著述。
在這故事裡我學到了，不管對每一位病人的病都要努力去了解，還要讓每一位病人都感受到關愛有溫心的感覺，做到護理人員該做到的事情，這些都是護理人員的義務。還有很多的我不了解的事情等著我去努力，要有奮鬥的心情去做，這樣才會有可能完成自己想要的。
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一升二寒假讀書心得 12455 2016-09-10 00:50:13
護理典範
周美玉她是我國軍護制度的創始者，半生戎馬，換來掛滿胸襟的勳章，她是中華民國唯一的女將軍；她一生奉獻鄉國，親情、家庭,但是，在大家眼中，她卻擁有一切。
周美玉她從小家境優渥,就讀被視為貴族學校的教會中學唸到畢業。
她雖然家境優渥,卻沒有因此瞧不起別人,而且還從事了要為別人服務的職業
在之前的中國,因為連年戰亂,護理人力非常的不足,因為很多人還是覺得當護士要幫別人做牛做馬很像僕人,但周美玉沒有這樣做,在中日戰爭爆發時, 周美玉組成戰時衛生訓練班,要救助傷兵,還要幫他們洗澡,抓蝨子,我覺得她這種行為很值得尊敬,在沒有人願意的情況下,自身能跳出來做,而且是這種要替人做牛做馬的工作,是非常崇高的行為。
戰爭結束後,對醫學院護理系學生們,周美玉更是細心的栽培著她們,認為這些學生們是護理界的新一代,要好好的照顧她們,家境不好的學生們,也會非常努力想辦法幫助他們,在我看來,這些行為她根本不用做,周美玉大可過自己的生活,但她沒有這樣做,而是用同理心看待別人,用"如果我身處在這種情況下,我會不會希望別人來幫助我'的這種想法去幫助別人。
我一直在想,假如我有能力去幫助別人的話,我會不會像周美玉這樣做,我覺得我會去幫助別人,但我不會做得像周美玉那樣,那麼值得尊敬,我一直以來,都會為別人做得到我做不到的事而尊敬,這位一生都在服務別人的人,將會留在我們心中。
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