| 文章內容 |
暑假作業-關懷照顧概論 10842 2016-08-28 10:42:42
關懷照顧概論-讀後心得
總校訂:李皎正
許多人可能認為關懷照顧是護理人員之職責，但其實我覺得不完全是，而是每一個人的責任，關懷他人不單單只有言語就足夠，還要加上行動，我們生活在充滿愛的世界，有時簡單的字句就能覺得開心，一個小微笑就能讓人充滿信心與活力。
依馬斯洛需求層次論，愛是屬於基本需求，一個人若缺乏愛，即使有再多的財富也很可悲，其中我覺得關懷很重要，無私的大愛，愛自己的同時也要愛他人，從日常做起。例如:我曾經聽過一個案例，警察是人民的保母，他們不僅為大眾打擊犯罪，家戶訪查時，會關懷照顧較需要幫助的家庭，他們會集資資金，買日常生活用品送過去，真的很感動，大家依自己的能力範圍所及，有錢的出錢有力的出力，都各盡些心力。近年來虐待、家暴等事件層出不窮，看到畫面很氣憤也很傷心，法律上也無法判很重，而我只想，不能再讓更多無辜的人受牽連，愛是人最基礎需求，互相多關心些，是否就能少一點不好的事發生。
這本書看似簡單，當初借的時候，也覺得沒什麼特別，閱讀後才發現原來裡面蘊含著許多寶藏，等著去探索。關懷照顧也不單只有字面上的意思，是包含很多很廣泛的。身旁的人總是教導要有愛、關懷他人，往往人們缺乏主動、積極之態度，想要改變世界十分困難，不如先改變自己讀觀念，也是個成長的開始，學習如何愛自己，要保持好心情，鼓勵自己存在之價值，我就是我。
|
護理典範-孫鳳卿 12405 2016-08-28 10:37:33
從孫鳳卿護理師護理工作脈絡，她說：『只要與人、與健康相關的，護理就無所不在』，孫鳳卿護理師實踐護理承諾。但這樣對護理堅持信念早在孫鳳卿護理師在專科就學期間便有深深感悟，並於1980護士節前夕執筆為文「給加冠的女孩」鼓勵二年級加冠的學妹們新詩中看出端倪，該文同時也被刊登於1980年中央日報副刊，其新詩內文為：
給加冠的女孩
當髮夾上的白帽輕輕戴上，便已擔上滿肩負荷！
你再也不屬於你自己的了；因為使命神聖
從此必須為眾人的生老病死忙碌，怎麼能先軟弱？
年輕的心，不再年輕
多年的埋頭苦幹，只為今日的白裳一襲，
然後捧著基督的愛，駐足在南丁格爾身邊。
品質、力行、奉獻，是孫鳳卿護理師對護理一貫的堅持。護理是服務眾人，對象不只是病人，還包括特殊領域包括家庭暴力、性侵害及自殺防治，及海事健康守護，孫鳳卿護理師使得護理的服務領域更寬廣，秉著愛、以南丁格爾精神，照顧需要被照顧的人。
|
暑假作業心得 10712 2016-08-28 10:26:19
理財，是一項很重要的技能，若不會理財，或是沒有落實，那縱使你有再多的錢財，留不住也是枉然。很多小孩需要花個幾年的時間才能明白，每件東西都有他的價值，可見理財是需要教育的。許多人因為賭博、投資不當等原因散盡家產，甚至負債累累，除了貪心之外，另一個原因就是沒有好好運用金錢。書中，主角葛雷天賦異秉，小時候就懂得賺錢，把錢留住。而我呢？兒時只知道那些叫「錢」的東西很有用，可以買很多物品，用鈔票買表示貴，用硬幣代表便宜。還有，上班是為了賺錢，就只有這些。因為從小到大沒有拿過一毛零用錢，直到最近幾年才得到一些獎金，所以對理財非常生疏。看完這本書之後，我領悟到我必須改變自己。主角葛雷最後捐出了一千四百二十一美元給學校圖書館，他不再把錢全部裝進口袋，原來捐錢助人的感覺這麼棒。不管是花很多錢，還是花很少，用在對的地方，就不是浪費。這個生不帶來，死不帶去的東西，並不代表一個人的價值。我們辛勤工作換來財富，我們用錢是為了讓生活更便利舒適和快樂，錢賺來就是要使用，且用在刀口上。使用的方式有很多，而管理這一切的動作，就是理財。錢就像水，我們可以築一個水壩留住它們，以供每日之需，可以把他們送給需要的人，造福社會。理財，就是維護這一切，不讓他們付諸流水的方法，不過這一切都是需要練習的。從這本書裡，我學到了很多事，像是只要有恆心，想做的一定做得到，做事情要用對方法，還有學習以不同角度看待他人，每個人有都值得我們學習的長處，而且盡量不要製造敵人，要多建立良好互動的人際關係。
|
暑假作業 10713 2016-08-28 08:42:13
書名：姐姐的守護者
心得：故事中安娜的姐姐凱特得了急性白血病，需要接受各種的治療，醫生建議凱特的媽媽利用試管嬰兒的方式配對一個和凱特符合的小孩，於是安娜就出生了，她從一出生就接受各種的採樣來給姐姐凱特使用（例如：臍帶血、抽骨髓）到最後因為凱特腎衰竭的緣故，安娜的媽媽要求安娜捐一顆腎臟救凱特，故事就從這裡開始。故事一開始是安娜去找律師說要告自己的父母，她要取回自己身體的自主權，律師看了安娜拿給他的資料後決定要幫助安娜，因為那位律師是有著癲癇病史的人隨時都有可能會發作，他很清楚無法控制自己身體那是什麼感覺，所以決定要幫安娜，後來安娜的媽媽也知道這件事，所以和安娜大吵了一架，也下定決心要打贏這場官司，但是後來在法庭的時候安娜的哥哥說其實是凱特要安娜這麼做的，因為凱特想要放棄，他不想再繼續活的那麼痛苦，也不想看到安娜為了自己在繼續的受苦，她雖然和媽媽說了很多次，但是媽媽因為很想繼續讓凱特活著，所以根本不聽她說，於是她決定用這種的方式逼媽媽放棄。從這個故事可以看到其實有時候你認為的救他不一定是在救他，反而是在害他也說不定，要尊重病人的想法，這樣才是對他來說最好的方式，我想如果我是凱特的話說不定也會用同樣的方式。像之前阿姨也有跟表妹說過一樣的話，他說如果他哪天受了重傷快要死的時候，就讓她那樣去了，千萬不要救他，因為他不想救起來以後變成植物人要一直麻煩小孩來照顧他。說不定有人會說那是不孝，但是我覺得好好聽聽長輩的想法，照他想的去做反而是一種孝順的方式，雖然會很不捨，但那對他來說才是最好的。
|
三年級暑假作業 10551 2016-08-28 03:06:30
聖母醫護管理專科學校---暑假作業 五護四乙 謝明潔 02號 1025101052
題目: 人際關係以及社交
因暑假作業我看了三本有關人際關係以及社交類的書，裡面提到家人、同事、朋友、陌生等人際關係種種，在處理人際關係技巧方面學習到最好的效果，傾聽身邊的人的話，站在他的立場，給予適當的建議，不是人人都可以達到的，往往就是疏於站在別人的角度，而發生了衝突以至於無法收拾情況，情緒人人都有，但如何控制它是你的本事，學好情緒管理在人際溝通上面是很重要的。
其中一本書在這方面特別提了幾段讓我印象深刻，人際關係的微妙之處往往就在這些分際的把握上，該做的一定要做，不該做的絕對不要做，寧可少做也不要多做，因為隨便替別人做決定是一件很不禮貌的事情，做不好會讓人很不舒服，也是要給予別人基本的尊重，人家才會相對地給予基本的尊重對你，人人要互相才會相處的久遠。
良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。這句話讓我想到最近發生的一件事，因在捷運上為讓坐，而上網罵別人女兒該做雞，因不適當的言語傷到別人，想到最近有很多人因為這樣還不知反省，感到悲哀，什麼時候我們的社會變成躲在螢幕後面傷人。
最近很多事件，都牽扯到溝通，因為遊戲人們變成跟冷冰冰的手機相處而不再跟人們熱絡，走在路上會看到很多人拿著手機玩著寶可夢遊戲，孩子放在旁邊，忽略與小孩的親情，導致於不知不覺錯失與孩子溝通和一起成長的機會，或與朋友出門時只專注於抓怪，卻忘記見面是出來聊聊對方的近況。
人際關係牽扯的範圍很廣泛，要學習的不只書上的那些，或許現在的我社會經歷還不夠，需要更多時間學習這些事情，不可能做到最好但會盡可能地做到最好，回報所有身邊的人。
參考文獻:
1. 王瑞琪(2007)‧open你的人際關係‧台北市：黎明文化
2. 王淑俐(2000)‧人際關係與溝通‧台北市：三民書局
3. 多湖輝(1987)‧幽默社交術‧台北市：正義出版社
|
