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104學年度暑假讀書心得 12665 2016-09-06 22:09:41
書名：長期居家照護指南 書名：養瘦
作者：王秋雯 作者：蔡依林
長期居家照護指南心得：
這本書告訴我們很多有關長期照護的基本知識、準備工作，會借這本書是因為我阿嬤行動不方便常常需要別人幫忙，所以借這本書回家瞭解該怎麼照顧阿嬤，現在醫學科技都很發達，人類的壽命延長了，也延緩了人類老化的過程，所以有很多需要被長期照護的人，未來我們當護理師也要照護很多人，提前瞭解一下有關長期照護的東西，例如：營養需求、用藥注意事項、復建運動、急救術等，這些都是我們這五年內會學到的，現在就要上二年級了要學的東西越來越多，還有很多我們要學習的技術，希望未來能在職場上好好表現，在我決定要讀護理時，家人總是說這條路沒那麼簡單，以後可是會很辛苦的，要想清楚，但我覺得就是因為辛苦所以很少人要做，這樣那些需要幫助的人就沒人可以幫助他們了，所以我才想要讀護理雖然很辛苦但不只是為了以後穩定的工作和薪水也是為了以後可以幫助更多人，在那之前要好好認真的讀完剩下的四年，考上護理師的證照，成為優秀的護理師，看完這本書讓我瞭解比較多有關護理這方面的認知，也讓我可以好好學習怎麼樣照顧好家人和幫助需要幫助的人。
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暑假作業:護理典範人物－趙可式 12288 2016-09-06 21:58:31
趙可式教授在榮總重症病房服務時，看著病人在臨終前痛苦萬分，甚至還有病人因為受不了病痛折磨而自殺，她認為醫療的本質不應該是這樣，所以決定出國進修。
為了讓臨終病人可以舒服並且有尊嚴的下走完人生最後一程，趙可式教授推動臨終病人安寧緩和醫療，希望醫療人員能體會、理解病人及家屬的需要，提供高品質的醫療服務，在她的努力下，臺灣逐漸建立出安寧緩和醫療系統。2000年，立法院三讀通過「安寧緩和醫療條例」，讓臨終病人可以依照個人意願選擇緩和性醫療。趙可式教授說：「病人終於可以不要受苦，病人終於可以有善終的可能，病人終於可以有自主權！」
我認為趙可式教授十分偉大，對於一些不可治癒的病，治療只能延緩死亡，而她推動的安寧緩和醫療，讓病人可以替自己選擇一個最舒適的方式，在他們剩下的日子裡盡情享受生命最後的美好，而不是一定要接受療程帶來的折磨，最後痛苦的死去。 趙可式教授在得知自己罹患乳癌後，她的姐姐和學生哭成一團，但她反而心中平靜，她相信一切有天主的安排，她覺得罹癌讓她更能理解病人的心理，更可以體會病人的痛，她告訴病人我做得到，為什麼你做不到？趙可式教授不但努力抗癌，認真寫書還到處演講，傳達安寧療護的理念，更以她自己本身是癌症病患的親身經驗來鼓勵病患，趙可式教授展現的專業護理精神以及她對護理的熱忱是值得我們敬佩和學習的。
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基護實習八大核心 11782 2016-09-06 21:28:10
實習目標之評值：
(一)一般臨床護理技能(general clinical skills):
在實習前我做的技術除了肌肉注射和背部護理以外，其餘的都是面對安妮，所以像是導尿管護理學校的會陰模型都不需要撥開就看得很清楚，但真人的卻不是那麼輕易就看得到的，所以要撥開才能清潔尿道口。每天早上去晨間護理時，可與個案建立良好的治療性人際關係。在會談的過程中，可以用觀察對話來收集資料。在九點前量好生命徵象，並將數值給老師及學姐看過後再打入點電腦裡，九點就去聽學姐交班，聆聽個案的問題。
(二)基礎生物醫學科學(basic biomedical science):
像是課本教的知識都可以配對病人後而去應用，例如:預防壓瘡的方法，每兩小時翻身一次，便祕多攝取蔬果及全榖物以助於腸道的蠕動。因為我的個案有吃補鉀離子的藥物，所以給藥前會先去查個案的鉀梨子是多少，這樣就很清楚吃鉀離子的原因了。
(三) 批判性思考能力(critical thinking):
因為病人都是個別性的，所以不是課本說他這什麼就是甚麼，而是要去統整病人的問題，雖然這樣說但是每當老師問我為什麼時，我卻回答不出來。例如:為甚麼你的病人要吃鉀離子得藥物?而不是回答說她鉀離子低，低就算了至少給個數值吧，應該去查鉀離子是多少，吃了甚麼藥物而影響。
(四) 關懷(caring):
在執行護理前，我會告訴病人執行目的，不然甚麼也沒說就直接把病人褲子脫掉，病人肯定會嚇到，解釋密地給病人及家屬後，他們就會放心地給我們去執行了。同理心，有次我的個案很生氣，一直很心急的要我們把點滴拔掉，之後就去關心問問他怎麼了，他就說對不起，我只是心急要帶我的兒子去看病，知道以後就能理解為甚麼他會情緒不好了。
(五) 倫理素養(ethics):
給完藥後的藥袋，我會把基本資料撕去。在做技術前會告知家屬及病人，或是把床連圍起來，諄種病人隱私。
(六) 溝通與合作(communication and team work capability):
在實習期間和同學們互相幫助，解決問題。不懂的事情也會在會議時問老師，討論問題，及照護心得及想法。和個案建立良好的關係，得到信任後，就會覺得很有成就感。
(七) 克盡職責性(accountability)
每天準時上班，沒有重要事情不請假，在限定時間下完成常規工作，但是要將數值輸入電腦時卻花了很多時間，不懂的問題就是要問，不熟的技術學到熟。
(八) 終身學習(life-long learning):
查好個案的藥物後，要背熟為何病人要用藥，必須了解個案的病情，查詢個案相關資料，解決個案問題，例如:問甚麼要吃利尿劑(hyzaar)會使尿液中的鉀流失，而血清中的鉀減少。真的要在臨床上，才會知道其實很多東西都是多變化的。
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暑作105 11782 2016-09-06 21:25:05
書 名：等一個人咖啡
作 者： 九把刀 姓名:王郭珮紜
學號:1035101373
「曾經有那麼一間咖啡廳，我推開了它的大門，迎面而來的醇香濃馥是戀愛的氛圍，連淚水都飽含甜香。曾經有那麼一個男孩，刻在他粗大掌心的，除了暖溢的友情，夜空中的燦爛煙火，還有悄悄滋長的戀愛紋線。一切都在這小小的店鋪裡上演，等一個人咖啡。」
一看見封面的這幾句話，就覺得特別有戀愛的感覺，這本書是因為看完電影版等一哥人的咖啡後才去借閱的，本人也是個不愛看小說的小孩，但這這本書真的還蠻好看的。
這本等一個人咖啡真的書如其名，需要慢慢的翻，若急著看到最後，你會發現沒什麼，但，有耐心的人總會慢慢的看，看到最後會認為這是一本值得我們細讀的書。
故事中的細節我不便多說，不是因為內容多，而是要靠自己去體會，但，故事裡頭的一個人物我記的很清楚，她叫阿不思，是一個很酷的人，雖然是拉子，可是她比我想像中的還要有趣，她很厲害，不管客人點什麼飲料她都調的出來，有一天，一個高中男生點了一杯「華山論劍之黯然消魂特調咖啡」，名字很長，可是阿不思靜靜的問他要幾分熟，那位高中男生道，「我要五分熟，六杯謝謝。」阿不思思考了一下，將六杯加了一大堆考洋蔥的炭燒黑咖啡端到那群高中生的桌上，大家呆呆地看著阿不思，阿不思冷冷的開口，「是洋蔥，我加了洋蔥。」
這只是故事剛開始而已，我開始覺得有趣，因為阿不思這個角色太酷了，還有咖啡店裡每個月總會出現一名「亂點王」，但，阿不思總有辦法將他擺平，她永遠都是靜靜的、冷冷的、酷酷的，絲毫沒出現過一絲緊張，這是最吸引我的一位人物。
在這個故事中，我可以領悟到很多，懂得每個人都有每個人的故事、懂得好奇別人的心思、懂得等一個人咖啡的意思、懂得以另一個角度看待每個人，什麼時候我學會這麼多？很簡單！因為我看了這本書，我不急於去看下一頁的內容，我只專注當每一位人物的故事完了之後，我的想法又改變了什麼或者我又領悟到什麼道理。
也許有很多人看過這本書了，但，你可以重複看，一本書如果值得你一翻再翻，那它便是一本好書。
這本書有很多很有趣的故事，也有很多很懸疑的話語，像是這本書提到的’’現在的我，
手裡的湯匙正胡亂攪拌著浮在咖啡上的奶暈， 金屬與馬克杯的瓷緣合奏出沒章法的敲擊聲。 叮叮叮噹，噹叮噹叮。 就好像我現在的心情，沒有節奏， 卻很想表達些什麼。 ‘’感覺就好像思緒困煩的感覺，猜不透。
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天使花園的園丁+陳翠玉 12303 2016-09-06 21:21:55
記錄台灣第一位南丁格爾的傳奇人生
帶您親證愛與勇氣、激勵與奉獻的台灣女性典範
南丁格爾是近代護理的開創人物，卻少有人記得台灣出過一位貢獻更大、活動範圍更廣的護理界領導人──陳翠玉。
在中南美洲與加勒比海地區服務十八年，大大改善了當地民眾的生活，贏得國際護理界領導人的尊崇地位。退休後，她更加積極投入故鄉台灣的改造運動，以其廣闊的國際視野和博愛的基督教信仰，久未歸來的陳翠玉優雅依舊，更增添了經世歷練的智慧之美，一言一行都讓耳目久被封閉的故鄉人茅塞頓開，不料三個禮拜後這位台灣近代史上最優雅博學的女英雄竟被「誤診」，活活醫死在當年奉獻心力的台大醫院。鮭魚返鄉，死而無憾，她的生命雖遭剝奪，卻永生了愛與勇氣、激勵與奉獻的台灣女性典範！
這本書這本書是護理科系的學生專訪護理界優秀前輩的實錄。共分三大部分: 一、默默耕耘的園丁：訪問二十多年來仍堅守護理崗位，在臨床各科不斷貢獻服務的白衣天使。二、樹立典範的園丁：訪問護理界在行政工作上勇開先鋒的領導者，他們以身作則，建立榜樣，全心投入護理專業。三、作育英才的園丁：訪問在杏壇為人師表，繼續散播種子的護理教育尖兵。透過經驗的傳承，護理的精神往下紮根，持續散發護理的光和熱。內容忠實呈現從事護理工作者的心路歷程，從生命的更迭起伏中，體會如何讓「護理」改變自己，影響他人。
我覺得天使花園的園丁這本書是結合了好幾個護理師的生平事蹟,讓我印象深刻的是鍾秀妹護理師,她到了六十歲,她也沒有因為腳不方便,眼睛不管用,但她仍然沒有放棄為病人服務的精神,讓我十分得佩服,就像一個人在追尋她的夢想一樣,永不放棄,就算自己已經累了,倦了,還是會邁向自己的夢想前進.
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